Starp kompetencēm, kurām mēs esam pakļauti kā efektīvi sarunu partneri, neatkarīgi no tā, vai tā ir modalitāte mutiski vai rakstiski, mūsu valodas profila atbilstība gramatikas ieteiktajiem standartiem tradicionāls.
Parasti mēs saskaramies ar dažiem noteikumiem attiecībā uz galvenajiem valodas faktiem, par kuriem mēs nekad neuzskatījāmies, ņemot vērā valodas sarežģītību.
Tomēr mums ir jāpaliek pie jautājuma, ka tie pastāv, un, runājot par rakstisko modalitāti, ieteicams, lai mēs spētu pielāgoties tās noteiktajām prasībām un, galvenokārt, padarīt tās praktiskas dažādās komunikatīvās situācijās, kas virza mūsu ikdienas dzīvi.
Tipisks šādu īpatnību piemērs ir nenoteikta vietniekvārda izmantošana "visi", tā kā to var uzrakstīt divos veidos: pievienots vai nē noteiktais artikuls (o, a).
Veids, kādā mēs atrodam īsto laiku tā izmantošanai, ir analizēt kontekstu, kādā tas tika izmantots. Daži piemēri mums sniegs subsīdijas, redzēsim:
Viņš sveica visus, kas gāja garām.
Semantiskā sajūta, kas saistīta ar vietniekvārdu “toda”, attiecas uz ikviena garāmgājēja ideju.
Pasākuma organizators sveica visus klātesošos.
Šeit tas apzīmē viendabīguma pilnīguma izjūtu.
Kad šī atšķirība ir konstatēta, mēs pāriet uz dažiem īpašiem gadījumiem, kad mēs attiecinām šo vietniekvārdu lietošanu:
Nepārtrauciet tūlīt... Pēc reklāmas ir vēl vairāk;)
# Kad vietniekvārds "Todo" ir daudzskaitlī (visi), pirms kura ir cipars un lietvārds, mums jāizmanto noteiktais raksts daudzskaitlī.
Piemēri:
- Visi četri skolēni vērtējumā sasniedza lielisku rezultātu.
- Konkursā uzvarēja visi divi kolēģi.
# Ja predikatīvajā funkcijā ir vārds, vietniekvārds tiek atbrīvots.
Piemērs:
- Marianai bija divi suņi, visi melni.
Svarīga piezīme:
Vietniekvārds tiks locīts atbilstoši priekšmetam, kad tam būs apstākļa vārds:
Apavi visi bija notraipīti.
Zēni visi ieradās laimīgi no brauciena.
Autore Vânia Duarte
Beidzis burtus
Brazīlijas skolu komanda
Vai vēlaties atsaukties uz šo tekstu skolas vai akadēmiskajā darbā? Skaties:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Visam vietniekvārdam pirms raksta ir vai nav priekšā - atkārtoti gadījumi"; Brazīlijas skola. Pieejams: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-pronome-todo-precedido-ou-nao-artigocasos-recorrentes.htm. Piekļuve 2021. gada 28. jūnijam.