Plkst savienojumi ir gramatiski vārdi, kuru funkcija ir savākt vai saistīt lūgšanas tajā pašā paziņojumā. Kad ir divi vai vairāki vārdi ar savienojuma funkciju, mēs sakām, ka tas ir a konjunktīvas frāze. Konjunkcijas un konjunktīvas frāzes ir paredzētas divu vai vairāku teikumu vai vārdu savienošanai.
Šo vārdu klasi var sadalīt savienojumos. padotais un savienojumi koordinatori, un katrai no šīm klasifikācijām ir savas apakšnodaļas atbilstoši noteiktajai struktūrai un nozīmei.
Savienojumu izmantošana lūgšanās
Pirms sākam skaidrot pašus saikļus, ir svarīgi atcerēties klauzulu pamatjēdzienu. Lūgšana ir valodas vienība, kurā a darbības vārds vai a verbālā frāze. Ievērojiet šādus piemērus:
- Vai tas ir tur gaidīju draudzene visu pēcpusdienu.
- Suns aizbēga No mājām. Suns tas atgriezās nākošajā dienā.
Pirmajā piemērā mums ir tikai viens teikums, jo mums ir tikai viens darbības vārds. Otrajā piemērā mums ir divas klauzulas par novēroto darbības vārdu skaitu un ne vienmēr par periodu. Tomēr mēs varam izmantot saikni, lai pārveidotu abus otrā piemēra apgalvojumus tikai vienā:
Suns aizbēga No mājām, bettas atgriezās nākošajā dienā.
Sekojiet citam piemēram, kas seko tai pašai argumentācijai, sākot ar diviem teikumiem un diviem apgalvojumiem un pēc tam pārveidojot tos vienā:
- jūs, ja vai tas sāpēja. Es zināja.
- Es zinājakas jūs, ja vai tas sāpēja.
Abos gadījumos mums ir paziņojums ar divām klauzulām, jo katrā no tām ir divi darbības vārdi. Ar sarkanu krāsu apzīmētie vārdi ir savienojumi kurš vienā teikumā saistīja vienu teikumu ar citu.
Tomēr saikne bet un savienojums kas tiem ir atšķirīga klasifikācija: pirmais ir koordinējošais savienojums, bet otrais - pakārtots. Vai mēs uzzināsim atšķirību starp viņiem?
Lasiet arī: Kohēzija - teksta artikulācija, kas var izmantot saikni kā resursu
Konjunkciju saskaņošana
Kad divi teikumi ir neatkarīgi viens no otra un tos var pilnīgi saprast bez otra, mēs sakām, ka tie ir saskaņotas lūgšanas, tas ir, tie tiek pasūtīti kopā, lai gan tiem nav obligāti jābūt kopā. Tāpēc par to ir atbildīgi koordinējošie savienojumi pievienojies šīm neatkarīgajām lūgšanām tajā pašā paziņojumā kā iepriekšējā piemērā.
Apvienojot neatkarīgus terminus, koordinējošie savienojumi var apvienot nosacījumus, kas mazāki par teikumu, ja vien tiem ir tāda pati funkcija paziņojumā. Lai viņi varētu pievienoties lietvārdi, īpašības vārdi, apstākļa vārdi, darbības vārdi, teikumi utt.
→ Koordinējošo savienojumu klasifikācija
Viņi saņem savu klasifikāciju atbilstoši savai izveidotajai saiknei starp terminiem, kurus viņi saista. Ir svarīgi uzsvērt, ka koordinējošais savienojums nemainās ar konstrukcijas izmaiņām teikumā, jo tas saista neatkarīgus elementus.
Saskaņojošie savienojumi var būt papildinoši, pretēji, alternatīvi, pārliecinoši un skaidrojoši.
→ Piedevu koordinējošie savienojumi
izveidot papildinājuma saistība starp klauzulām vai saistītiem noteikumiem. Kā piedevu savienojumu piemēri mums cita starpā ir “un” (pozitīvā nozīmē), “nor” (negatīvā nozīmē).
- bija rotaļīgs cilvēks un aktīvs.
- skrēja un spēlēja un viņš dziedāja.
- nebija laimīgs ne arī skumji.
→ nelabvēlīgi koordinācijas savienojumi
izveidot opozīcijas attiecības starp klauzulām vai saistītiem noteikumiem. Kā pretrunīgu savienojumu piemēri mums cita starpā ir "bet", "tomēr", "tomēr", "tomēr" un "ja nē" (kad tam ir nozīme "bet").
- Man viņš nepatika, lai gan bija labas attiecības.
- nerunāja, bet izmisīgi kliedza.
- Es zināju daudzas lietas, Tomēr nespēja atrisināt šo mīklu.
→ Alternatīvie koordinējošie savienojumi
izveidot pārmaiņu attiecības starp klauzulām vai saistītiem noteikumiem. Šī pārmaiņa var attiekties uz nesaderību vai līdzvērtību starp tām. Kā alternatīvu savienojumu piemēru mums ir “vai”. Atkarībā no konteksta mums cita starpā ir arī alternatīvi saikļi “jau”, “labi”, “varbūt”, “tagad”. Tie var parādīties vai neizskatīties atkārtoti starp saitēm.
- atrisināsim to vai mēs vairs netiekamies.
- Tagad bija ieinteresēts, tagad tas bija izkaisīts.
- Varbūt augļi ir nogatavojušies, varbūt joprojām ir zaļa.
Lai gan tas nav vienprātība starp gramatikām, daži tomēr uzskata vēl divus koordinējošo savienojumu veidus: pārliecinošus un skaidrojošus.
→ Pārliecinoši koordinējošie savienojumi
izveidot pabeigšanas attiecības starp klauzulām vai saistītiem noteikumiem. Kā piedevu savienojumu piemēri mums cita starpā ir "tāpēc", "tāpēc", "tāpēc", "tādējādi", "tad".
- Es aizgāju no mājas vēlu, drīz, Nokavēju lidojumu.
- Es biju ļoti alkatīga, pēc tam, ēdiena vairs nebija.
- Debesis bija ļoti tumšas, tāpēc, lija lietus.
→ Koordinējoši paskaidrojošie savienojumi
Izveidojiet attiecības ar paskaidrojums starp klauzulām vai saistītiem noteikumiem. Kā piedevu savienojumu piemēri mums cita starpā ir “tāpēc, ka”, “jo”, “tāpēc”, “tas”.
- Izdzēru visu ūdeni, kāpēc Es biju ļoti izslāpis.
- Man patika vasara, jo Es vienmēr gāju uz pludmali.
- Es biju ļoti kautrīgs bērns, par cik tāda bija visa ģimene.
Lai uzzinātu vairāk par to, kā lietot un kādas klasifikācijas ir šie savienojumi, dodieties uz: Konjunkciju saskaņošana.
Nepārtrauciet tūlīt... Pēc reklāmas ir vairāk;)
Pakārtoti savienojumi
Kad mums ir klauzula, kas ir atkarīga no cita, tas ir, kad klauzula ir atkarīga no cita, kas jāsaprot, mēs sakām, ka tā ir pakārtota klauzula citam (kas kļūst par galveno). Tātad savienojums, ka saistīt pakārtoto klauzulu ar galveno klauzulu to sauc par pakārtotu savienojumu.
Pakārtoto savienojumu klasifikācija
Pakārtotie savienojumi var būt neatņemami vai adverbiāli.
Plkst integrējot pakārtotos savienojumus, tiek uzsāktas saturiskās klauzulas, kas ir tie, kuriem attiecībā uz galveno klauzulu ir subjekta, tiešā objekta, netiešā objekta, predikatīvā, derības, pasīvā aģenta vai nominālā papildinājuma funkcija. Mums ir piemēri “kas” un “ja”.
- tas bija iespējams tikai ja tu biji tur.
- viņi gribētu kas viss bija ideāli.
Lasiet arī: Atšķirības starp subjektīvo padoto un tiešo mērķi
Plkst adverbiālie pakārtotie savienojumi, pagriezienā, ieviest pakārtotās klauzulas apstākļa vārdi un tiek sadalīti cēloņsakarībā, salīdzinošajā, koncesijas, nosacījuma, konformatīvā, secīgā, galīgā, modālā, proporcionālajā, laicīgajā un neatņemamajā.
→ Cēloņsakarības pakārtotās saiknes
sākt lūgšanas ar cēloņu saistību, iemesls no galvenās lūgšanas. Tie cita starpā ir cēloņsakarīgi pakārtoti savienojumi "kas", "tāpēc, ka", "kā".
Patīk viņš nebija mācījies, testā veicās slikti.
→ Salīdzinošie pakārtotie savienojumi
Sāciet lūgšanas ar salīdzināšanas saistība ar galveno lūgšanu. Viņi var nodibināt vienlīdzības, pārākuma vai mazvērtības attiecības. Tie cita starpā ir salīdzinoši pakārtoti savienojumi “kā”, “kurš”, “vairāk nekā”, “mazāk nekā”.
- Parādiet savas zināšanas patīk pāvs, parādot asti.
- gatavošana ir labāk nekā Pieprasiet ēdienu.
- kaut ko uzzīmēja mazāk šokējoši nekā mēdza darīt.
→ piekāpīgi pakārtoti savienojumi
Sāciet lūgšanas parādīt šķērsli par galvenās klauzulas idejām. Tās cita starpā ir koncesionāras pakārtotas saiknes “kaut arī”, “kaut arī”, “kaut arī”, “kaut arī”.
- Man patika dejot, pat ja mūziku neklausījās ļoti bieži.
→ Nosacīti pakārtoti savienojumi
Sāciet lūgšanas, kas izsaka nepieciešamos nosacījumus veikt to, kas noteikts galvenajā klauzulā vai fakts (reāls vai domāts), kas ir pretrunā kas tika izteikts galvenajā lūgšanā. Kā piemērus mums cita starpā ir “ja”, “gadījums”, “bez tā”, “kopš”, “tik ilgi kā”.
- ja ir ļoti saulains, ejam pastaigāties.
- mēs paliksim mājās ja vien spīdēt.
→ Konformatīvās pakārtotās saiknes
Sāciet lūgšanas, kas izsaka atbilstību ar galvenajām lūgšanām. Tās cita starpā ir konformatīvās saiknes “kā”, “atbilstoši”, “saskaņā”.
- no rīta gājām skriet saskaņā ar mēs bijām vienojušies.
→ Secīgi pakārtoti savienojumi
Sāciet lūgšanas, kas ir sekas no tā, kas tika izteikts galvenajās lūgšanās. Kā piemērus mums ir “tik daudz, ka”, “kā tāds”, cita starpā.
- viņa trenējās tik daudz visu šo gadu laikā, kasuzvarēja čempionātā.
→ Galīgie pakārtotie savienojumi
Sāciet lūgšanas, kas ir mērķis no tā, kas tika aprakstīts galvenajā klauzulā. Piemēri ir “līdz”, “lai būtu”, cita starpā.
- Visus šos gadus viņa daudz trenējās priekš uzvarēt čempionātā.
→ Modālie pakārtotie savienojumi
Sāciet lūgšanas izteikt veidu, kādā tas tika veikts fakts, kas izteikts galvenajā klauzulā. Piemēri ir “bez tā”, “tā, ka”.
- nevarēja sevi iepazīstināt bez kā daudz mēģinājis.
→ Proporcionāli pakārtoti savienojumi
Sāciet lūgšanas, kas izsaka kaut ko tādu notiek, palielinās vai samazinās tajā pašā proporcijā no tā, kas izteikts galvenajā klauzulā. Piemēri ir “kā”, “tik daudz”, “cik daudz vairāk”, “cik daudz mazāk”.
- Cik vēl nervozs bija, mazāk varēja runāt.
- Bija Tātad labs vadītājs cik daudz Tavs tēvs.
→ Laika pakārtotās saiknes
Sāciet lūgšanas izteikt laiku attiecībā uz to, kas teikts galvenajā klauzulā. Viņiem var būt iepriekšējas, aizmugurējas, biežas (ti, atkārtotas) un vienlaicīgas laika attiecības. Kā piemērus mums ir "pirms", "pirmais nekā", "pēc", "kad", "tiklīdz", "kopš", "vienmēr", "vienmēr", "kamēr".
- neko neteica pirms pabeidziet pienākumu.
- Pēcviņš ēda, gāja vingrot.
- Durvis tiek automātiski atvērtas kad vien kāds tuvojas.
- Kamēr lija lietus, viņš uzmanīgi izlasīja tekstu.
Ir vērts atcerēties, ka daži pakārtoti saikļi, piemēram, “tas”, “kā”, “tāpēc”, “ja”, cita starpā, var piederēt vairāk nekā vienai gramatiskai klasei. Šajā gadījumā ir jāpievērš uzmanība, jo to vērtība ir atkarīga no konteksta, kurā tie tiek ievietoti, kas ir neskaidra.
Lai iedziļinātos šo savienojumu lietojumos un nozīmēs, piekļūstiet mūsu tekstam: Pakārtotā saikne.
atrisināti vingrinājumi
jautājums 1
(Copeve-Ufal - 2010 - Pāris - Advokāts) Kurā periodā ja vai tas ir neatņemams savienojums?
a) izpletņlēcējs ja gatavojas pārkāpt skaņas barjeru ar stratosfēras lēcienu.
b) Parasts audums aizdegtos ja tieši pakļauti šim starojumam.
c) Jūs zināt-ja arī tas, ka mātes uzturs var ietekmēt bērna iespējas saslimt ar vēzi.
d) Merilina Monro traģiski nomira 36 gadu vecumā, cietusi no medikamentu pārdozēšanas, kas joprojām nav zināma līdz šai dienai. ja tas bija tīšs, nejaušs vai izraisīts kādas noslēpumainas politiskas sazvērestības dēļ.
e) Nerunājiet pārāk ātri. ja tava dikcija nav laba, neviens nesapratīs, ko tu saki.
Izšķirtspēja
D alternatīva, jo ja pasvītrots sākas galvenās klauzulas “nav zināms” pakārtotā klauzula. B un e alternatīvās ja tas ir nosacīts savienojums. A un c alternatīvās ja tā nav saikne.
Autore Guilherme Viana
Portugāļu valodas skolotājs
a) Attiecībā uz izceltajiem terminiem paskaidrojiet viņu izveidotās nozīmes attiecības, ņemot vērā to, ka tie ir klasificēti starp saikņu pārstāvētajām klasēm.
b) Vai diskursīvais mērķis ir atbilstošs fokusētajam žanram? Komentēt.
Analizējiet apgalvojumu pārus, savienojot tos uzreiz pēc tam, izmantojot kontekstam piemērotu koordinētu savienojumu.
a - Pastāv vairākas sociālās netaisnības. Mēs nevaram atteikties no cīņas par vienlīdzīgāku pasauli.
b - Jūsu izvēle nākotnē ietekmēs visu. Turpiniet savu ideālu sasniegšanu.
c - viņam bija atstātas tikai divas iespējas. Viņš turpinātu slēpt informāciju, vai arī viņš atklātu katru noslēpumu ģimenei.
d - mēs neapmeklējām sanāksmi. Mēs veicām testus ar nākamajiem līdzautoriem.
e - mēģiniet atvainoties draugiem. Pēc tam uzaiciniet viņus uz jauku programmu.