Senators Pedro Čavess (PSC-MS), referents Pagaidu pasākums vidusskolai (MP 746/2016), savā ziņojumā iekļāva mākslas un fiziskās audzināšanas priekšmetu obligāto raksturu vidusskolā. Ziņojums tika iesniegts šo otrdien, 29. novembrī, apvienotajā komitejā, kas apspriež deputātu.
Mākslas, fiziskās audzināšanas, filozofijas un socioloģijas disciplīnu izslēgšana no vidusskolas ir vispretrunīgākais deputāta viedoklis. Sākotnējā Media Provisória tekstā tiek noņemti Nacionālās izglītības pamatnostādņu un pamatu likuma (LDB) panti, kas aplūkoja šo priekšmetu obligāto raksturu.
MP sākotnējā tekstā mākslas un fiziskās audzināšanas priekšmetu obligātais raksturs attiecas tikai uz bērnudārzu un pamatskolu. No otras puses, LDB 36. panta IV punktu, kas runāja par filozofijas un socioloģijas mācīšanu, aizstāja ar fakultatīvo humanitāro zinātņu mācīšanu.
Skatiet vidusskolas deputāta oriģināltekstu
Pēc referenta domām, māksla un fiziskā izglītība tika iekļautas tāpēc, ka "cilvēka integrālai veidošanai ir nepieciešama dažādu dimensiju kalpošana, starp kurām nevar būt ķermeniskums, kustība un auglība neņem vērā ".
Saistībā ar filozofijas un socioloģijas disciplīnām senators Pedro Čaves paziņoja, ka tas tā ir diskusiju veiks Nacionālā izglītības padome, definējot kopējo nacionālo bāzi Mācību programma (BNCC). Iespējams, šīs disciplīnas būs daļa no humanitāro zinātņu jomas.
Darba slodze
Deputātes referente arī palielināja BNCC slodzi no 50% līdz 60% vidusskolas. Atlikušo slodzi (40%) veidos konkrētas jomas: valodas, matemātika, humanitārās zinātnes, dabaszinātnes un tehniskā un profesionālā apmācība.
Deputāts ierosināja BNCC saturu mācīt līdz vidusskolas otrā kursa vidum, kad students sāk saņemt stundas izvēlētajā apgabalā. Tagad ziņojumā ierosināts BNCC saturu un konkrētas jomas mācīt paralēli visā vidusskolā, studentam izvēloties teritoriju pirmajā gadā.
Kāds ir jūsu viedoklis par vidusskolas deputātu?
Nepārtrauciet tūlīt... Pēc reklāmas ir vairāk;)
Ziņojumā ir norādīti arī citi konkrēto jomu nosaukumi: Valodas un to tehnoloģijas; Dabas zinātne un tās tehnoloģijas; Lietišķās cilvēku un sociālās zinātnes; Matemātika un tās tehnoloģijas; tehniskā un profesionālā apmācība.
Senators Pedro Čaves arī ierosina starpmērķi palielināt darba slodzi. Sākotnējā tekstā ir runāts par 1400 stundām gadā, tas ir, pilna laika skolām ar septiņām stundām dienā no pirmdienas līdz piektdienai. Jaunais mērķis ir 1000 stundas gadā, piecas stundas dienā, maksimāli piecu gadu laikā. Vakara izglītības un jauniešu un pieaugušo izglītības (EJA) gadījumā tiks veiktas korekcijas, piemēram, mācīšanās, izmantojot projektus, kas saistīti ar transversālām tēmām.
skolotāji
Tika saglabāts tehniskās un profesionālās apmācības skolotāju obligātā diploma beigas saistītā jomā, kas ir vēl viens pretrunīgi vērtētais deputāta punkts. Pēc referenta domām, "šāds pasākums vienlaikus atvieglo pedagoģisko sagatavotību sistēma un palielina iespējas rīkoties un apmierināt skolas vajadzības studenti ".
Ziņojums no LDB noņem arī universitāšu un augstākās izglītības institūtu ekskluzivitāti skolotāju apmācībā darbam pamatizglītībā. Pedro Čaves atzīmēja, ka šīs apmācības piedāvā izolētas koledžas, kuras akreditējusi Izglītības ministrija un kas nav saistītas ar institūtiem vai universitātēm.
Visbeidzot, ziņojumā ir pievienots raksts, lai paredzētu iespēju, kādā režīmā skolotājs vienā un tajā pašā skolā māca vairāk nekā vienu maiņu, ja vien tas nepārsniedz nedēļas maiņu.
Nākamie soļi
Balsojums par ziņojumu tika atlikts, jo senatore Fátima Bezerra (PT-RN) lūdza viņu redzēt. Projekta apspriešana tiks atsākta rīt, 30., no pulksten 10:00. Pēc balsojuma par ziņojumu deputāta teksts jāapstiprina palātai un Senātam. Tam jānotiek līdz 2017. gada 2. martam, kad tas beigsies.
* Ar informāciju no Agênca Senado un Agência Brasil