Tiešā runa: stāstītājs uzrāda pašu varoni, kurš runā tieši, ļaujot autoram parādīt, kas notiek, nevis vienkārši izstāstīt.
Automašīnu mazgātājs Juarezs de Kastro, 28 gadus vecs, bija pamests, norādot uz drupām: “Diemžēl, mana panna, diemžēl mana rīsu notecinātāja. Mana ūdens tvertne bija tāda. Tur citas manas kedas. "
Jornal do Brasil, 1989. gada 29. maijs.
Netiešā runa: stāstītājs iejaucas varoņa runā. Viņš stāsta lasītājiem, ko raksturs teica, bet stāsta trešajā personā. Varoņa vārdi netiek reproducēti, bet tulkoti stāstītāja valodā.
Dariuss steidzās, lietussargs bija pāri kreisajai rokai, un, tiklīdz viņš pagriezās par stūri, viņš palēninājās līdz pieturai, atspiedies pret mājas sienu. Viņš noslīdēja viņai uz muguras, apsēdās uz ietves, joprojām slapjš no lietus, un pīpēja uz grīdas.
Divi vai trīs garāmgājēji viņu ieskauj, domādami, vai viņš nejūtas labi. Dariuss atvēra muti, pakustināja lūpas, bet atbildes nebija. Resns kungs baltā krāsā ieteica, ka viņam ir jābūt krampim.
Daltons Trevisans. Ziloņu kapsēta. Riodežaneiro,
Brazīlijas civilizācija, 1964. gads.
Brīva netieša runa: tā ir divu iepriekšējo kombinācija, sajaucot stāstītāja iejaukšanos ar varoņu iejaukšanos. Tas ir ekonomisks un dinamisks stāstīšanas veids, jo ļauj vienlaikus parādīt un pastāstīt faktus.
Līdz viduklim dubļains Tjozinju aug ar naidu. Ja es varētu nogalināt ceļu... Ļauj man augt... Ļauj man kļūt lielai... Es parūpēšos par šo postījumu... Ja čūska sakodusi tavu Soronju... Ganībās ir tik daudz grabuļu... Tik daudz urutu, tuvu mājām... ja jaguārs ēda ceļu, naktī... Liela unce no krāsotās... Es esmu dusmīgs...
Bet vērši staigā citādi. Viņi sāka pievērst uzmanību, klausoties izcilās vērša sarunas.
Guimaraes Rosa. Sagarana. Riodežaneiro,
Hosē Olimpio, 1976. gads.
Autore Marina Cabral
Speciālists portugāļu valodā un literatūrā
Brazīlijas skolu komanda
Stāstījums - Eseja - Brazīlijas skola
Avots: Brazīlijas skola - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/tipos-discurso-narrativa.htm