Diagramma ir grafisks attēlojums, ko izmanto, lai parādītu a vienkāršota shēma vai kopsavilkums par tēmu.
To parasti veido atslēgvārdi vai jēdzieni, kurus saista līnijas un bultiņas, kas nosaka pamatojumu, kas jāievēro, lai būtu iespējams saprast tēmu.
Vārds cēlies no latīņu valodas termina diagramma.atis. Tie var būt sinonīmi: grafika, zīmējums, shēma, attēls un skice.
Diagrammas bieži tiek izmantotas kā mācību līdzeklis, jo ir zināms, ka satura asimilācija notiek vieglāk, izmantojot shēmas un grafiskos attēlojumus. To var izmantot arī, lai parādītu uzņēmuma organizatorisko plūsmu.
Diagramma ir nosaukums, kas piešķirts shēmai, kuru izmanto par pamatu sižetu organizēšanai filmu vai televīzijas programmās.
Diagrammai, ko lieto kā darbības vārdu, ir nozīme publikācijā izmantotās grafikas organizēšana un izplatīšana, piemēram, laikraksti, grāmatas, plakāti un tīmekļa vietnes.
Išikavas diagramma
Šo diagrammu, ko sauc arī par cēloņu un seku diagrammu, Fishbone diagrammu vai 6M diagrammu, izveidoja Kaoru Ishikawa.
Galvenais izmantojums ir līdzeklis, lai uzlabotu kvalitātes kontroli, izmantojot svarīgāko problēmas aspektu noteikšana, lai to atrisinātu un novērstu tās atkārtošanos notikt.
Ishikawa diagrammu uzņēmumi un darba grupas izmanto, lai veiktu novērtējumus un kontrolētu to administratīvo procesu kvalitāti un darbību.
Diagramma palīdz identificēt iespējamos problēmu cēloņus, kurus var iedalīt sešos veidos atšķirīgs, saukts par 6M: darba metode, izejviela, darbaspēks, iekārtas, mērījumi un vide vide.
Kā lietot Išikavas diagrammu
Lai izmantotu diagrammu, jums jādefinē risināmā problēma un jāapkopo informācija par to. Apkārtnē iesaistītajai darba komandai ir jāsatiekas un jāizmanto savāktā informācija, lai apkopotu 6M diagrammu.
Diagrammā jāietver: nosaukums, analizējamā problēma, centrālā ass, kas norāda uz paredzēto risinājumu, ietekmējošie faktori un iespējamie cēloņi, kas saistīti ar problēmu.
Skatiet Išikavas diagramma.
Pareto diagramma
Tā ir diagramma, ko izveidojis ekonomists Vilfredo Pareto un kuru izmanto, lai atrastu un pasūtītu galvenos zaudējumu vai problēmu gadījumus uzņēmumā.
Diagramma ir balstīta uz 80/20 Pareto principu. Saskaņā ar šo principu 80% no iegūtajiem rezultātiem izraisa tikai 20% cēloņu. Tas nozīmē, ka maz problēmu uzņēmumam var radīt ievērojamus zaudējumus, savukārt daudzām mazām problēmām var nebūt tik daudz zaudējumu seku.
Kā lietot Pareto diagrammu
Pirmais solis ir noteikt problēmu vai zaudējumu, kuru vēlaties izpētīt un atrisināt. Tad ir jāorganizē tabula, kurā ievieto datus, kas saistīti ar izvēlēto problēmu, ar tā rašanās ierakstu skaitu. Piemēram: 1. problēma notika 15 reizes, 2. problēma notika 12 reizes utt.
Pēc šo datu reģistrēšanas jāizvēlas, kuri problēmas aspekti tiks analizēti. Šie dati būtu jāorganizē arī pēc gadījumu skaita, sākot no augstākā līdz zemākajam gadījumam.
Pēc visu skaitļu ievadīšanas aprēķiniet, cik bieži katra situācija notiek. Tieši šie dati jāizmanto, lai izveidotu diagrammu.
Skatiet vairāk par Pareto diagramma.
Venna diagramma
Venna diagrammu, sauktu arī par kopu diagrammu vai loģikas diagrammu, izveidoja matemātiķis Džons Venns, un to plaši izmanto matemātikā un statistikā.
Tā ir organizācijas forma, kas izmanto skaitliskas kopas, kurās dati tiek sagrupēti, izmantojot ģeometriskas figūras, galvenokārt apļus, kas savieno skaitļu vai informācijas kopas.
Šī organizācijas forma ar ģeometriskām figūrām atvieglo datu vizualizāciju un interpretāciju.
Venna diagramma palīdz jums viegli redzēt, kuri dati atrodas vienā situācijā un kuri dati ir daļa no vairākām situācijām vienlaikus.
Ir arī viegli vizualizēt, kura ir datu savienība (U) un kura ir krustošanās vieta (∩), tas ir, kuri dati ir kopīgi visām kopām. Skatiet piemēru:
Skatīt arī Venna diagramma.
Nolana diagramma
Šī politologa Deivida Nolana izveidotā diagramma ir paredzēta, lai palīdzētu noteikt, kāds ir cilvēka domāšanas dominējošais politiskais redzējums.
Nolans izstrādāja diagrammu, ņemot vērā populārākās politiskās domas straumes. Viņš noteica iedalījumu piecās tendencēs: labējā, kreisā, liberālā, totalitārā un centra.
Lai izmantotu diagrammu, jums jāatbild uz anketu, kurai mūsdienās ir dažādas versijas. No atbildēm uz anketas jautājumiem var uzzināt, ar kuru politiskās domas strāvu ir lielāka identificēšanās.
Pēc Nolana domām, iespējamie rezultāti ir šādi:
- pareiza tieksme (dod priekšroku tam, ka ekonomikā nav iejaukšanās, un pieņem dažus morāles ierobežojumus);
- kreisā tendence (dod priekšroku intervencei ekonomikā un nepiekrīt iejaukšanās morālajām vērtībām);
- uz centru (lielāka līdzsvara stāvoklis starp uzliktajām brīvībām un ierobežojumiem);
- liberāla tendence (identificēšanās ar brīvību ekonomikā un morāles jautājumos);
- statistikas tendence (atbalsta dažus ierobežojumus ekonomiskajos un morālajos jautājumos).
Uzziniet vairāk par Nolana diagramma.
Linusa Paulinga diagramma
Šī zinātnieka Linusa Paulinga izveidotā diagramma ir pazīstama arī kā elektroniskā izplatīšanas diagramma vai Aufbau princips.
To ķīmijā izmanto pētījumiem, kas saistīti ar atomiem. Šī pētījuma metode palīdz izprast atomu, to elektronu un jonu īpašības un īpašības, pamatojoties uz to enerģijas apakšlīmeņiem.
Diagramma tiek uzskatīta par vienu no labākajiem skaidrojumiem par to, kā joni un elektroni tiek sadalīti visā atomu slāņos. Ar to ir iespējams uzzināt, piemēram, cik slāņus aizpilda katrs no atoma elementiem.
Linuss Polings izveidoja diagrammu pēc ķīmisko elementu sadalījuma secības periodiskajā tabulā, kas sakārtoti pēc atomu skaita, no mazākā līdz lielākajam. Šim nolūkam viņš uzskatīja septiņus atomu slāņus, kurus attēlo burti K, L, M, N, O, P, Q. Skatīt zemāk:
Skatiet sīkāku informāciju par Linusa Paulinga diagramma.
Klases diagramma
Klases diagramma tiek izmantota datorprogrammēšanā, un šajā diagrammā ir attēlota projekta struktūra un klases attiecības. Tā ir vienotās modelēšanas valodas (UML) vai Nekopta modelēšanas valoda, angliski.
Diagrammas pamatfunkcija ir parādīt, kas ir UML, un organizēt visu sistēmu izstrādes kodēšanu.
Diagrammā jāietver visas klases, kas nepieciešamas sistēmas darbībai, kuras ir projektam nepieciešamās īpašības un atribūti.
Kā tiek veidota klases diagramma
Papildus klasēm diagrammas sastāvdaļa ir atribūts, asociācija un darbība. Atribūti ir klases raksturojums, kas var būt, piemēram, nosaukums un redzamība (publiski vai privāti).
Asociācija ir saistīta ar attiecībām starp klasēm un veidu, kā informācija nonāk un atstāj sistēmu. Operācija, kas satur arī redzamību un nosaukumu, attiecas uz abstrakta objekta funkciju.
skatīt Klases diagramma.
Izkliedes diagramma
Šo diagrammu izmanto, lai parādītu datu kopas vērtības un apstiprinātu attiecības starp tām.
To sauc arī par korelācijas diagrammu, jo, ievietojot datus diagrammā, ir viegli redzēt attiecības, kas pastāv starp vērtībām vai elementiem.
Iegūtās vērtības tiek attēlotas grafikā ar koordinātām, kas izvietotas uz horizontālās ass un vertikālās ass. Pēc tam tiek atzīmēti punkti, kur dati ir savienoti.
Diagramma tiek izmantota kā kvalitātes instruments, lai novērtētu ietekmes vai cēloņu un seku attiecības starp elementiem.
Piemēram: saistība starp izdevumiem un ienākumiem, starp dzīves kvalitāti un paredzamo dzīves ilguma indeksu un saistību starp paredzamo svaru / augumu vecumam.
Citas diagrammas
O Fāžu diagramma lieto, lai noteiktu, kādas vērtības pastāv attiecībā uz vielas spiediena un temperatūras apstākļiem un fāzi, kurā tā atrodas (cieta, šķidra vai gāzveida). Piemērs ir dzelzs oglekļa diagramma.
O Darbības diagramma attēlo apstrādes plūsmas aktivitātes kontrolei. Šo diagrammu izmanto, lai sekotu skaitļošanas procesa fāzēm. Darbību diagramma tiek veidota, izmantojot vienoto modelēšanas valodu (UML).
Skatīt arī par vizuālā komunikācija.
