Žmonijos istorijoje bandymų paaiškinti psichinę negalią buvo naudojama daugybė apibrėžimų.
Antikoje, kaip, pavyzdžiui, Spartoje, vaikai fizine ir psichine negalia jie buvo laikomi subžmogiais, buvo pašalinti arba apleisti. Jau viduramžiais koncepcijos, kuriose vyrauja krikščioniškoji vizija, žmonėms su negalia priskiria demono apsėstojo arba dieviškojo pobūdžio, įkvėptas Dievo, paaiškinti skirtumus elgesys. Taip pat krikščionių Bažnyčios įtakoje pamažu žmonės su proto negalia buvo pripažinti „sielos nešėjais“, todėl verti dieviškojo gailestingumo. Taigi apleidimo ir nužudymo praktiką pakeitė pastogė ir institucionalizavimas, t savotiškas meilės ir bausmės mišinys, nes vis dar buvo bausmių, skirtų „išgydyti“ arba „iš jų išvaduoti“ blogai “.
Perėjus prie kapitalizmo, psichinės negalios vizija patyrė naujų pokyčių, susijusių su šių subjektų ekonominiu neproduktyvumu. Be to, tolstant nuo religinių sampratų, psichinės negalios idėja dabar buvo pagrįsta medicininiais paaiškinimais, daugiausia dėmesio skiriant organinėms priežastims ir pasekmėms.
Kuriant visuomenę, daugybė kitų koncepcijų buvo paremtos psichine negalia, nagrinėjant socialinius aspektus, intelekto sutrikimų turinčių žmonių švietimas ir institucionalizavimas, viešų diskusijų apie jų teises ir pareigas skatinimas žmonių.
Kas yra psichinė negalia?
Kaip sakėme, norėdami suprasti psichinę negalią, turime pasinaudoti visomis žinių apie šią būseną dimensijomis. Kai kurie autoriai vis dar gina psichinį trūkumą kaip subjekto vidinį reiškinį, kiti psichinį trūkumą laiko a reiškinys, kuris taip pat turi būti suprantamas jo socialiniu aspektu - sveikatos būklės devalvacija, atsižvelgiant į ekonominę produkciją sutrikusi.
Daugelį metų mes siekėme ištirti protinio trūkumo priežastis, tokias kaip paveldimos problemos nėštumo metu, maistinių medžiagų trūkumas, hormonai, vystymosi, socialinės sąveikos, maisto problemos, be daugelio kitų veiksnių, žinomų kaip rizika.
Tačiau iki šiol tebėra didelė dalis protinių negalių, kurių priežastis nežinoma. Be to, dėmesio sutelkimas į priežastį nieko nepadėjo suprasti kiekvieno ypatumo negalią, nes du žmonės, turintys tą pačią negalios diagnozę, gali visiškai išsivystyti daug skirtingų.
Kai kuriems autoriams psichinę negalią reikia suprasti visuotinai, atsižvelgiant į aspektus funkcinis, tai yra siūloma, kad diagnozės centre būtų ne sąveikos, o sąveikos galimybės medicininis. Šis supratimas pašalina iš neįgalaus asmens neįgalumo naštą, atsirandančią dėl intelekto ribotumo, ir pradeda atkreipti dėmesį į socializacijos pajėgumus tinkamoje palaikomoje aplinkoje.
Ar yra skirtumas tarp psichinės negalios ir psichikos ligų?
Kai žmogus turi rimtų problemų suvokdamas save ir jį supančią tikrovę ir negali pats nuspręsti, sakoma, kad jis serga psichine liga. Ši būklė visiškai skiriasi nuo psichikos trūkumo, kai, kaip matėme, šis suvokimas yra išsaugotas.
Taigi kaip psichinę ligą galime suprasti reikšmingų pokyčių, galinčių pakenkti realybės suvokimas, kaip šizofrenijos, obsesinių kompulsinių sutrikimų, bipolinio sutrikimo, tarp kitų.
Norėdami geriau suprasti, galime grįžti prie reikalingų sąveikai su aplinka funkcijų kūrimo klausimo: na neįgalumas, jų raida yra ribota, tuo tarpu psichinės ligos atveju funkcijos yra, tačiau sąlygos jas pažeidžia. nenormalūs ekstrasensai.
Kaip nustatoma diagnozė?
„DSM IV“ yra psichinių sutrikimų diagnozavimo vadovas. Joje psichinės negalios apibrėžimas artimas nepilnaverčio intelekto funkcionavimo idėjai. Kalbama ne tik apie žemą intelekto koeficientą, norint apibūdinti psichinę negalią, būtina nustatyti bent dviejų iš šių įgūdžių: bendravimo, bendruomenės išteklius, akademinius, darbo, laisvalaikio, sveikatos, saugos, savęs priežiūros, socialinių ir tarpasmeninių įgūdžių įgūdžius, kurie turi pasireikšti iki 18 metų.
Ar yra prevencijos ir gydymo būdų?
Kaip jau minėjome, yra rizikos veiksnių, susijusių su psichine negalia, ir yra trijų lygių prevencijos pasiūlymų: pirmasis yra atkreipti dėmesį į nėštumo problemos, kurių galima išvengti, pradedant gerai atlikta prenataline priežiūra, kai mama vengia alkoholio ir narkotikų vartojimo, turi maisto ir fizinių sąlygų tinkama.
Antrasis prevencijos lygis yra sumažinti arba pakeisti problemų, tokių kaip mechanizmų ir vaistų, kurie gali užkirsti kelią komplikacijų progresavimui, poveikį. Tačiau trečiajame prevencijos lygmenyje reikėtų siekti ugdyti asmens galimybes, kaip sakėme, daugiausia dėmesio skiriant įgūdžiams, išsaugotiems stimuliuojant.
Taigi mes suprantame, kad grynai biologinė ar genetinė prevencija, arba atsižvelgiant tik į prenatalinį laikotarpį, nėra sugebėtų sumažinti neįgaliųjų skaičių arba pagerinti jau susikūrusių žmonių gyvenimą problemų.
Juliana Spinelli Ferrari
Brazilijos mokyklų bendradarbis
Psichologijos studijas baigė UNESP - Universidade Estadual Paulista
Trumpas FUNDEB - Bauru plėtros fondo - psichoterapijos kursas
San Paulo universiteto USP mokyklų psichologijos ir žmogaus raidos magistrantas
Šaltinis: Brazilijos mokykla - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/deficiencia-mental.htm
