Ar pastebėjote tekstų, persmelkiančių mūsų kasdienybę, įvairovę?
Dažnai susiduriame su jais ir net nekreipiame dėmesio į gilesnę diskurso analizę, tai yra koks tikslas, ko siekiama vykdant bendravimą?
Kalba atlieka socialinę funkciją, kurią lemia konkretus tikslas, ar įtikinti, įtikinti ką nors, pranešti apie įvykius, instruktuoti, informuoti, be kitų tikslų.
Tiksliau akcentuosime tekstinį žanrą, vadinamą interviu.
Visą laiką susiduriame su žmonėmis, teikiančiais interviu televizijos stočiai, radijo programai ar taip pat mes užmezgėme ryšį su interviu, publikuotu didelių tiražų laikraščių ir įvairių žurnalų.
Interviu iš esmės yra žodinis ir tam reikia tinkamos laikysenos tiek iš to, kas ją išsiaiškina, tiek iš atsakančiojo pusės. Todėl daugiau dėmesio reikėtų skirti kalbai, nes ji taps prieinama plačiajai visuomenei.
Nerekomenduojama vartoti žargono, plačios kalbos ir neformalios kalbos, nes pagrindinis tikslas yra tai padaryti su skaitytoju / žiūrovu bendrauti su pašnekovo žiniomis apie konkretų dalyką dalykas.
Išankstinis temos, kuri bus aptarta, detalumas yra nepaprastai svarbus, nes pašnekovas, norėdamas išvengti kai kurių nepageidaujamų nesėkmių, turi įvaldyti nagrinėjamą temą. Be to, jis turi išlikti visiškai nešališkas, kuriame visada turi vyrauti objektyvumas, visų pirma todėl, kad šiuo metu būtina skatinti visišką patikimumą.
Struktūriškai interviu susideda iš šių elementų:
#Headline or title - tai dalis, kuri turėtų sukelti susidomėjimą dalyvaujančiu pašnekovu, ir tai gali būti kūrybinė frazė ar įdomus klausimas.
# Pristatymas - tai momentas, kai pateikiami ir patys svarbiausi interviu taškai išsiskiria pašnekovo profilis, profesinė patirtis ir dalyko įvaldymas. adresuotas.
# Klausimai ir atsakymai - iš esmės tai pats interviu, kuriame vaizduojamos kiekvieno dalyvaujančio asmens kalbos.
Tačiau yra keletas interviu, kurie neatitinka šio modelio, ty kai kurie turi glaustesnį klausimų ir atsakymų scenarijų, kiti - užuot vaizdavę savo Žodžiu, jie nusprendžia juos perrašyti naudodami netiesioginę kalbą, arba net daugelis atneša įvadinį ir išsamesnį tekstą su informacija apie įrašo vietą, datą ir trukmę. interviu.
Nesustokite dabar... Po reklamos yra daugiau;)
Autorius Vânia Duarte
Baigė raides
Brazilijos mokyklos komanda
Esė - Brazilijos mokykla
Ar norėtumėte paminėti šį tekstą mokykloje ar akademiniame darbe? Pažvelk:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. „Tekstinis kasdienio žurnalistinio gyvenimo žanras“; Brazilijos mokykla. Yra: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/um-genero-textual-cotidiano-jornalistico.htm. Žiūrėta 2021 m. Birželio 27 d.
