Tėvų ir vaikų pokalbis po ilgos dienos mokykloje yra lemiamas laikas šeimos ryšiams. Tačiau psichologai perspėja, kad įprasti klausimai, tokie kaip „Kaip sekėsi mokykloje? kaip praėjo tavo diena?" gali būti ne pats efektyviausias.
Pasak dr. Linda Papadopoulos, garsi psichologė, rašytoja ir laidų vedėja, dažnai užduoda šiuos bendruosius klausimus sukelia paviršutiniškus atsakymus, pvz., „taip, viskas buvo gerai“, nesuteikiant prasmingų įžvalgų apie vaikas.
Žiūrėti daugiau
4 asmenybės bruožai žmogaus, kuris įveikė vaikystę...
Sveikatos pramonės kompleksas turės 42 milijardus R$ išteklių
Vaikų psichologė Martha Deiros Collado patvirtina šią nuomonę, paaiškindama, kad po dienos, pilnos veikla ir mokymasis, vaikams, kaip ir suaugusiems, reikia laiko atsijungti ir atsipalaiduoti.
Jie ieško laisvalaikio, žaidimo ir poilsio akimirkų ir nebūtinai iš karto apžvelgti savo dieną.
Tėvų požiūris ir vaikų tikrovė
Deiros Collado pastebi, kad daugelis tėvų užduoda šiuos klausimus iš smalsumo ir noro bendrauti su savo vaikais, ypač atsižvelgiant į ribotą laiką, kurį praleidžiate kartu per dienas savaitės.
Tačiau ji pabrėžia, kad vaikų atsakymai dažnai būna trumpi arba neįdomūs, panaši reakcija į tai, kaip daugelis suaugusiųjų buvo apklausti tokiu pačiu būdu kūdikystė.
Tinkamo laiko pokalbiui pasirinkimas
Siekiant efektyvaus bendravimo, Deiros Collado pabrėžia kantrybės svarbą. Ji siūlo tėvams palaukti, kol vaikas pasijus pasiruošęs pasidalinti savo patirtimi.
Ekspertė pataria tėvams susitelkti į susitikimo malonumą, stebėti kūno kalbą ir vaikų emocijos, kurios gali rodyti tinkamą laiką pradėti daugiau giliai.
Metodai prasmingesniems pokalbiams pradėti
Dr. Papadopoulosas mano, kad laikas yra svarbiausias dalykas. Ji siūlo vengti neatidėliotinų klausimų, pavyzdžiui, vos vaikui įsėdus į mašiną, ir laukti ramesnio laiko, pavyzdžiui, miegoti.
Šiuo laikotarpiu vaikai paprastai būna labiau atsipalaidavę ir atviresni pokalbiams. Su jaunesniais vaikais ji siūlo pradėti bendrą veiklą, pavyzdžiui, lipdyti iš molio ar piešti, o tai gali paskatinti spontaniškesnį ir ne tokį oficialų pokalbį.
Skatinti dialogą strateginiais klausimais
Deiros Collado ir Papadopoulos sutinka, kad pasidalijimas informacija apie pačią Tėvo dieną gali paskatinti vaikus daryti tą patį.
Jie pataria vengti klausimų, kurie veda į dvejetainius atsakymus „taip“ arba „ne“, ir siūlo formuluoti klausimai, prasidedantys „ką“, pvz., „Kas šiandien tave privertė juoktis? arba „Kas buvo geriausia tavo dalis diena?". Šie klausimai skatina atsakyti į išsamesnius ir apmąstymus.
Emocijų ir išgyvenimų aptarimas
Abu ekspertai pabrėžia, kaip svarbu su vaikais kalbėtis apie emocijas. Tokie klausimai kaip „Ar šiandien jautėtės liūdnas? Kas privertė jus jaustis geriau?" arba „Ar šiandien buvo sunkių akimirkų, kurias įveikėte? gali suteikti vertingų įžvalgų emocinius išgyvenimus ir iššūkius, su kuriais susiduria vaikai, skatinantys empatiškesnį ir gilesnį tėvų bendravimą ir vaikai.
