Neseniai atlikta apklausa atskleidė, kad anglų tėvai nebesvarsto kasdienis mokyklos lankymas yra gyvybiškai svarbūs jų vaikams, o tai žymi reikšmingą požiūrio į švietimą pokytį nuo Covid-19 pandemijos pradžios.
Ataskaitoje šis pokytis apibūdinamas kaip „didžiulis plyšys“ santykiuose tarp mokyklų ir tėvų, apimantis visas socialines ir ekonomines grupes. Daugiau informacijos rasite žemiau!
Žiūrėti daugiau
Inovatyvi vaikų raštingumo sistema duoda rezultatų…
Projektas sustiprina Nacionalinę mokyklų maitinimo programą
Ši praktika šalyje auga
Dešimtmečius idėja, kad visi mokiniai turėtų lankyti mokyklą kiekvieną dieną semestrų metu, buvo nebylus susitarimas tarp mokyklų ir šeimos.
Tačiau atrodo, kad ši socialinė sutartis buvo sulaužyta, kai kurie tėvai nebelaiko to savo pareiga užtikrinti, kad jų vaikai kasdien lankytų mokyklą.
Tai išprovokavo tai, kas ataskaitoje apibūdinama kaip „visapusė nacionalinė krizė“ mokyklos lankymo srityje, kuriai išspręsti reikės didelių pastangų ir kelių tarnybų bendradarbiavimo.
(Nuotrauka: AP / reprodukcija)
Tyrimas atskleidė, kad nuo 2019 m. Anglijoje bendras mokyklos nelankymas išaugo daugiau nei 50 % dar reikšmingesnis nuolatinio nedalyvavimo padidėjimas, kai mokiniai praleidžia 10% ar daugiau klases. Ši tendencija kėlė nerimą valdžios institucijoms ir paskatino daugybę vyriausybės įsikišimo.
Šio tėvų požiūrio į mokyklos lankymą pasikeitimo priežastys yra įvairios.
Covid-19 sukeltas sutrikimas, kurį pablogino problemos su psichinė sveikata tarp jaunų žmonių ir pragyvenimo išlaidų krizės suvaidino esminį vaidmenį šioje pertvarkoje.
Be to, būdai, kuriais mokyklos vykdė mokymąsi uždarymo metu, pakeitė tėvų supratimą apie mokyklos lankymo svarbą.
Tyrimas parodė, kad dėl pandemijos mokyklos namo išsiuntė žymiai mažesnę sumą mokymosi medžiagos, todėl kai kurie tėvai suabejojo būtinybe dalyvauti mokykloje kasdien.
Socialiai priimtinesnės tapo ir moksleivių atostogos bei pastarosios streiko dienos Mokytojai dar labiau sumenkino pasakojimą „kiekviena diena svarbu“ lankomumo požiūriu mokykla.
Ataskaitoje siūloma, kad baudos už neatvykimą turėtų būti peržiūrėtos ir galbūt panaikintos, nes jos yra labai nepopuliarios ir prisideda prie susvetimėjimas iš tėvų.
Be to, dokumente pabrėžiamas poreikis investuoti į specialųjį ugdymą ir psichikos sveikatos paslaugas, siekiant pagerinti mokyklos lankymą.
Mokyklų lankomumo mažėjimo tendencija vertinama kaip didelis iššūkis švietimo sistemai Didžiosios Britanijos, reikalaujančios bendrų mokyklų, šeimų ir vyriausybės pastangų, kad būtų išspręstos problemos krizė.
