Supratimas apie pasaulį, kultūras ir socialinius, kultūrinius ir geografinius skirtumus yra nepaprastai svarbus individo formavimuisi.
Žmogų, apibūdinamą kaip socialinę būtybę, gyvenimui bendruomenėje įtakoja Fizinės geografijos ir žmogaus geografijos charakteristikos.
Žiūrėti daugiau
Jaunimo ir suaugusiųjų švietimas (EJA) vėl yra federalinis prioritetas
Dėl smurto 669 mokyklose buvo nutrauktos pamokos...
Miestas, kuriame jis gimė ir užaugo, kaimynystė, kurioje jis gyvena, mokykla, kurioje mokėsi, maistas, kurį valgo, kultūrinė veikla, įtraukta į jo kasdienį gyvenimą, taip pat jo įsitikinimai yra neatsiejami nuo geografijos.
Todėl geografinių ypatybių ir ekoregiono supratimas nuo pradinių klasių leidžia vaikams kitaip pažvelgti į skirtumus ir juos gerbti.
Geografijos pamokos planas – geografinės ypatybės ir ekoregionas ankstyvoms klasėms
TEMA: geografinės ypatybės ir ekoregionas.
SIŪLOMAS LAIKAS: 45–50 minučių pamoka.
TIKSLAI:
- Žinoti fizinės ir žmogaus geografijos ypatybes;
- Ištirkite natūralias ir žmogiškąsias Brazilijos geografijos ypatybes;
- Patikrinkite, kurie yra Brazilijos ekoregionai ir palyginkite juos su kitų šalių ekoregionais.
REIKALINGOS MEDŽIAGOS:
- Geografijos knyga
- Straipsniai iš patikimo šaltinio internete
PLĖTRA:
1. Padalinkite klasę į grupes po du.
2. Kiekvienai grupei pateikite veiklos lapą.
3. Jei yra internetas, mokiniai gali juo pasinaudoti norėdami gauti papildomos informacijos. Jei neturite, paprašykite mokinių pasinaudoti Geografijos vadovėliu.
4. Aptarkite šiuos klausimus:
- Kurie yra natūralios fizinės geografijos ypatybės?
(Kalnai, upės, vandens telkiniai ir kt.) Atsakymai skirsis.
- Kokie yra žmogaus geografijos ypatybės?
(Žmogaus sukurti objektai, tokie kaip tiltai, pastatai, paminklai ir kt.) Atsakymai gali skirtis.
- Kas yra a ekoregionas?
(Regionai, sudaryti iš pasikartojančių ekosistemų, kurių klimatas ir reljefas panašus.)
VERTINIMAS:
Paklauskite mokinių:
1. Kuriuose ekoregionuose jie norėtų gyventi ir kodėl.
2. Kas, jų nuomone, yra įdomiausia Brazilijos žmogaus savybė ir kodėl.
3. Kas, jų nuomone, yra įdomiausia fizinė Brazilijos savybė ir kodėl.
4. Kai kurios fizinės ir žmogiškosios savybės, kurias galima rasti jūsų valstybėje.
5. Kokiame ekoregione jie gyvena.
Paprašykite mokinių palyginti Brazilijos ekoregionus ir geografines ypatybes su kitos šalies ekoregionais ir geografiniais ypatumais.
Taip pat žiūrėkite:
- Geografijos pamokos planas žemynuose ir vandenynuose
- 20 ankstyvojo ugdymo pamokų planų šablonų
