Vaiko vystymasis yra mokymosi procesas, kurį vaikai vykdo įgydami ir tobulindami įvairius įgūdžius pažintinis, variklis, emocinis ir Socialinis.
Užkariaudamas tam tikrus sugebėjimus, vaikas pradeda rodyti tam tikrą elgesį ir veiksmus (kaip už pavyzdys, sakant pirmąjį žodį, žengiant pirmuosius žingsnius ir pan.), kurių tikimasi iš duotojo amžiaus.
Pasirodo, kad vaiko vystymasis yra mokymosi rinkinys, kuris po truputį daro vaiką vis savarankiškesnį ir savarankiškesnį.
Vaiko raidos etapai (pagal Jean Piaget)
Vaiko raidos etapai buvo pagrindinis šveicarų psichologo tyrimas Jeanas Piagetas.
Jean William Fritz Piaget (1896 m. Rugpjūčio 9 d. - 1980 m. Rugsėjo 16 d.)
Dirbdamas mokykloje Piaget'as buvo suinteresuotas stebėti samprotavimus, kuriuos vaikai naudojo atsakydami į mokytojų klausimus.
Vėliau jis taip pat pradėjo stebėti savo vaikus ir tokiu būdu galiausiai suskirstė vaikystės fazes.
Piaget teorija mano, kad vaiko raidą sudaro keturi pažinimo etapai: jutiklio variklis, prieš operaciją, konkretus operatyvinis darbuotojas ir oficialus operatyvinis.
Sensorinis variklis: nuo 0 iki 2 metų
Šiame vystymosi etape vaikas ugdo gebėjimą sutelkti dėmesį į pojūčius ir judesius.
Kūdikis pradeda suvokti judesius, kurie anksčiau buvo nevalingi. Pavyzdžiui, jis supranta, kad ištiesęs rankas gali pasiekti tam tikrus daiktus.
Per šį laikotarpį motorinės koordinacijos plėtra.
Šios amžiaus grupės kūdikiai žino tik tai, ką gali pamatyti, todėl verkia, kai motina palieka regėjimo lauką, net jei ji yra labai arti.
Prieš operaciją: nuo 2 iki 7 metų
Tai laikotarpis, kai pasireiškia savo minčių realybė.
Šiame etape kartais vaikas suvokia ne realų įvykių suvokimą, o savo interpretaciją.
Stebėdamas, pavyzdžiui, aukštą, ploną stiklą ir trumpą, platų stiklą, kuriame telpa tas pats kiekis, vaikas tiki, kad aukštas stiklas turi didesnį kiekį.
Šiuo laikotarpiu taip pat galima pastebėti labai ryškų susitelkimas į save ir poreikis atgaivinti daiktus.
Tai yra „kodėl“ etapas ir vaizduotės tyrinėjimas, tai yra vadinamasis „priversti įtikėti“.
Betono veikimo laikas: nuo 8 iki 12 metų
Šiame etape konkretaus loginio mąstymo pradžia o socialinės normos vaikui jau pradeda prasmės.
Vaikas geba suprasti, pavyzdžiui, kad aukštas plonas stiklas ir trumpas storas stiklas gali laikyti tą patį skysčio kiekį.
Šioje amžiaus grupėje vaiko raida jau apima žinias apie socialines taisykles ir apie Teisingumo prasmė.
Oficialus pareigūnas: nuo 12 metų
Būdamas 12 metų vaikas jau turi galimybę suprasti abstrakčios situacijos ir kitų žmonių patirtis.
Net jei pats vaikas niekada nėra išgyvenęs tam tikros patirties ir net nieko panašaus, jis pradeda gebėjimas suprasti per kitų patirtas situacijas, tai yra, suprasti situacijas santraukos.
Išankstinis paauglys taip pat gali sukurti hipotetines situacijas, teorijas ir galimybes bei pradėti tapti savarankiška būtybe.
Kokie yra vaiko vystymosi etapai?
Vaiko raidos etapai susideda iš tam tikro elgesio ar sugebėjimų, kurių tikimasi iš tam tikrų amžiaus grupių vaikų.
Svarbu pažymėti, kad kai kuriems vaikams šie etapai gali įvykti anksčiau nei kiti, tačiau pernelyg didelis laiko pokytis gali reikšti tam tikrus sutrikimus plėtrą.
Vaiko raida nuo 0 iki 6 mėnesių
- iškart po gimimo: kūdikis dažniausiai miega, verkia, kai jaučia diskomfortą ir turi įprotį čiulpti burną;
- 1 mėnuo: judina galvą, žvilgsnis sugeba sekti judantį objektą, reaguoja į garsus, turi galimybę žvilgsniu sutelkti dėmesį į kito žmogaus veidą;
- 6 savaites: šypsosi bendraudamas su kitais žmonėmis, guli veidu į apačią;
- 3 mėnesiai: atidaro ir uždaro rankas, sėdėdamas tvirtai laiko galvą, o gulėdamas atsikelia, bando pasiekti pakabintus daiktus, pradeda baksnoti garsus;
- 5-6 mėn: atsigulęs apsiverčia, atpažįsta žmones, sugeba sėdėti (su parama), skleidžia garsus, panašius į mažus riksmus, kad išreikštų džiaugsmą.
Vaiko raida nuo 7 mėnesių iki 1 metų
- 7 mėn: sugeba sėdėti (be atramos), laikyti buteliuką, perduoti daiktus iš vienos rankos į kitą, atpažinti savo vardą, palaikyti dalį kūno svorio stovint;
- 9 mėn: reaguoja, kai iš jo atimami žaislai, sugeba atsistoti (su parama), sugeba sėdėti iš padėties, pradeda sakyti „tėtis“ ir „mumija“ („tėtis“ ir „mamytė“), ropoja;
- 12 mėnesių: sugeba vaikščioti palaikydamas ir žengti vieną ar du žingsnius be atramos, mokosi ploti rankomis ir „atsisveikinti“, taria keletą žodžių, mokosi gerti skysčius per stiklinę.
Vaiko raida nuo 1 metų ir 6 mėnesių iki 3 metų
- 1 metai ir 6 mėnesiai: vaikas eina saugiau, pats lipa laiptais, sugeba valgyti tam tikrą maistą vien tik užmezga bendravimą per maždaug 10 žodžių žodyną, nubrėžia linijas vertikalus,
- 2 metai - 2 metai ir 6 mėnesiai: bėga saugiai, lipa ant baldų, kai tvarkydamas knygą ar žurnalą gali paversti puslapį kiekvieną kartą jis suformuoja mažus sakinius, atidaro duris, be palaikymo eina laiptais aukštyn ir žemyn, nurodo, kada jam reikia eiti Tualetas.
- 3 metai: gali važiuoti triračiu motociklu, eiti į tualetą vienas, dažnai užduoti klausimus, suskaičiuoti iki 10, mokėti suformuoti kai kurių žodžių daugiskaitą, atpažinti kai kurias spalvas.
Vaiko vystymasis nuo 4 iki 6 metų
- 4 metai: gali peršokti ant vienos kojos, išmokti mėtyti kamuolius, mokėti nusiplauti rankas ir veidą, pakilti laiptais pakaitomis.
- 5 metai: gali pagauti kito žmogaus mėtytą kamuolį, nupiešti žmones, mokėti šokinėti, mokėti apsivilkti savo drabužius ir taip pat nusirengti, žinoti daugiau spalvų.
- 6 metai: moka rašyti savo vardą, eina tiesia linija, laisvai kalba (teisingai vartoja veiksmažodžio laikus, daugiskaitą ir įvardžius), turi gebėjimas įsiminti istorijas, pradeda iš tikrųjų išmokti dalintis, pradeda domėtis žinant, kur kūdikiai.
Vaiko raidos tipai
Vystymosi proceso metu vaikas vystosi skirtingais jų formavimo aspektais. Evoliucija vyksta ne tik fiziniame vaiko augime, bet ir pažintinėje bei socialinėje dalyje.
afektinis vystymasis
Afektinis vystymasis yra susijęs su jausmais ir emocijomis ir yra pastebimas vaiko nuo kūdikio stadijos.
Kūdikis geba suprasti meilės ir meilės priėmimą, taip pat mylėti ir susieti meilus tėvams ir kitiems artimiems žmonėms, ypač tiems, su kuriais turi daugiau linksmumas.
Šių santykių užmezgimas yra būtinas, kad vaikas ugdytų savo emocinį intelektą ir ateityje nekiltų afektinių problemų.
Kognityvinė raida
Pažintinis vystymasis reiškia intelektualiausią žmogaus dalį. Tai yra dėmesys, samprotavimas, atmintis ir gebėjimas spręsti problemas.
Žmogaus pažinimas vystosi bėgant laikui. Būdamas kūdikis, žmogus neturi labai didelio atminties. Apskritai žmonės neturi, pavyzdžiui, prisiminimų apie įvykius, vykusius dar nesulaukus dvejų metų.
Vaiko pažinimo raida leidžia vaikams interpretuoti, įsisavinti ir susieti su juos supančios aplinkos dirgikliais ir savo pačių esme.
žinoti daugiau apie pažintinis ir pažinimas.
fizinis vystymasis
Fizinis tobulėjimas yra tas, per kurį vaikai lavina motorinius įgūdžius ir gebėjimus, tokius kaip sėdėjimas, vaikščiojimas, stovėjimas, šokinėjimas, bėgimas ir kt.
Veiklose, kurioms reikia daugiau tikslumo, pavyzdžiui, rašant, fizinis vystymasis taip pat priklauso nuo pažinimo raidos.
Socialinis vystymasis
Su socialine raida vaikas mokosi bendrauti visuomenėje.
Remiantis tokio tipo vystymusi, vaikas užmezga tam tikrą informacijos mainus su kitais žmonėmis, kuris leidžia jiems įgyti kultūrą, tradicijas ir socialines normas.
žaidimo svarba vaiko raidai jis yra tiesiogiai susijęs su tokio tipo vystymusi, nes per socializaciją su kitais vaikais ugdomi tam tikri bendravimo įgūdžiai ir ribų samprata.
Kas gali turėti įtakos vaiko raidai?
Nepaisant Piaget vystymosi etapų sąvokos apibrėžimo, pats Piaget tvirtina šiai raidai gali būti naudingi tam tikri dirgikliai ir tinkama aplinka vaikai.
Pagrindiniai veiksniai, galintys paveikti vaiko vystymąsi, yra šie:
- Aplinka, kurioje gyvena vaikas.
- Paveldimumas (jūsų tėvai, seneliai ir kiti protėviai).
- Maistas.
- Fizinės problemos.
Vaiko raidos psichologija
Vaiko raidos psichologija yra atsakinga už žmogaus elgesio pokyčių tyrimą vaikystėje ir teigia, kad jam reikia pereiti kai kuriuos mokymosi etapus, kad galiausiai įgytų tam tikrą talpa.
Šis tyrimas apima ne tik emocinis / emocinis vystymasis (emocijos ir jausmai), bet ir pažintinis (žinios / priežastis), Socialinis (socialiniai santykiai) ir psichomotorinis (motorinės ir psichinės funkcijos).
Raidos psichologija taip pat siekia ištirti veiksnius, skatinančius elgesio pokyčius, kurie lemia tam tikrą pabaigą.
šveicarų psichologas Jeanas Piagetas, padarė analogiją tarp vaiko vystymosi ir embriono vystymosi: jis manė, kad vaiko raidos eiga susideda iš etapų ir kad tam tikro etapo užbaigimas buvo būtina sąlyga norint pereiti į kitą etapą, tai yra pasisakė už tai, kad plėtra įvyktų nuosekliai, nepraleidžiant fazės.
Piaget pažinimo raidą apibrėžė kaip savotišką psichinė embriologija.
Vaiko, kaip individo, konstrukcija yra tiesiogiai susijusi su supančia aplinka. Aplinkos paklausa gali tiesiogiai paveikti tam tikrų galimybių pasiekimą.
Ši sąlyga nustato tam tikrus vaiko vystymosi ir mokymosi ryšius: vaikas, kuris to nedaro kenčia dirgiklius, gali, pavyzdžiui, vėliau išsiugdyti tam tikrus sugebėjimus ar net ne juos plėtoti.
Kitaip tariant, jei aplinka nėra reikli, vaikas gali „nereaguoti“ ir „nestatyti“.
Trumpai tariant, vaiko raidos psichologija teigia statyba vyksta sąveikaujant su aplinka..
Žaidimo svarba vaiko raidai
Žaidimai ir žaidimai yra pagrindinė vaiko vystymosi proceso dalis.
Per žaidimus vaikai gali ištirti savo jausmus, emocijas, baimes ir nerimą.
Žaismingas taip pat leidžia vaikams sukurti hipotetines situacijas, kurios padeda ugdyti apmąstymo, analizės, samprotavimo, vaizduotės ir kūrybiškumo įgūdžius.
Pavyzdžiui, žaisdamas su kitais vaikais, vaikas mokomas dalintis, ar tai žaislas, ar net erdvė. Tokiu būdu socializacija padeda vaikui įveikti susitelkimo į save etapą.
Piaget teorija prieš Vygotskio teorija
Psichologijos srityje Jeanas Piagetas ir Levas Vygotskis buvo puikūs vaiko raidos tyrinėtojai.
Levas Semjonovičius Vygotskis (1896 m. Lapkričio 17 d. - 1934 m. Birželio 11 d.)
Abi yra laikomos statybininkai ir interakcionistai, nes jie teigia, kad niekas nevyksta be sąveikos ir kad viskas turi praeiti statybų procesą, kol pasieks tam tikrą pabaigą.
Skirtumas tarp Piaget teorijos ir Vygotsky teorijos yra tarpininkavimas, naudojamas sąveikai pasiekti.
Piaget mano, kad sąveika vyksta per vaiko veiksmus. Tokiu būdu vyksta mainai su aplinka; vaikas veikia ir mokosi iš savo patirties, nėra nė vieno žmogaus, mokančio.
Vygotskiui tarpininkavimas vyksta per kultūrines priemones, tai yra, mokymasis vyksta tada, kai vaikai bendrauja ar bendradarbiauja su žmonėmis, kurie yra jų aplinkos dalis. Šie mokymosi procesai vėliau yra internalizuojami ir tampa savarankiško vaiko vystymosi dalimi.
Kitaip tariant, Vygotskiui vaiko raida yra socialinės sąveikos rezultatas.
Taip pat žr psichopedagogija.