Autobiografija – tekstas, kuriame autorius pasakoja savo gyvenimo istoriją, parodydamas pagrindinius įvykius tokia tvarka, kokia jie įvyko.
Tai tekstinis žanras, kuriame griebiamasi naratyvinio teksto, nes pasakojama tikrų įvykių seka. Tačiau tai gali būti laikoma ir literatūros žanru, jei pasakojimas apima vaizduotės sukurtus faktus.
Autobiografijos gali būti ilgos, kaip knyga, arba trumpos, kaip tekstas, pateikiamas paskaitoje.
Į autobiografijos bruožai jie yra:
- paties autoriaus gyvenimo istorijos pasakojimas jo įvykių seka
- asmeninių įvardžių vartojimas pirmuoju asmeniu, pvz.: aš, mes, su manimi
- savininko įvardžių vartojimas ir pirmajame asmenyje, pavyzdžiui: mano, mano, mūsų
- veiksmažodžių vartojimas būtajame (praeityje) laike
- laiko prieveiksmių vartojimas, pavyzdžiui: anksčiau, po, prieš, anksčiau
- prieveiksminių frazių vartojimas, pvz.: tuo metu, laikas nuo laiko
Kaip parašyti autobiografiją
Pirmiausia turime perskaityti autobiografijas, kad geriau suprastume šį teksto žanrą ir sužinotume jo ypatybes.
Po to galime parašyti savo autobiografiją atlikdami šiuos veiksmus:
Pirmas žingsnis: sudaryti planą, ką norime pasakyti, viską sudėti į juodraštį, kad nepamirštume nieko, kas gali būti naudinga mūsų tekste. Galime paprašyti ką nors, kas mus gerai pažįsta, kad pakalbėtų apie mus. Taip suvoksime, ką tas žmogus prisimena, kas, jo nuomone, yra svarbu ar įspūdinga mūsų gyvenime.
Antras žingsnis: pasirinkti pagrindinius mūsų gyvenimo įvykius. Atsižvelgdami į tai, ką patys laikome svarbiu, taip pat atsižvelkite į tai, ką apie mus pasakė kažkas kitas, su kuriuo kalbėjomės.
Trečias žingsnis: rinkti reikiamus duomenis, tokius kaip datos, žmonių ir vietų ar institucijų vardai, kurie buvo mūsų gyvenimo dalis ir kuriuos norime paminėti.
Ketvirtas žingsnis: suplanavę, ką norime papasakoti, atrinkę įvykius ir surinkę reikiamus duomenis, laikas rašyti savo tekstą. Iš pat pradžių neturėtume per daug jaudintis dėl gramatikos. Pirma, svarbu leisti tekstui tekėti.
Penktas žingsnis: skaitykite, ką rašome, laikydamiesi gramatikos. Taip pat svarbu įsitikinti, kad tekstas yra sutvarkytas ir suprantamas tiems, kurie ketina jį skaityti.
Šeštas žingsnis: Galiausiai turime dar kartą perskaityti tai, ką parašėme, ir įsitikinti, kad nepraleisime jokių rašybos ar skyrybos klaidų.
autobiografijų pavyzdžiai
Ištrauka iš knygos (ilgos autobiografijos):
„Sunku suprasti, koks yra pirmasis mūsų prisiminimas. Puikiai prisimenu dieną, kai man suėjo treji. Prisimenu, kaip jaučiausi svarbus. Išgėrėme arbatos sode – sodo dalyje, kur po metų tarp dviejų medžių siūbavo hamakas. Stalas buvo nukrautas saldumynais, gimtadienio tortas buvo padengtas glajumi ir iškabintos tradicinės žvakės. Trys žvakės. Ir jaudinantis įvykis – mažas raudonas voras, toks mažas, kad vos galėjau jį įžiūrėti, šliaužė per rankšluostį. O mama pasakė: „Tai laimingas voras, Agata, geras ženklas tavo gimtadieniui...“
Tada atmintis išblėsta, pasilikdama tik fragmentiškus begalybės prisiminimus diskutavome su mano broliu dėl jam išduotų grietinėlių skaičiaus valgyti.
Užburiantis, saugus ir kartu jaudinantis vaikystės pasaulis! Mano pasaulyje turbūt labiausiai sužavėjo sodas. Su kiekvienais metais tas sodas man reiškė vis daugiau. Jis pažinojo kiekvieną medį ir kiekvienam iš jų skyrė ypatingą reikšmę. Jau labai anksti, mano manymu, sodas buvo padalintas į tris dalis.
(Ištrauka iš Agathos Christie autobiografijos)
Paskaitos ištrauka (trumpa autobiografija):
Mūsų laikais jaunai moteriai stoti į universitetą buvo neįprasta. Buvo sunku įtikinti močiutę priimti mano norą studijuoti universitete. Puikiam studentui buvo tik trys specialybės: medicina, teisė ir inžinerija. Pirmiausia bandžiau gauti močiutės paramą studijuoti mediciną. Dėl moralinių priežasčių ji tai uždraudė. Kaip moteris galėjo matyti nuogus kūnus šalia savo kolegų vyrų? Taigi nusprendžiau studijuoti teisę, bet man reikėjo pinigų, kad galėčiau sumokėti už studijas. Močiutės teigimu, norėdamas mokytis turėjau dirbti, tačiau vienintelis mano socialinio sluoksnio – senos ekonomiškai dekadentiškos aukštuomenės – moteriai priimtinas darbas buvo mokytojauti. Turėjau vidurinės mokyklos diplomą (tokį Normal School diplomą), kuris leido mokytojauti pradinėje mokykloje, bet visi mano šeima žinojo, kad nekenčiu minties tapti mokytoju, nes jie pasirinko tokio tipo vidurinę mokyklą aš. Niekas niekada neįsivaizdavo, kad aš priimsiu dėstymą už pasirengimą stoti į Teisės fakultetą. Bet aš sutikau, ir tai buvo mano didelė sėkmė gyvenime. Norint gauti vietą mokyti valstybinėse mokyklose, kurios tais laikais mokėdavo labai gerai, reikėjo išlaikyti sunkų egzaminą. Ėmiau laikino mokytojo darbo, kad galėčiau sumokėti už metinius pasiruošimo egzaminams kursus, o kursų organizatoriai buvo Paulo Freire ir jo žmona Elza Freire. Pirmą dieną jis paprašė mūsų parašyti esė, paaiškinančią, kodėl norime būti mokytojais. Rašiau paaiškindama, kad esu verčiama dėstyti tam, kad užsidirbčiau pinigų studijoms universitete. Kitoje klasėje jis komentavo visus tekstus, išskyrus mano. Galų gale aš paklausiau apie tekstą ir jis pasakė:
- Su tavimi noriu pasikalbėti privačiai.
Surengėme susitikimą ir po trijų valandų pokalbio su juo įsitikinau, kad švietimas gali būti laisvės procesas, o ne tai, ką aš išgyvenau. Paulo Freire'as pavertė mane išsilavinimu. Jos kurse aš atradau meną / švietimą su mokytoja Noemia Varela, kuri buvo Escolinha de Arte direktorė, kurios Tarybos pirmininkas buvo Paulo Freire. Šalyje jis dar nebuvo žinomas, bet jau buvo labai įtakingas vietiniu mastu. Jis ir Eunice Robalinho, mano draugo mama, ir toliau skatino mane laikyti egzaminą, kad įstočiau į teisės mokyklą.
(Ištrauka iš brazilų pedagogės Anos Mae Barbosos paskaitos, kurią 2002 m. įrašė Majamio universiteto (Oksfordas, Ohajas, JAV) meno istorijos mokymo projektui)
Skirtumas tarp autobiografijos ir biografijos
Biografiją ir autobiografiją skiria pasakotojas.
Autobiografija parašyta pirmuoju asmeniu, tai yra, žmogus rašo apie savo gyvenimą.
Biografija parašyta trečiuoju asmeniu, tai yra pasakotojo, kuris nedalyvauja pasakojamuose faktuose.
Taip pat skaitykite: Teksto žanrai tai yra Biografija
Bibliografinės nuorodos
BACCIN, Edena Joselita; COSTA-Hübes, Terezinha da Conceição. Gramatikos mokymo refleksijos ir teiginiai: lingvistinės analizės praktika iš teksto žanro autobiografijos.
BARBOSA, A. M. T. B. Autobiografija. Žurnalas GEARTE, [S. l.], v. 4, Nr. 2, 2017. DOI: 10.22456/2357-9854.76149. Galima įsigyti: https://www.seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/76149. Prieiga: Balandžio 14 d. 2023.
KRISTIJA, Agata. Autobiografija. San Paulas: Círculo do Livro, 1985 m
FERNANDES, Marcia. Autobiografija: kaip tai padaryti ir pavyzdžiai.Visa materija, [n.d.]. Galima įsigyti: https://www.todamateria.com.br/autobiografia/. Prieiga:
Taip pat žiūrėkite
- Teksto žanrai
- Biografija
- Anekdoto teksto žanras
- Dienos teksto žanras
- Tekstinio žanro naujienos
- Apžvalga: kas tai yra ir kodėl tai NĖRA santrauka
- Pratimai apie teksto žanrus
- Kaip sukurti monografiją
