Reikšmė: / Reikšmė: * „Kai„ aggettivo “stabilizuoja konfrontaciją dėl pabaigos dėl kokybės, pasirinkimo galimybė stabilizuoja konfrontaciją dėl kokybės, jei yra palyginimas. Jei „Qualità“ yra „più accentuata“ relazione al primo finiše abbiamo ir lyginamasis di maggioranza, jei mažiau akcentuojamas relazione al pusbrolis baigti abbiamo lyginamąjį mažametį, jei yra stessa intensità nel pusbrolis atėjo nel secondo abbiamo ir lyginamasis di uguaglianza “. / Kai būdvardis nustato dviejų terminų palyginimą pagal kokybę arba nustato dviejų savybių palyginimą, jis vadinamas lyginamuoju laipsniu. Jei kokybė labiau pabrėžiama, palyginti su pirmuoju terminu, turime pranašumo palyginimą; jei mažiau akcentuojamas pirmojo termino atžvilgiu, turime nepilnavertiškumo palyginimą; jei pirmajame yra toks pat intensyvumas, kaip ir antrame, turime lygybės palyginimą.
* Apibrėžtis paimta iš „Dizionari Medi Garzanti con grammatica essenziale“ - „Editrice Garzanti Linguistica“.
Norint pasinaudoti maggioranza ir minoranza palyginimu, svarbu žinoti, kaip miegoti valdant einamą kursą, ir pristatyti antrąjį paragono galą. Matyti! / Norint naudoti pranašumo ir nepilnavertiškumo palyginimą, svarbu žinoti, kad norint įvesti antrąjį palyginimo terminą, reikia laikytis trijų būdų arba trijų taisyklių. Žiūrėk!
Kada naudoti pasiūlymą di (anche l'articolo)? / Kada vartoti prielinksnį (taip pat straipsnį)?
jei c’è loosento veiksmažodis oppure aggettivo per 02 sostantivi (nomi) diversi. / jei 02 skirtingiems daiktavardžiams (daiktavardžiams) yra tik vienas veiksmažodis ar būdvardis.
jei jis yra laisvas, veiksmažodis oppure aggettivo per 02 pronomi differenti. / jei 02 skirtingiems įvardžiams yra tik vienas veiksmažodis ar būdvardis.
jei jis yra laisvas, veiksmažodis oppure aggettivo 01 daiktavardžiui ir 01 įvardžiui./ jei yra tik vienas veiksmažodis ar būdvardis 01 daiktavardžiui ir 01 įvardžiui.
jei tai avabaras il secondo baigiasi paragone./ jei tai prieveiksmis antrasis palyginimo terminas.
Esempi: / Pavyzdžiai:
1) Carloso Gosmeso teatras yra brangus del Varžovų teatras. / Carloso Gomeso teatras yra brangesnis nei „Rival“ teatras.
2) Giulia lavora meno di Paolo. / Giulija dirba mažiau nei Paolo.
3) Giulia ha più responsabilità di aš. / Giulija turi daugiau atsakomybės nei aš.
4) Patrizia yra mažiau okupuota di pusbrolis. / Patrizia yra mažiau užimta nei anksčiau.
5) „La città di Stefano“ yra nepaprastai rami jos mia. / Stefano mieste yra ramiau nei mano.
kada naudoti Che? / Kada ką naudoti?
se ci sono 02 aggettivi per loosening un sostantivo (vardas)./ jei turite 02 būdvardžių tik vienam daiktavardžiui (vardui).
jei c’è prarasti 01 aggettivo per 02 verbi all’infinito./ se turi tik 01 būdvardį 02 veiksmažodžių galūnėje.
jei palyginimas tra 02 sostantivi (nomi) su preposizioni./ jei palyginami 02 daiktavardžiai (vardai), prieš kuriuos rašomi prielinksniai.
Esempi: / Pavyzdžiai:
1) Paolo yra labai agitato Che Ramus. / Paolo yra labiau susijaudinęs nei ramus.
2) Rio de Žaneiras gamina mažiausiai caldo Che į Miliano. / Rio de Žaneire karščiau nei Milane.
3) Passeggiare yra mažiau įdomus Che viagiare. / Vaikščioti yra mažiau smagu nei keliauti.
kada naudoti di kiek? / Kada ką naudoti?
visada lyginamasis yra tra 02 verbi coniugati con soggetti uguali o differenti./ kai lyginamas 02 veiksmažodžių su tais pačiais ar skirtingais dalykais.
Esempi: / Pavyzdžiai:
1) Padėtis nėra tokia rimta kiek As maniau? / Ar situacija nėra tokia rimta, kaip jūs manėte?
2) Giulia risparmia meno kiek dovrebbe./ Giulia taupo mažiau nei turėtų.
3) Yra pivora lavorato kiek Aš įsivaizdavau. / Jis (a) dirbo sunkiau, nei jūs manote.
Užsiregistruoti: / Stebėjimas: Jei norite palyginti po ’di più sui lyginamąjį accessi anche il testo: "Lyginamasis: uguaglianza"./ Jei norite sužinoti šiek tiek daugiau apie palyginimus, taip pat pasiekite tekstą: "Lyginamasis: uguaglianza.”
Isabela Reis de Paula
Brazilijos mokyklų bendradarbis
Baigė kalbų kvalifikaciją portugalų ir italų kalbomis
Federalinio Rio de Žaneiro universiteto - UFRJ
Italų - Brazilijos mokykla
Šaltinis: Brazilijos mokykla - https://brasilescola.uol.com.br/italiano/comparativi-maggioranza-minoranza.htm
