Mokymo pokyčius lemia technologija, todėl mokymasis tampa vis įtraukesnis. Mokytojams svarbu galvoti apie dinamiką, kurią būtų galima naudoti klasėje, siekiant integruoti mokinius ir atkreipti mokinių dėmesį į dėstomą turinį.
Idealu yra prisiminti, kad šiuo metu mokytojas nebėra išskirtinis žinių savininkas, bet ir mokosi kartu su mokiniais. Taigi, klasėje naudojama dinamika negali ignoruoti mokinių vaidmens mokymo ir mokymosi santykiuose.
Žiūrėti daugiau
Ar pietums ar vakarienei geriau valgyti virtus kiaušinius? Sužinokite čia
Su manimi – niekas negali: susipažink su augalu, galinčiu apsisaugoti nuo piktų akių
Dinamika, padedanti mokytis
Tada pamatykite tam tikrą dinamiką, susijusią su mokiniais, ir padarykite klasės aplinką dar įdomesnę.
žaisti mimiką
Padalijus dvi grupes, kiekviena komanda pasirenka žodį, kurį imituos kitai komandai. Žodžiai turi būti susiję su klasėje dėstomu turiniu ir gali būti atliekami bet kuriuo dalyku.
Idėja yra ta, kad dalyvauja visi, todėl svarbu, kad kiekviena komanda būtų pakaitomis.
apversta klasė
už tai dinamika, mokytojas pateikia mokiniams klasės turinį bei visą pagalbinę medžiagą, ir jie gali ateiti į klasę su abejonėmis, smalsuoliais ir nauja informacija.
Lygiai taip pat, apversdamas klasę, mokytojas gali tapti tarpininku, kurstydamas mokiniams klausimus šia tema, bet skatindamas dalyvauti ir vaidinti pagrindinį veikėją.
Mokykitės teatrališkai
Mokymo organizavimas teatralizuotai pareikalaus šiek tiek kūrybiškumo, tačiau tai labai smagu įgyvendinti klasėje. Puikus pavyzdys gali būti tam tikro turinio aiškinimas, žodžių, formulių deklamavimas ir kt.
Be istorijos, klasės teatro spektakliai gali būti naudojami biologijoje, portugalų kalba ir chemijoje.
Laiko kapsulė
Naudodamas šią dinamiką, mokytojas gali geriau pažinti mokinį, tačiau tai atspindi būdas priversti mokinį sužinoti, kaip per metus pasikeičia jo gyvenimas.
Galima pasiteirauti apie asmeninį skonį, muziką, linksmus ar liūdnus prisiminimus, kas yra artimiausi draugai, mėgstama tema, ko tikitės iš metų ir pan.
Mokytojas mokslo metų pabaigoje gali jį grąžinti mokiniui ir jis galės analizuoti savo pokyčius ir augimą.
