Norint suteikti palaikymo, gyvumo temai, kurią siūlome aptarti, štai kas yra kyla klausimų ir kyla neabejotinas aktualumas: ko ieškai skaitant a tekstas? Kokie lūkesčiai susidaro per tokią procedūrą?
Visų pirma, neatsitiktinai mes patvirtiname ir dar kartą patvirtiname, kad skaitymas, suvokiamas kaip kultūros praturtėjimo šaltinis, yra gebėjimų argumentinė ir kalbinė kompetencija, tai yra kažkas svarbaus mums visiems, šios vertingos, turtingos ir brangios kalbos vartotojams - kalbai Portugalų. Šia prasme mes negalime pamatyti nė vieno, kuris tai daro be jokio tikslo, be jokio tikslo, tai yra, įterptas į tokį kontekstą, mes visada siekiame tapti šiek tiek labiau išmanantys tam tikrą dalyką, ar ne? tiesa? Na, būtent šiuo aspektu yra pagrindinis mūsų diskusijos taškas - informatyvumas.Šis elementas, sumanytas tiesiogine prasme, turi denotacinių savybių, susijusių su informavimo aktu, tai yra, apibūdinamas kaip kompetencija, kaip gebėjimas, priskirtas tam tikram tekstui, pridėti naujos informacijos prie pašnekovas.
Taigi nėra nepagrįsta teigti, kad, panašiai kaip tiek daug kitų savybių, kurios prideda pridėtinės vertės diskursui, todėl jis yra tikslus, informatyvumas jis turi būti pritaikytas prie pašnekovų profilio, prie komunikacinio tikslo, kuriam pasitarnauja diskursas, trumpai tariant į tariamąjį kontekstą. Visa tai išversta į kitus žodžius, tai yra, yra tekstų, kurie vaizduoja didesnį informatyvumo laipsnį nei kiti, kai kalbama apie tuos, kurie skleidžiasi žurnalistinėje aplinkoje, pavyzdžiui, apie naujienas, reportažus kiti. Taigi jiems reikia suformuoti a vidutinislaipsnį informacija, būtent siekiant patenkinti jų laukiančius visuomenės lūkesčius. Visų pirma, kalbant apie akademinius tekstus, verta pažymėti, kad juos reikia sudaryti iš aukščiausias laipsnis, žinoma.
Tikrai, kad ši tema sukels karštas ir intensyvias diskusijas, susitelkime į tai, kad akcentuojame kitas aspektas, aiškiai prieštaraujantis ką tik išrinktam elementui, tai yra, mes nurodome į Sveikas protas, laikoma ta procedūra, kuri nieko neprideda prie diskurso. Kaip sako pats pavadinimas, tai yra „informacija“ (jei taip galima pavadinti), atskleista intensyviu vertinimu, tai yra, jos nesudaro nuoseklūs argumentai, priešingai, apibrėžiami kaip posakiai, visiškai netaikomi mokslinių įrodymų, todėl jų reikėtų nepaisyti. išlaidos.
Autorius Vânia Duarte
Baigė raides
Šaltinis: Brazilijos mokykla - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/informatividade-x-senso-comum.htm
