Tėvystės praktika Brazilijoje yra turtingos šalies kultūrinės mozaikos atspindys, tačiau, kaip ir bet kuri kita kultūra, taip pat yra aspektų, kuriuos reikia peržiūrėti. Šių sričių nustatymas nėra ataka prieš kultūrą, o būdas paskatinti apmąstymus ir augimą.
Čia pabrėžiu dešimt Brazilijos auklėjimo stiliaus ypatybės kuri, mano nuomone, galėtų būti patobulinta siekiant sveikesnio ir labiau subalansuoto vaikų vystymosi.
Žiūrėti daugiau
Saldžios naujienos: „Lacta“ pristato šokolado plytelę „Sonho de Valsa e Ouro“…
Brazilijos vynas laimėjo etiketės apdovanojimą „Oskaruose“…
- Pirma, daugelis Brazilijos tėvų yra linkę per daug saugoti. Nors natūralu, kad norite apsaugoti savo vaikus, tai gali apriboti jų nepriklausomybę ir susidoroti. Vaikai turi išmokti priimti sprendimus, spręsti problemas ir susidoroti su nesėkmėmis.
- Antra, vyrauja neabejotinas autoritetas. Daugelis tėčių ir mamų laiko save figūromis, kurių negalima kvestionuoti, neleidžiančias atviram dialogui su savo vaikais. Tai gali sukurti santykius, pagrįstus baime, o ne abipuse pagarba.
- Trečia, įprasta apdovanoti vaikus skanėstais arba patenkinti materialius troškimus kaip meilės formą. Toks elgesys ateityje gali sukelti valgymo ir daiktų vertės supratimo problemų.
- Ketvirta, reikia permąstyti pernelyg didelį akademinių rezultatų sureikšminimą. Spaudimas dėl gerų pažymių gali sukelti vaikų nerimą ir stresą, be to, užgožia socialinių ir emocinių įgūdžių ugdymo svarbą.
- Penkta, nuoseklumo trūkumas taikant ribas ir taisykles gali suklaidinti vaikus, todėl jiems sunku suprasti, ko iš jų tikimasi.
- Šeštoji savybė yra polinkis lyginti vaikus su savo broliais ir seserimis, draugais ar bendraamžiais. Kiekvienas vaikas yra unikalus ir turi būti vertinamas pagal savo sugebėjimus ir pasiekimus.
- Septintoji problema – dažnas atviro dialogo apie seksualumą nebuvimas. Tyla aplink šią temą gali palikti jaunus žmones neinformuotus ir pažeidžiamus.
- Aštunta, yra įprotis neskatinti vaikų, ypač berniukų, emocinės raiškos. Ši praktika gali trukdyti ugdyti sveikus emocinius įgūdžius.
- Devinta charakteristika – per didelis vaikų ugdymo delegavimas į mokyklą. Tėvai atlieka lemiamą vaidmenį ugdant ir dorinį savo vaikų vystymąsi, kurio negali visiškai pakeisti mokykla.
- Galiausiai, dešimta, yra tendencija primesti vaikams gyvenimo lūkesčius, o ne leisti jiems tyrinėti savo aistras ir pomėgius.
Žinoma, šios savybės nėra universalios visoms Brazilijos šeimoms ir daugelis tėvų jau taiko naujesnius ir sąmoningesnius metodus. Tačiau šių tendencijų atpažinimas gali padėti pradėti svarbius dialogus ir pokyčius mūsų vaikų ir visos visuomenės gerovei.
Tėvystės stilių evoliucija yra nuolatinis procesas, kuris visada turi atitikti žmogaus vystymąsi ir pagarbos bei besąlygiškos meilės skatinimą.