Mažame Mogeiro, 13 000 gyventojų turinčiame miestelyje Paraíbos viduje, susikūrė jaunų studentų komanda. virtualūs aplinkosauginio ugdymo žaidimai ir gavo apdovanojimą iš Europos Sąjunga (ES).
Projektas pavadintas „Gamified ODS“ ir buvo Žaliosios diplomatijos apdovanojimo Pilietiško mokslo kategorijoje I vieta, kurį Brazilijoje surengė ES. Santrumpa SDG reiškia Sustainable Development Goals.
Studentai yra iš Escola Cidadã Integral Técnica Otávio Silveira (ECIT).
Apdovanojimu mokykla laimėjo moderniausią kompiuterį, kad galėtų tęsti tokių darbų kūrimą kaip šis.
Taip pat skaitykite:icentiva projektas rašo ir leidžia studentų sukurtas knygas
Skaitmeniniai žaidimai apie aplinką
Studentų sukurti skaitmeniniai žaidimai atsirado iš dviejų pasirenkamųjų kursų, pavadintų „Ateik žaisti“ ir „Sukurk savo žaidimą“. Jie yra integruotos vidurinės mokyklos diferencinės mokymo programos dalis.
Žaidimai yra pagrįsti įvarčiais tvarumą įsteigė Jungtinės Tautos (JT).
Kreditas: atskleidimas.
Vienas iš žaidimų vadinamas ODS gyvenimas sausumoje kuris susijęs su neteisėta prekyba laukiniais paukščiais Caatinga regione.
jau SDG gyvenimas ant vandens siekiama apmąstyti plastiko atliekų poveikį vandenynams. Šio žaidimo įkvėpėjas buvo Riacho Mogeiro, kuris veikia netoli mokyklos.
Žaidimų pilotas buvo sukurtas mokinių mobiliuosiuose telefonuose.
„Kaip daugiadalykis pasiūlymas, projektas sujungia jaunus žmones su įvairiomis mokymosi galimybėmis, skatina taip pat kultūrą ir skaitmeninę įtrauktį, taip pat kūrybiškumą ir socialines bei aplinkosaugos naujoves mokyklos aplinkoje ir visuomenė. Be to, joje yra mokinių iš kaimo ir miesto, į aplinkosauginio ugdymo veiklą įtraukiančių mokyklos bendruomenę apskritai“.
Suênio Alves – profesorius ir projekto koordinatorius
Patikrinkite:Kas yra darnus vystymasis ir jo tikslai
studento veikėja
Projekto plėtra skatina studentus problemas ir socialines problemas sieti su realybe, ugdo kūrybos ir studijų įgūdžius bei galimybes.
Šis darbas taip pat tiesiogiai susijęs su tų, kurie ketina dirbti skaitmeninių žaidimų kūrimo srityje, gyvenimo projektu.
Kreditas: atskleidimas.
Nesustok dabar... Po viešumos dar daugiau ;)
Danielis José baigė šią mokyklą ir sako, kad ši iniciatyva padėjo įgyvendinti vaikystės svajonę – dirbti su technologijomis ir žaidimais.
„Visada norėjau sukurti savo žaidimą ir galėti tam tikru būdu padėti švietimui naudojant skaitmeninę laikmeną. Mano gyvenimo projektas yra tęstis informacinių technologijų ir žaidimų kūrimo srityje, o gimnazijos palaikymo ir šios iniciatyvos dėka jaučiuosi labiau pasiruošęs siekti savo tikslo.
Danielis José – mokyklos absolventas
Mokykloje siūlomi pasirenkamieji žaidimų kūrimo dalykai padarė įtaką ir dabartiniam „Žaidimo pradžios“ komandos nariui Ygorui da Silvai. Jis praneša, kad nuo mažens jį žavėjo žaidimų visata, tačiau vidurinėje mokykloje nuo mokymo, pasirenkamųjų dalykų ir šių projektų visa tai tapo gyvenimo tikslu.
Kuriant darbą mokiniai gauna paramą ir patarimus iš dėstytojų per mokymo programas.
Matematikos profesorius João Batista sako, kad pagrindinis šių disciplinų tikslas yra įgalinti kad mokiniai, naudodamiesi skaitmeninėmis priemonėmis, ieško konkrečių alternatyvų savo gyvenimo projektams.
Pedagogas taip pat atkreipia dėmesį į tai, kad šiame procese liudija svarbios diskusijos mokinių formavimuisi, kaip ir aplinkosaugos reikalas.
Lucas Afonso
Žurnalistas
