THE aiškinamasis tekstas naudojamas pristatyti, aptarti ar paaiškinti konkrečią temą. Tai labai paplitusi akademiniuose ir mokykliniuose kontekstuose, pavyzdžiui, pamokose, paskaitose, interviu, seminaruose, disertacijų gynime, kongresuose ir kt.
Kalbininko Marcuschi teigimu, ekspozicinis tekstas sukonfigūruoja save kaip a tekstinis tipas ir prie jo pridedamas pasakojimas, argumentavimas, aprašymas ir įsakymas. Kadangi tai yra tipas, tai yra tekstinis režimas, jis apima įvairovę žanrų tekstinis.
Taip pat skaitykite: Pasakojimas – tekstinis tipas, skirtas pasakoti istoriją
Ekspozicinio teksto santrauka
Ekspozicinio teksto pagrindinis tikslas yra pristatyti koncepciją ar idėją.
Jis dažniausiai naudojamas mokyklose ir akademinėje aplinkoje per pamokas, seminarus, paskaitas, interviu ir kt.
Ekspoziciniame tekste gali būti pateikti šie kalbiniai elementai: konceptualizavimas, apibrėžimas, aprašymas, palyginimas, informacija ir išvardijimas.
Norint parašyti aiškinamąjį tekstą, būtina atkreipti dėmesį į ankstesnes gavėjo žinias ir išplėtoti raštą tikslinei auditorijai tinkama kalba.
Vaizdo pamoka apie teksto tipologiją: paroda
Nesustok dabar... Po skelbimo yra daugiau ;)
Kas yra aiškinamasis tekstas?
Ekspozicinis tekstas žinomas kaip tipologinė tekstų seka. Kitaip tariant, jį apibrėžia leksiniai, sintaksiniai aspektai, veiksmažodžių laikai, loginiai santykiai ar net stilius. Jis taip pat priskiriamas tekstiniam tipui.
Savo praktine kompozicija – ekspozicinis tekstas Jo pagrindinė funkcija yra pateikti a tema ar idėja iš aprašomojo, informacinio, lyginamojo, konceptualaus (apibrėžimo) ir kai kuriais atvejais argumentacija, vadinamuosiuose argumentuotuose aiškinamuosiuose tekstuose.
Vienas ryškiausių aiškinamojo teksto pavyzdžių yra klasės žanras. Pavyzdžiui, literatūros pamokoje mokytojas per lyginamuosius elementus pristato tam tikros literatūros mokyklos ypatybes („X mokykla naudojasi kasdienė tikrovė, o Y mokykla naudoja simbolinius elementus), informacinė ("mokyklos pradžios taškas yra XVIII a. pabaigoje ir XIX a. pradžioje") ir kt. kiti.
Taip pat skaitykite: Reklaminiai tekstai – tie, kurie skirti ką nors reklamuoti
Ekspozicinio teksto ypatybės
aiškinamąjį tekstą yra būdingas tam tikros temos ar idėjos atskleidimas ir ginimas gavėjui. Plačiai naudojamas mokyklose ir akademinėje aplinkoje, ekspozicinis tekstas gali turėti tam tikrų jo sudėties variantų. Pavyzdžiui, seminaras tai aiškinamasis tekstas, kuris skiriasi nuo interviu ar pranešimo.
Tačiau apskritai aiškinamieji tekstai turėti neutralią kalbą, tai yra beasmenis, trečiuoju asmeniu. Bendravimas turi būti aiškus ir prieinamas tikslinei auditorijai.
É labai dažnas buvimas apibūdinimas aiškinamuosiuose tekstuose. Tai padeda detalizuoti arba pabrėžti diskusijos temą. Argumentuotuose aiškinamuosiuose tekstuose, kaip rodo pavadinimas, pagrindinis dėmesys skiriamas argumentų kūrimui, siekiant įtikinti auditoriją.
Ekspozicinio teksto elementai ir struktūra
Ekspozicinis tekstas naudoja kai kuriuos svarbius kalbinius išteklius. Tai: konceptualizavimas, apibrėžimas, aprašymas, palyginimas, informacija ir išvardijimas.
konceptualizavimas: susideda iš sampratų apie tam tikrą temą ar dalyką pateikimo.
Apibrėžimas: temos ribų nustatymo, objektyvaus jos atribojimo ir prasmės suteikimo procesas.
apibūdinimas: yra išsami ir išsami tyrimo objekto analizė.
Palyginimas: dviejų ar daugiau sąvokų skirtumas, siekiant išaiškinti ir išryškinti jų prieštaravimus ar net aproksimaciją, jei tokių yra.
Informacija: tai teiginių rinkinys, galintis papildyti temą turinio.
Surašymas: sąrašų sudarymas arba elementų grupavimas su didaktiniais paaiškinimais arba atskyrimas, siekiant atskiro požiūrio į kiekvieną iš jų.
Taigi aiškinamojo teksto sudėtis priklauso nuo to, kokie ištekliai bus įtraukti jį kuriant. Kaip minėta anksčiau, priklausomai nuo teksto žanro (seminaras, interviu, klasė ir kt.), kai kurie elementai užima daugiau ar mažiau svarbią vietą.
Taip pat skaitykite: Aprašomasis tekstas – toks, kuriuo siekiama pateikti įspūdžius ar portretą (rašant).
Kaip kuriamas aiškinamasis tekstas?
Prieš pradedant rašytinį teksto kūrimą, būtina turėti tam tikrą pagrindinę informaciją. Nuo pat pradžių, Svarbu žinoti apie savo imtuvąr, tai yra auditorija, kuri stebės jūsų parodą. Todėl būtina žinoti, prie kokios kalbos yra pratusi auditorija ar net kokias ankstesnes žinias ji turi.
Pavyzdžiui, paskaitoje apie Keyneso ekonomikos modelį būtina atsižvelgti į tai, kas šiuo klausimu jau žinoma ir kas dar nežinoma. Taigi būtinas tyrimas apie įstaigą, studentus ir kitą aktualią informaciją.
Tada, sužinoję daugiau apie imtuvą, parodos rengimo procesas. Tam reikia studijų ir tyrimų. Parodoje svarbu, kad gavėjas išmanytų dalyką ir tuo pačiu galėtų išmokti ko nors naujo. Todėl tyrimai ir studijos turėtų būti nukreiptos nuo pagrindinių ir įvadinių žinių iki informacijos ir duomenų, kurie mažai žinomi auditorijai.
Rašymo proceso metu, rekomenduojama atsargiai elgtis su kalba. Negalima supainioti, nes visuomenė gali tapti neįdomi. Įprasta, kad parodos prasideda nuo pagrindinės ir įžanginės informacijos ir palaipsniui pereina prie kažko sudėtingesnio ir naujo.
Teoriniuose tekstuose įdomu tai, kad juos lydi pavyzdžiai ar net paaiškinimai. praktikos, kad ekspozicija būtų suprantama, o gavėjas neprarastų susidomėjimo nesuprasdamas tematika.
Ekspozicinio teksto pavyzdžiai
|
Atvejo tyrimas – pacientas terapijoje Pacientas A. Ç. savo pirmoje sesijoje pristatė keletą konfliktų dėl tarpasmeninių santykių, kuriuose dalyvauja šeima, draugai ir vaikinas. Ji pranešė apie nepasitenkinimą santykiais ir, pasak Freudo, buvo sukurtas ego idealas – moralus ir tobulas modelis. paveldėjo iš savo tėvų – ko pacientė pradėjo ieškoti savo draugų rate, savo tėvuose ir daugiausia savo vaikinas. Pagrindinis skundas yra susijęs su daugybe konfliktų ir kelia abejonių dėl galimos santuokos su partneriu. Tarp pateiktų elementų išsiskiria kritika dėl kompaniono ironiško ir kartais sprogstamojo būdo. Taip pat pranešama apie nuolatinius vaikino daromų klaidų užrašus. Ji reikalauja iš savo partnerio, kaip pati sako, „kažko romantiškesnio ir egzistencialistiškesnio“. Palyginimas pagrįstas paciento žiniomis apie egzistencialistų mokslininkus, tokius kaip Jeanas-Paulis Sartre'as. Kaip terapinis tikslas, būtina dirbti su idealizuojančia pacientą samprata, nes tik tada ji galės pabėgti nuo „tobulų ir perdėta morale apdovanotų“ subjektų paieškų. Laisvosios asociacijos metodas yra tinkamiausias kuriant šiuos suvokimus. |
THE tekstas aukščiau yra terapinio atvejo tyrimas. Joje atskleidžiamas pagalbos poreikis, atsirandantis dėl paciento psichinių kančių. Tekste siūloma pateikti informaciją ir duomenis iš pagrindinių sesijoje dirbtų punktų, ty visko, ką pasakė paramos ieškantis subjektas. Būtent iš atskleistų elementų terapeutas gali sukurti terapinį tikslą ar planą.
|
kalbos prasmė Idėjų, pateiktų viešai, improvizuotų ar parašytų šiam tikslui, demonstravimas; malda, kalbėti. Jo paties būdas išreikšti save kalba: jo kalba buvo chaotiška. Sakinių ir posakių rinkinys, parodantis grupės elgsenos būdą arba konkrečius veiksmus, ideologiją, subjektą ir pan.: religinis diskursas. [Lingvistika] Kalbos vienetas, ilgesnis už sakinį; ištarė. [Lingvistika] Bet kokios kalbos išraiškos, jos apraiškos (žodinės ar rašytinės), atsižvelgiant į momentą ir kontekstą, į kurį ji įterpiama. [Lingvistika] Kalba, kuria šiuo metu kalbama, tokia, kokia ją vartoja tie, kurie ją vartoja. [Populiari] Ilga ir nuobodi kalba, dažniausiai to, kas nori perduoti pamokymą, moralinę pamoką: niekas nebegali pakęsti jūsų moralinės kalbos! Galima įsigyti |
THE aukščiau esantis fragmentas yra žodyno įrašas ir tai yra vienas iš žanrų, kuriame galime rasti parodą. Įrašo tikslas – informuoti, apibūdinti ir pateikti skaitytojui kokį nors terminą ar posakį.
Rafaelis Camargo de Oliveira
Rašymo mokytojas
