Kritinė apžvalga yra informatyvus, aprašomasis ir vertinamasis tekstinis žanras apie konkretų kūrinį pavyzdys: knyga, straipsnis, filmas, serialas, dokumentinis filmas, meno paroda, teatro spektaklis, šokio pristatymas, rodo.
Joje apžvalgininkas sintetina idėjas ir atskleidžia savo įvertinimus, darydamas įtaką savo skaitytojams.
Taigi kritinės apžvalgos funkcija yra padaryti a interpretacinė analizė darbo, atskleidžiančio asmeninius svarstymus apie analizuojamą objektą.
Šis tekstas plačiai naudojamas akademiniame pasaulyje, nes tyrėjai juos skaito, kad geriau suprastų teigiamus ir neigiamus aspektus, išplėsti požiūrį į nagrinėjamą temą ir suprasti požiūrį, kurį taiko autorius.
Kaip padaryti gerą apžvalgą: žingsnis po žingsnio
1. Labai gerai išmano darbą
Norėdami pradėti kritinę apžvalgą, būtina atidžiai perskaityti / žiūrėti analizuojamą darbą.
Jei reikia, tai galima padaryti daugiau nei vieną kartą, kad nė viena dalis neliktų nepastebėta. Taigi, jei turite kokių nors abejonių, nedvejodami skaitykite / žiūrėkite dar kartą.
2. Padarykite pastabas apie darbą
Pradiniame etape svarbu padaryti keletą pastabų apie temą, kūrinio struktūrą, autorių / autorius.
- Koks yra kūrinio pavadinimas?
- Kas yra autorius / autorius?
- Kokia yra autoriaus / autoriaus nagrinėjama tema ir jos aktualumas?
- Kokią nuomonę gina autorius / autorius?
- Kada jis buvo paskelbtas, išleistas ar pristatytas?
- Kokia yra struktūra ir padalijimas (dalys, skyriai, skyriai)?
- Ar, pavyzdžiui, darbas yra kitų dalis, ar tai trilogija?
3. Paieška apie autorių / autorius
Norėdami kritiškai apžvelgti, svarbu daugiau sužinoti apie darbo autorių ar autorių, pavyzdžiui:
- Koks yra visas autoriaus / autoriaus vardas?
- Kokia yra autoriaus / autoriaus gimimo / mirties vieta ir data?
- Ar sukurto kūrinio tema pasikartoja kituose to paties autoriaus / autoriaus darbuose?
4. Susikurkite savo nuomonę apie darbą
Norėdami pateikti savo nuomonę apie analizuojamą darbą, atsakymas į kelis klausimus gali padėti geriau apibrėžti kelią, kurio reikia eiti:
- Ar jums patiko darbas?
- Kuri dalis buvo įdomiausia?
- Kokie gali būti santykiai su kitais kūriniais?
- Kokie yra pagrindiniai svarstymai ir vertinimai šia tema?
- Ar pajutote, kad yra dalis, kuri nebuvo labai gerai paaiškinta?
- Kokios emocijos kyla perskaičius / pažiūrėjus kūrinį?
5. Parengti apžvalgą
Analizuojant aukščiau surinktą informaciją, atėjo laikas parengti tekstą. Todėl atkreipkite dėmesį į visus padarytus užrašus, nes jie bus vertingi ir bus orientyrai bei palaikymai, siekiant geriau parengti apžvalgą.
apžvalgos struktūra jis vadovaujasi disertacijos-argumentuotų tekstų modeliu, tai yra: įžanga, plėtra ir išvada.
Todėl toliau patikrinkite, kas bus aptarta kiekvienoje peržiūros dalyje:
Įvadas
Norėdami pradėti apžvalgą, turite sukurti pradinę parodą apie kūrinį, temą ir autorių.
Ši pradinė dalis yra informatyvesnė ir ja siekiama padėti skaitytojui taip, kad jis žinotų, ką ras tekste.
Šią pradinę santrauką galima padaryti taip:
- Kūrinys: pavadinimas, paantraštė (jei yra) ir išleidimo metai.
- Autorius: vardas, tautybė, gimimo ir mirties data, kai kurios savybės, dėl kurių jis išsiskiria.
- Tema: pagrindinė tema, kurią iškėlė darbo autorius ir kuri bus pristatyta apžvalgoje.
Jei tai akademinė kritinė apžvalga, privaloma paminėti darbą ABNT normose ir tai turi būti dar prieš įžangą.
ABNT normose kūriniai cituojami taip: autoriaus pavardė ir vardas, kūrinio pavadinimas, leidimas, vieta, leidėjas ir išleidimo metai.
Pavyzdys: BOSI, Alfredo. Glausta Brazilijos literatūros istorija. 38-asis leidimas San Paulas: Cultrix, 1994.
Plėtra
Apžvalgos rengimas apima didžiąją dalį teksto, kuriame pateikiami recenzento argumentai ir vertinimai apie analizuojamą objektą.
Šiuo metu ankstesnėje analizėje iškeltos idėjos ir nuomonės turi būti pagrįstos, paaiškintos ir nuoseklios.
Taip yra todėl, kad kritinės apžvalgos yra skirtos paveikti skaitytojus, o apžvalgininkas turėtų naudoti šią erdvę ginčytis, nurodykite teigiamus ir neigiamus darbo taškus, visada paaiškinkite, kodėl jūsų radimas.
Jei recenzija neturi recenzento pozicijos, ją galima laikyti sinteze ar abstrakčiu.
Kai kuriais atvejais galima pasinaudoti kitais panašias temas pristatančiais kūriniais, kad būtų atremti kai kurie autoriaus argumentai, palygintos sąvokos ir idėjos, taip pateikiant kitą požiūrį.
Išvada
Apžvalgos pabaiga apima idėjų uždarymą ir nebūtinai yra labai didelė dalis.
Nors rengiant recenzento nuomonę buvo atskleista, yra laikas susisteminti ir pareikšti nuomonę apie kai kuriuos darbo aspektus:
- Ar darbas ir tema yra aktualūs dabartiniame kontekste?
- Ar naudojama kalba ir požiūris palengvina supratimą?
- Kokie yra teigiami ir neigiami darbo aspektai?
- Kokie yra pagrindiniai kūrinio indėliai visuomenei?
- Kokios pagrindinės išvados, lyginant to paties autoriaus darbą su kitais?
Paruoštos peržiūros pavyzdys
Žemiau pateikiama kritinė knygos apžvalga „Išdykėlis“(1980 m.), Parašė rašytojas Ziraldo Alvesas Pinto, parašė mokytoja Daniela Diana.
Kas dar negirdėjo apie berniuką, kuriskojose buvo vėjai", O"akis didesnė už pilvą’, ‘ugnis užpakalyje’, ‘kai kurios didžiulės kojos (kurios galėtų apkabinti pasaulį)"ar tai"Verkiau pasislėpusi, jei turėjau liūdesį’?
Taip apibūdiname vieną iš Ziraldo veikėjų, kuris daugiau nei 30 metų gyvuoja patvirtindamas savo nesenstamumą.
“Pašėlęs mažas berniukas“, Kurį 1980 m. Pradėjo rašytojas ir karikatūristas Ziraldo, yra literatūros klasika ir toliau užkariauja vaikų visatą.
Interviu su Diário Catarinense (2011) Ziraldo teigia, kad idėja sukurti Menino Maluquinho kilo iš asmeninių svarstymų ir pastebėjimų:
“Jau mačiau, kas nutiko laimingiems ir nelaimingiems berniukams. Laimingieji tapo geriau išsisprendusiais suaugusiaisiais. Labiausiai kenčiantys suaugusieji tapo nelaimingi ir nemylimi suaugusieji.”
Kalbant apie nekaltumą ir paprastumą, daugelis meno kūrinių priverčia mus prisiminti garsiąją Leonardo da Vinci frazę, kai jis mus perspėja: „Paprastumas yra pagrindinis rafinuotumo laipsnis”.
Knygoje „Išdykėlis“Tai niekuo nesiskiria ir paaiškėja tą akimirką, kai pradedame skaityti. Nuo pat pradžių mes jau susipažinome su jūsų piešiniais. naif, jos paprasta kalba, „nieko ypatingo“, vieni sakydavo „viskas, kas būtina“, kiti sakydavo.
Taigi esminis ir specialus yra susimaišę sklandžiai, paprastai ir gerai žinomame pasakojime. Taip yra todėl, kad darbe aptariami išdykusio berniuko, turinčio užkrečiamą laimę, kasdieniniai aspektai, akimirkų paprastumas.
Įdomu tai, kad kūrinio sėkmė nebuvo laikina, o jo pripažinimas lėmė, kad per metus gerokai išaugo pardavimų ir leidimų skaičius.
Ir, jei taip pagalvotume, jau esame tikri, kad šis „legendinis personažas“ įgijo svarbią vietą, nes laikomas vienu didžiausių Brazilijos vaikų ir jaunimo kūrinių.
Šiuo metu jis naudojamas mokyklose kaip prieigos priemonė ir taip pat skleidžiamas skaitymo skonis.
Be to, kūrinys buvo pritaikytas kinui, televizijos serialams ir animaciniams filmams, dar labiau išplėsdamas šio pašėlusio berniuko įprastas išdykavimo akimirkas.
Tą akimirką kyla klausimų: kuo literatūros kūrinys tampa žmonių vaizduotės dalimi? Kaip užimti svarbią vietą?
Norėdami atsakyti į šiuos klausimus, galime pagalvoti apie psichologiją ir suponuoti veikėjo tapatinimą su savo asmenybe. Arba eikite kalbotyros keliais, kad paaiškintumėte, jog paprasta ir kupina prasmės kalba sugeria auditorijos dėmesį. Tačiau čia idėja nėra tokia!
Perskaičius aišku, kad paprasta kalba ir pasakojimu Ziraldo sugebėjo publikai perteikti laimingos vaikystės trajektoriją ir beveik visuotines akimirkas.
Gal todėl per šiuos dešimtmečius buvo didžiulis visuomenės pritarimas. Šis kūrinys parduotas apie 2,5 milijono egzempliorių, neprilygstant mūsų skaitmeniniam amžiui.
Taigi šiandien randame „Menino Maluquinho“ svetaines su vaizdo įrašais, žaidimais ir komiksais.
“Ir, kaip ir visi kiti, pašėlęs berniukas užaugo (...) Ir tada visi atrado, kad jis nebuvo pašėlęs berniukas, jis buvo, jis buvo laimingas berniukas!”.
Paprastumas, kuriuo knyga baigiasi, verčia mus galvoti, kad kaip ir kiekvienas išdykęs vaikas, jo vaikystės ir gyvenimo trajektorija yra pilna tokių „žmogiškų“ įvykių.
Išsiskirkite: išdykavimai, nerimas, įsimylėjimas, žaidimas su šeimos nariais, žemų pažymių gavimas mokykla, turintys gerus draugus, keletą merginų, paslapčių, žaidę futbolą, skraidydami aitvarą, susižeidę, nusivylę ir džiaugsmai ...
Visi įvykiai, apibendrinantys paprastą ir laimingą gyvenimą, dėl kurio jūsmielas vaikinas’, - pasakojimo pabaigoje atskleidžia pats Ziraldo.
juosnedaug gerų ir nelabai gerų dalykų gyvenime atskleidžia, kad sugeba šypsotis ir turi principus bei vertybes.
Pasak amerikiečių poeto ir filosofo Henry Thoreau (1817–1862): „Daugelis vyrų savo gyvenime pradėjo naują erą skaitydami knygą”.
Ši frazė yra prasminga tiek, kiek mano susidūrimas su „Menino Maluquinho“ buvo kraštutinis identifikavimas, suvokimas, magija, katarsis.
Kūrinį „praryjau“ erdviuose knygų mugės koridoriuose 90-aisiais San Paulo mieste. Man buvo 8 metai.
Tą akimirką, apsvaigusi nuo knygų kvapo, ryškių spalvų šviesų, balsų eilėse ir prozoje bei tėčio rankose, žinojau, kad užaugsiu, kaip ir „Pašėlęs berniukas“.
Taigi, mano naujas iššūkis nuo tada buvo siekis tapti tuo „maloniu vyruku“, kurį apibūdino Ziraldo.
Juk „vėjai kojose“, noras „apkabinti pasaulį“ ir „vaizduotė“, kuriuos jau turėjau, ir pakankamai.
Skaitykite daugiau šia tema:
-
Apžvalga: kas tai yra ir kodėl NĖRA santrauka
Filmo apžvalga: kaip (su pavyzdžiais)