tarpdisciplininis yra būdvardis, kuris apibūdina tai, kas yra būdingi dviem ar daugiau tiriamųjų ar kitų žinių šakų. Tai yra disciplinų susiejimo procesas.
Žodis tarpdisciplininis susidaro sujungus priešdėlį "inter", kuris išreiškia idėją" viduje "," tarp "," viduryje "; su žodžiu „drausminantis“, turintis pedagoginį supratimą apie tam tikro meno taisykles ir nurodymus.
Vienas tarpdisciplininis planavimas, kai pedagogikos srityje dvi ar daugiau disciplinų susieja savo turinį, kad pagilintų žinias ir įneštų dinamikos į mokymą. Dalyko turinio santykis yra įdomesnio mokymo pagrindas, kai vienas dalykas padeda kitam.
Vienas tarpdisciplininis turinys tai gali būti didelio projekto dalis, tarp dviejų mokytojų ar net su vienu mokytoju. Pvz.: chemijos mokytojas, mokantis įvairių tapytojų naudojamų medžiagų sudėties, gali būti tyrinėja meno istoriją, svarbius tapytojus, jų tautybes, kurios vienija chemiją, istoriją, meną ir Geografija.
Profesionalai, dirbantys ICU (intensyviosios terapijos skyriuje), gali sudaryti komandą tarpdisciplininė komanda, sudaryta iš gydytojo, slaugytojo, mitybos specialisto, kineziterapeutų ir kt., kurie kartu siekia to paties objektyvus.
Tarpdisciplininis ir daugiadalykis
Pagrindinis skirtumas tarp tarpdiscipliniškumas ir daugiadalykiškumas jis yra abiejų tiesiškume.
Nors tarpdisciplininiu tikslu siekiama sugrupuoti skirtingas žinių šakas, atsižvelgiant į 2007 m. Tikslą pavyzdžiui, konkretų dalyką ar temą, pavyzdžiui, daugiadiscipliniu metodu nėra siekiama linijiškumo klausimais.
Daugiadisciplininis gali būti disciplinų rinkinys, kuris studijuojamas vienu metu, tačiau nereikia būti siejamam.
Skirtingai nuo tarpdisciplininio metodo, kuris suteikia daugiau specializuotų žinių, daugiadiscipliniškumas lemia daugiau eklektiškų žinių.