biologinė įvairovė Žemės planetos plotas yra labai didelis ir tai reiškia ne tik gyvūnus, bet ir augalus bei kitus organizmus.
- įvairovė augalų vadinama flora, o tam tikro regiono flora - vietine flora. Kadangi Brazilija yra didžiulės teritorijos šalis, čia egzistuojanti biologinė įvairovė yra didžiulė ir mes dažnai net nežinome regiono, kuriame gyvename, floros.
Tokie veiksniai kaip temperatūra, saulės spindulių kiekis, lietaus kiekis ir dirvožemio tipas daro įtaką toje aplinkoje gyvenančio augalo tipui. Todėl tas pats augalas ne visada būna skirtingose aplinkose.
Ši klasė buvo sukurta taip, kad mokiniai pažintų aplinką, kurioje gyvena, ir suprastų augalų turimų rūšių įvairovę.
Be to, tinkamas laikas pabrėžti, kad augalai yra gyvos būtybės, kurios nusipelno pagarbos ir kurių nereikėtų be reikalo skaudinti, laužyti ir pjauti.
mėgaukis tuo augalų pamokos planas kartu su pradinių klasių mokiniais taip pat galite jį atsisiųsti PDF formatu įrašo pabaigoje!
Pamokos planas - augalų pasaulis - kuriuos aš žinau?
TEMA: Augalai, kuriuos mes žinome!
SIŪLOMAS LAIKAS: 1 klasė 50 minučių
TIKSLAI:
- Nustatyti vietinius augalus;
- Pavadinkite visas augalo dalis;
- Nustatyti tokias savybes kaip spalva, dydis ir kvapas;
- Patikrinkite, ar nėra gėlių, vaisių, erškėčių;
- Išvardykite kiekvieno augalo buveinėje nustatytas savybes.
- Nemokamas internetinis įtraukiojo švietimo kursas
- Nemokama internetinė žaislų biblioteka ir mokymosi kursai
- Nemokami internetiniai matematikos žaidimų ankstyvojo ugdymo kursai
- Nemokami internetiniai pedagoginių kultūros dirbtuvių kursai
BŪTINA MEDŽIAGA:
- Augalų mėginiai, kuriuos galima surinkti mokykloje ar šalia jos;
- Lupos;
- Pieštukas;
- Knygos tyrimams.
PLĖTRA:
Pirmas momentas
- Supažindinkite mokinius su tema ir paklauskite, ką jie žino apie augalus, augalų rūšių įvairovę ir kur jie gyvena.
- Parodykite studentams augalų nuotraukas skaidrėse, knygose ar žurnaluose. Pasirinkite tokius dalykus, kurie yra įprasti studentų kasdieniame gyvenime, ir kitus, apie kuriuos jie nežino.
- Paklauskite studentų, kurie augalai yra iš vietinės floros, regione, kuriame jie gyvena. Nurodykite diskusiją taip, kad jie stengtųsi prisiminti, ką žino apie regioninę florą.
antra akimirka
- Skirstykite mokinius į poras.
- Kiekvienai porai pristatykite vietinės floros augalą.
- Paaiškinkite mokiniams veiklą.
- Jie turėtų stebėti ir atkreipti dėmesį į kiekvieną augalo dalį, jie gali naudoti didinamąjį stiklą.
- Studentai turėtų aprašyti, kur gyvena tas augalas.
- Jie turėtų pamatyti, ar jis turi gėlių, jei ne, ištirti su jais, kokiu metų laiku vyksta žydėjimas.
- Tyrimo pabaigoje kiekviena pora turėtų trumpai pristatyti augalą savo bendraamžiams.
ĮVERTINIMAS:
Naudokite mokinių pristatymą klasei kaip porose atlikto darbo įvertinimą.
Norėdami atsisiųsti šį PDF pamokos planą, spustelėkite čia!
Taip pat žiūrėkite:
- Pamokos planas - viktorina: kodėl plaunant rankas galima išvengti ligų?
- Indijos dienos klasės planas - ankstyvasis ugdymas
- Praktinis pamokos planas - drugelio metamorfozė
- Koronaviruso pamokos planas - pradinė mokykla
Slaptažodis išsiųstas į jūsų el. Paštą.
