Švietimas aplinkai yra švietimo sritis, kuria siekiama informuoti asmenis apie aplinkos problemas ir kaip padėti su jomis kovoti, išsaugant gamtos draustinius ir neteršiant aplinkos.
Šios rūšies švietimas yra procesas, naudojamas išsaugoti aplinkos paveldą ir kurti vystymosi modelius su švariais ir tvariais sprendimais. Ne tik ekologiniu požiūriu, bet ir politiniu, ekonominiu, socialiniu, etiniu aspektu.
Aplinkosauginio švietimo samprata buvo pradėta apibrėžti po Belgrado konferencijos, 1975 m., Kai buvo sukurta ikoninė „Belgrado chartija“. Šis dokumentas laikomas svarbiu istoriniu etapu kovojant su aplinka.
Belgrado chartijoje yra visi pagrindiniai ir reguliuojantys principai, kaip pedagogai turėtų spręsti su aplinka susijusius klausimus įvairiausiose disciplinose.
Švietimas aplinkai yra būtinas siekiant užtikrinti darnų visuomenės vystymąsi. Tai variklis, kuris sužadina žmonių rūpestį ir rūpestį veikla, kuri gali sukelti poveikį aplinkai, pavyzdžiui:
- oro ir upių tarša,
- dirvožemio degradacija;
- plėšrioji žvejyba;
- miškų kirtimas;
- energijos gamyba naudojant teršiančius degalus;
- šiukšlių paskirties vieta ir kt.
Švietimas aplinkai yra veiksmas, kuris dabar vykdomas visose tautose, kurios siekia technologinės plėtros neišeikvodamos planetos gamtos išteklių.
aplinkosauginis ugdymas mokyklose
Žmonės turi žinoti, kad jie yra aplinkos dalis. Jos apsauga yra žmonijos egzistavimo apsaugos sinonimas. Šis supratimas turi būti individualus ir kolektyvinis, o norint, kad jis būtų veiksmingas, būtina ugdyti kritinį jaunimo mąstymą.
Aplinkos išsaugojimas labai priklauso nuo to, kaip veikia dabartinė ir ateities kartos, ir nuo to, ką jie nori padaryti, kad sumažintų savo veiksmų poveikį aplinkai.
Dėl šios priežasties aplinkosauginis švietimas yra nepaprastai svarbus ir turi būti sprendžiamas mokyklose, kad visi visuomenės nariai ugdo supratimą apie aplinką ir turi atsakingą požiūrį į aplinką aplinka.
Taip pat žiūrėkite, kokie yra pagrindiniai Tvarumo pavyzdžiai.
aplinkosauginis švietimas ir tvarus vystymasis
Švietimas aplinkai yra glaudžiai susijęs su tvaria plėtra. Vienas iš pagrindinių jo tikslų yra rasti alternatyvias vystymosi formas, kurios atitiktų žmonių poreikius, nepakenkiant kitoms kartoms patenkinti savo poreikius poreikiai.
Aplinkosauginis ugdymas yra pagrindas visuomenei kurti strategijas, veikiančias pagal darnaus vystymosi idealus.
Išmokti daugiau apie Tvarus vystymasis.
aplinkosauginis švietimas Brazilijoje
1999 m. Balandžio 27 d. Brazilijos įstatymo Nr. 9795 dėl aplinkosauginio švietimo, kurį priėmė Nacionalinis kongresas ir kuriam sankcionavo Respublikos Prezidentūra, 1 straipsnyje nustatyta:
Švietimas aplinkai suprantamas kaip procesai, kurių metu individas ir bendruomenė kuria socialines vertybes, žinias, požiūrį ir įgūdžiai, skirti aplinkos apsaugai, gėris, skirtas žmonėms naudoti, būtinas jų gyvenimo ir savybių kokybei tvarumas.
Įstatymo 2 straipsnyje nustatyta:
Aplinkosauga yra būtina ir nuolatinė nacionalinio švietimo sudedamoji dalis, ir ji turi būti, visais švietimo proceso lygmenimis ir būdais, formaliai ir neformaliai. formalus.
Taip pat žr Socialinis atsakingumas.
