Nuo pat ankstyvo amžiaus, pirmaisiais mokyklos gyvenimo metais, mes bendraujame su portugalų kalba ir jos gramatika, taisyklių (ir kai kurių išimčių) apie kalbos funkcionavimą sąvadu. Kai studijuojame gramatikos klases, mes mokomės įvardžiai, kurį mes žinome kaip žodžių klasę, galinčią pakeisti, nurodyti ar kvalifikuoti pavadinimą sąlygoje.
Tačiau ne visada mokykloje sužinome apie įvardžių universalumą. Taip, įvardžiai sakinyje gali pasirodyti skirtingai - taigi išraiška „universalumas“, su savo pakitusiu semantiniu krūviu, tai yra prasme, kitokia nei paprastai paskirta. Kalboje paprastai nustatomi du žmonės: aš (asmuo, atitinkantis kalbėtoją) ir tu (asmuo, atitinkantis kalbėtoją). Taip pat yra trečias asmuo, šis neapibrėžtas, nurodantis kitą asmenį ar daiktą, kuris yra komunikacinių santykių dalis.
Norėdami daugiau sužinoti apie įvardžių universalumą, ypač įvardžių gydymas, svarbu pabrėžti kai kuriuos komunikacijos elementus ir jų funkcijas diskurse. Žiūrėti:
Pranešėjas: kalbantis asmuo;
Pranešėjas: asmuo, su kuriuo kalbi,
Pranešėjas: asmuo, apie kurį kalbate.
Stebėdami skirtumus, sekite keletą pronomininio universalumo pavyzdžių konkrečiais portugalų kalbos atvejais:
„Aš“, išreiškiantis kitą asmenį:
“O mano meilė turi švelnų būdą, kuris yra tik tavo
Ar taip aš padaryti iš proto, kai aš pabučiuok burną
mano visa oda patenka į žąsų nelygumus
IR aš bučiuokis ramiai ir giliai
Iki manolma jaučiasi bučiuojama (...) “.
Jūs perskaitėte dainos fragmentą aukščiau pateiktame pavyzdyje. Mano meilė, kurį pateikė Chico Buarque, akivaizdus demonstravimas, kad aš reiškia ką nors kita. Tu savybiniai įvardžiai ir pabrėžti įstrižai, nepaisant to, kad nurodo galimą pirmąjį kalbos asmenį, nėra susiję su kalbančiuoju, todėl jie yra delokutyviniai įvardžiai. Šis reiškinys dažnai pasitaiko tekstuose, kurie priima literatūrinė kalba, kuriame yra skambutis Aš lyriškas.
Kai „jis“ esu aš:
„Jei elgiesi pats, mamytė nuveš į pramogų parką “.
Yra atvejų, kai „jis“ nustoja kreiptis į trečiąjį asmenį, kuris tampa a tariamasis įvardis, tai yra šiais atvejais įvardis jis jis persikelia į pirmo asmens vietą kalboje, taip nurodydamas kalbantį asmenį. Šį įvykį iliustruojančio sakinio atveju akivaizdu, kad motina kalba su savo vaiku, o žodis „mama“ atitinka įvardį „ji“ kalboje.
Mes, kurie mūsų neįtraukia:
“Kaip mes esame, Ponas. João? mes praeiname gerai naktį? “
Minėtą sakinį galėjo pasakyti gydytojas, kuris pirmą kartą ryte aplanko pacientą jo kambaryje. Akivaizdu, kad, nepaisant daugiskaitos pirmojo asmens (mes) vartojimo, gydytojas nėra įtrauktas į pačią kalbą, taigi parodo galimybę naudoti skiriamasis įvardis, kuris reiškia asmenį, su kuriuo kalbate.
Kas tu esi"?
“Tu praleidi metus mokydamasis, (tu)eiti į universitetą, (tu)eik pas meistrus, (eini į) daktaro laipsnis, bet tu negauna geros padėties darbo rinkoje... Kokia neteisybė! “
Ar pavyko nustatyti, kas yra „jūs“ aukščiau esančioje kalboje? Ar kalbėtojas turi omenyje antrą asmenį? Nors įvardis „jūs“ kalboje atlieka šią funkciją, šiuo konkrečiu atveju jis prisiima pirmojo asmens vaidmenį, tapdamas tariamasis įvardis. Ši parinktis buvo pasirinkta tam, kad skaitytojas ar pašnekovas galėtų jaustis taip, kaip kalbėtojas jautėsi aprašytoje situacijoje.
“Jis "yra 2 asmuo:
Ar draugas, pamatęs vienišą draugą, klausia?
“Ar galiu priversti jus draugauti? "
Į ką ji atsako:
“Jis vis tiek klausimas! ".
Šis „jis“ pagal sakinio kontekstą tapo 2 asmens gydymo įvardžiu, nes vietoj draugė atsako „Ar vis dar klausiate?“, ji sako, lyg nustebusi prašymu: „Jis vis dar klausimas! ". Todėl "jis" buvo pakeistas nuo įprasto įprasminimo, užimdamas " tu arba iš tu.
Autorius Luana Castro
Baigė raides
Šaltinis: Brazilijos mokykla - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/versatilidade-dos-pronomes.htm