브라질의 다문화주의와 다문화주의가 무엇인지 이해

다문화주의는 다양한 문화의 상호 관계 동일한 환경에서. 그것은 세계화와 포스트 모던 사회와 관련 될 수있는 사회적 현상입니다.

일부 국가는 더 다 문화적입니다. 많은 이민자들이 받아 들여졌지만 다른 통합 요소와 문화적 충격으로부터 새로운 문화의 발전을 관찰했기 때문입니다.

다문화주의는 문화 다원주의라고도 할 수 있으며 사회 과학 연구에 적용되는 사회 학적 개념입니다. 다문화 그룹의 아이디어는 문화가 서로의 접촉으로 인해 문화 그룹이 상호 연결된다는 것을 전제로합니다.

이 문제는 현재 다양한 사고 방식의 인류 학자와 사회 학자 사이에서 논의되고 있습니다. 일부 학자들은 이러한 다 문화적 비전이 존재하지 않으며 유럽인의 도착과 다른 문화의 종속에 따라 지배적 인 문화가 부과되었다고 믿습니다.

반면에 다른 사상가들은 다양한 다민족 특성을보고 다음과 같은 다양한 문화의 존재를 방어합니다. 관계의 가능성으로 인해 상호 통합되고 조화롭게 공존합니다. 글로벌.

다문화주의의 개념은 한 그룹의 습관과 관습이 다른 그룹보다 우월 할 수 있다는 생각에 의문을 제기하는 문화 상대주의의 영향을 많이받습니다.

문화가 다양하고 관습에 옳고 그름이없이 본질적으로 존중되어야한다는 생각이 다문화주의의 기초입니다.

브라질의 다문화주의

브라질의 다문화주의는 1500 년 포르투갈 인이 도착한 이래 이주 과정과 직접적으로 관련이 있습니다. 브라질은 포르투갈 인 (유럽인), 원주민 (원래 민족), 납치되고 노예가 된 흑인 (다양한 아프리카 영토 출신) 사이의 사회 구성에서 발전했습니다.

수세기 동안 브라질 영토는 네덜란드, 프랑스, 스페인, 이탈리아, 일본, 독일 및 기타 이민자들을 받아 브라질 문화를 변화 시켰습니다.

국제적으로 브라질은 방문객을 가장 잘 받아들이는 국가 중 하나로 유명하며 다른 사람들의 문화를 환영하고 자체적으로 강력한 문화 브랜드로 적응하려고 노력합니다.

브라질 인의 인종적 다양성은 또 다른 강력한 다문화 특성입니다. 다른 피부색, 다른 공유 관습, 다른 종교적 신념, 이 모든 것이 다문화 앙상블의 일부입니다.

그러나 이러한 다문화 성은 국가에 완벽한 인종 평등이 있다고 주장하는 인종 민주주의의 신화와 혼동 될 수 없습니다.

다문화주의 문제는 교육 및 교육 분야에서 매우 중요합니다. 교사들이 이러한 토론을 교실로 가져 와서 차이를 통합하여 인종 차별 문제와 학생들 사이의 편견과 같은 문제를 일으 킵니다.

교육에 적용되는 다문화주의는 학생들이 다양한 문화 그룹에 대해 깨우는 교육적 실천을 포함합니다. 차이점을 존중하고 문화 및 성 정체성과 같은 문제에 직면하는 법을 배우는 것이 중요합니다.

이러한 관행은 다양성을 존중하는보다 공정한 다문화 사회에 기여하는 가치 형성에 필수적입니다.

예를 들어, 아프리카 역사와 아프리카-브라질 문화에 대한 의무적 가르침은 교육에서 다문화주의에 대한 긍정적 인 행동 중 하나입니다. 이는 교사와 학생들이 전통적으로 브라질 학교에서 제안한 유로 중심 학습 축에서 벗어나도록 권장합니다.

다문화주의가 있기 위해서는 모든 문화가 교육 시스템에서 동일한 가치를 가져야하며, 투명성은 민족 중심적인 관점을 강화합니다.

같은 장소에있는 다른 문화 집단의 공존은 다문화주의와 대표성의 예입니다. 아프리카 계 후손, 원주민, 백인 및 아시아 인 남녀 학생들이 같은 교실에있을 때처럼 말입니다.

다른 종교의 숭배에 대한 존중은 우리 사회에서 다문화주의의 한 예입니다. 복음주의 교회의 신자, 천주교 신자, 무신론자, 불교 신자 등 Candomblé의 신자들이 우호적 인 방식으로 함께 사는 곳에서는 다문화 환경입니다.

음악은 중요한 구성 요소이며 거의 모든 알려진 문화에 존재합니다. 다른 문화 집단의 리듬을 더 좋거나 나쁘게 판단하지 않고 인식하는 것은 다문화주의의 또 다른 예입니다.

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