종속으로 구성된 기간... 이 주제에 대해 말할 때 반드시 우리에게 반드시 발생해야하는 첫 번째 개념은 그것이 복합 기간이라면 그것은 하나 이상의 절, 결과적으로 종속과 관련이있는 경우, 절간에 종속 관계가 있기 때문입니다. 구성하다.
이러한 의존성은 절의 주어진 용어가 다른 절에 대해 발휘하는 구문 기능에 의해 나타납니다. 다음 진술을 분석함으로써 우리는이 진술이 우리에게 무엇을 보여 주는지 실제로 이해할 수있을 것입니다. 자, 보자 :
구함 직접 배송 할 주문.
두 번째 문장 자체에 다른 것을 가리키는 구문 용어가 포함되어있는 것으로 보입니다 (이 경우에는 첫째), 즉, 강조된 용어는 "누구나 원하는 사람, 뭔가 원해 ". 따라서이 종속성을 첫 번째 절로 구분하여 종속 항목이라고합니다.
그들이 수행하는 기능을 고려하여 종속 조항은 다음과 같이 분류됩니다. 종속 명사, 형용사 및 부사. 특히 그들을 살펴 보자 :
종속 실체 문장
명사 고유의 기능을 수행합니다. 노트 :
우리는 당신의 복귀를 기대합니다. 이 경우“뒤로”는“기다리다”라는 동사를 가리키는 직접 대상의 핵심을 나타냅니다. 이것은 동등한 구문 기능을 가진 문장으로 대체 될 수 있으며, 이제 다음과 같이 나타납니다.
우리는 기다립니다 당신이 돌아왔다. (당신 주위에)
강조 표시된 용어는 실질적 종속 조항을 특징으로합니다.
분류에 따라 명사는 다음과 같이 세분됩니다. 주관적, 직접적 목표, 간접적 목표, 명목상 보완, 예측 및 부정, 또한 결합, 병치 또는 축소.
에서 연결 접속사 "what"및 "if"에 의해 도입 된 것입니다.
우리는 모른다 그가 곧 돌아 오면.
말하다 가격이 다시 조정될 것입니다.
병치 – 부사 또는 의문 대명사에 의해 도입 됨 (언제, 누가, 어떻게, 언제, 무엇보다도) :
우리는 보지 않았다 반대편 차선을 침공 한 사람.
나도 몰라 다시 찾을 수 있습니다.
줄인 – 연결어로 도입되지 않은 것, 동사는 항상 명목 형 (동사, 분사, 부정사)을 취합니다.
우리는 가정한다 공격의 저자. (동사“to be”는 원래 형태 인 부정사)
주관적인 종속 조항
그들은 주절의 동사의 주제로 작용합니다.
필수 당신이 회의에 참석한다는 것을.
또는. 주관적 명사
직접적인 목표
그들은 이전 절 (주요)의 동사와 관련하여 직접 목적어의 기능을 수행하는 것들입니다.
우리는 원한다 당신이 우리의 파트너가되기를 바랍니다.
또는. 직접 목적 명사
간접 목표
간접 목적어로 작동하여 이전 문장의 동사를 보완합니다.
기억하십시오 일찍 돌아와야합니다.
또는. 간접 목적 명사
공칭 보완
그들은 이전 절의 이름을 명목상 보완하는 기능을 수행합니다.
나는 인상이있다 항상 무언가에 대해 의심을 품는 것입니다.
또는. 명사 완전한 명사
양
그들은 주요 조항의 용어에 첨부 된 역할을합니다.
하나의 대안 만 있습니다. 모든 비밀을 밝히십시오.
또는. 양성 명사
술어
그들은 주절의 주제에 대한 술어 역할을합니다.
진실 그는 더 이상 계속하는 데 관심이 없다는 것입니다.
또는. 술어 명사
종속 형용사절
형용사 종속절은 형용사의 적절한 기능을 수행합니다 (일부 상황에서는 부속 부사 및 설명 어 포지션). 그들은 명사 또는 다른 문장의 대명사에 더 중요하거나 덜 중요한 아이디어를 추가하기 때문에 제한적이고 설명적인 것으로 분류됩니다. 이러한 절은 항상 "what, which, which, who, who, which, which"등으로 구분되는 상대 대명사로 표시됩니다.
제한적 형용사
이전 용어의 의미를 제한하여 개별화하는 것입니다.
소녀 그 순간 지나가던 나를 도와 주었다.
강조 표시된 용어는 특히 그 당시 지나가던 그 소녀를 참조하여 제한적인 형용사 종속절을 나타냅니다.
설명 형용사
이전 용어를 참조하는 데이터를 강조하거나 확장한다는 사실이 특징입니다.
리오 데 자네이로, 멋진 도시로 간주되는, 다양한 관광 명소를 제공합니다.
쉼표로 구분 된 용어는 설명적인 부사 종속 절을 나타냅니다.
형용사 종속절의 문제로 돌아가서, 그것들은 또한 축소 된 형태로 나타납니다. 이것은 상대 대명사를 제거하고 동사, 동명사 및 드물게 부정사에서 동사를 사용합니다. 몇 가지 예를 살펴 보겠습니다.
나는 유럽에서 온 사촌들을 방문했습니다. 나는 사촌을 방문했다 유럽에서 도착. (또는. 종속. 감소 분사 형용사)
이 수업에는 많이 노력하다. 이 수업에는 열심히 노력하는 학생들이 있습니다. (또는. 종속. 동명사의 축약 형용사)
부사 종속절
그들은 주절의 동사에 부사 부사의 기능을 발휘하는 것들입니다. 부사 부속물과 마찬가지로 상황에 따라 분류가 발생하기 때문에 그 표현은 또한 9 개의 그룹으로 분류되는 부사 부하에서도 발생합니다. 따르다:
인과
그들은 주요 조항에 표시된 사실에 대한 원인, 이유를 표현합니다. 그들은 일반적으로 접속사에 의해 도입됩니다.
비가 많이 오니까, 우리는 투어를 포기했습니다.
또는. 원인 부사
비교
그들은 주 조항에 표현 된 용어와 관련하여 평등, 열등 또는 우월 여부를 비교합니다. 그것들은 다음과 같은 접속사에 의해 도입됩니다.
천사처럼, 평화롭게 잤습니다.
또는. 비교 부사
양보
그들은 주요 조항에 표현 된 용어와 관련하여 장애물 인 대비의 아이디어로 기대 위반이 특징입니다. 이러한 절은 일반적으로 접속사에 의해 도입됩니다. 그러나 비록 다음과 같은 경우에도 :
그는 매우 열심히 노력했지만, 좋은 결과를 얻지 못했습니다.
또는. 부사 양보
따르게 하는
그들은 적합성의 상황을 나타냅니다. 즉, 이전 절에서 언급 한 것을 실행하기 위해 채택 할 경로를 나타냅니다. 그들을 소개하는 접속사는 다음과 같이 구분됩니다.
교사가 요청한대로, 우리는 연구를했습니다.
또는. 순응 부사
연속
그들은 지금 접속사에 의해 소개 된 주절에 표현 된 사실의 결과를 드러냅니다: 그래서 그렇게, 그것없이, 그렇게, 그렇게, 그렇게, 등등.
폭풍은 그랬습니다. 도시 전체가 파괴되었다는.
또는. 연속 부사
가정 어구
그들은 접속사에 의해 소개 된 주절에 표현 된 사실의 실현을위한 조건을 표현합니다: if, case, 단, 다음과 같은 경우를 제외하고 :
회의에 참석하지 않을 수도 있습니다. 정당성을 제시하는 한.
또는. 조건부 부사
엔딩
그들은 주요 조항에 명시된 의도, 목적을 표현합니다. 이러한 문장은 접속사에 의해 통합됩니다: 무엇을 위해, 무엇을 위해, 왜 그리고 무엇을 위해 :
그들이 합의에 도달 할 수 있도록, 이야기하기로 결정했습니다.
또는. 최종 부사
폭풍
그들은 주 절에 표현 된 이전 또는 이후의 동시 이벤트를 참조하여 시간의 아이디어를 표현합니다. 그것들은 접속사에 의해 소개됩니다: 그래서 무엇을, 언제, 언제, 지금, 언제, 동안, 즉시, 후에 등 :
당신이 떠나 자마자, 그들은 투어에서 도착했습니다.
또는. 시간 부사
명사 및 형용사와 마찬가지로 종속 부사도 축약 형으로 나타날 수 있습니다. 즉, 연결 (결합)이없고, 동명사, 부정사 또는 동명사 형태 중 하나로 동사를 표시합니다. 분사:
선행을하다, 모두에게 존경받을 것입니다.
또는. 동명사에서 감소 된 조건부 부사 (선행을 실천한다면 ...)
모두에게 박수, 그의 작품의 위대함을 확인했습니다.
또는. 분사의 인과 부사 감소 (그는 모든 사람들에게 박수를 받았기 때문에 그의 작품의 위대함을 발견했습니다)
친구의 방문을 받으면, 그녀가 모두에게 얼마나 사랑 받았는지 보았습니다.
또는. 시간 부사를 부정사로 줄임 (친구로부터 방문을 받았을 때 모든 사람에게 얼마나 사랑 받는지 보았습니다)
산재하거나 방해가되는기도
그것들은 시대의 구문 구조와 독립적이라는 특징이 있습니다. 발행자의 관찰, 경고, 의견 또는 경고를 삽입하려는 의도로 사용되며 항상 쉼표, 대시 또는 괄호로 분리됩니다.
축하하자, 동료 중 한 명이 말했다,이 날짜는 모두에게 매우 중요합니다.
이제 쉼표로 표현 된 용어 (괄호 또는 대시 사이에있을 수도 있음)는 해당 양식을 나타냅니다.
작성자: Vânia Duarte
편지에서 졸업
브라질 학교 팀
출처: 브라질 학교- https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/periodo-composto-subordinacao.htm