우리가 문제의 편지를 고수 할 때, 우리에게 즉시 일어나는 것은 새로운 직교 합의가 성립 되 자마자 그것이 우리 알파벳의 일부가되었다는 것입니다. 그러나이 기사에서 분명한 목표는 더 많은 측면을 지적하는 것입니다. 언어 시스템의 일부 사용자에 의해 꽤 반복되는 방법으로 관련되어 있습니다. 자음? 아니면 어떤 경우에는 모음이나 자음으로 작동합니까?
이러한 질문을 환기시키기 위해 음운론 적 관점에서 볼 때 자음은 그것은 폐에서 나오는 공기의 흐름을 통해서만 연결되며, 구강에 도달하면 장애물. 공기의 흐름이 자유롭게 일어나기 때문에 그러한 장애물이 식별되지 않기 때문에 모음과 다르게 일어나는 일. 또 다른 주목할 점은 음절을 형성하기 위해 자음에 모음이 동반되어야한다는 것입니다. 모음은 그 자체로 존재하기 때문에 그렇지 않습니다. 이 사실은 ca – de – a – do에서 완벽하게 관찰 할 수 있습니다.
이러한 가정을 통해 우리는 음운론의 경우 (책임있는 문법의 일부 언어의 음소를 연구하기 위해) 음소에 관해서는 (분명히 우리는 소리를 의미 함) y는 모음을 나타냅니다. 그리스어 알파벳에서“i”로 번역 되었기 때문에, 사용되는 단어에서이 같은 소리가 남아 있습니다. 요가. 이러한 단어의 음절을 분리했습니다. i – o – ga, 모음인지 확인할 수있는 사실입니다. 이미 레이아웃에 있으며 영어에서 유래 한 포르투갈어 단어 형세, 반모음을 나타냅니다.
이제 우리는 자격이되는 편지가 아니라는 것을 보여주는 구체적인 보조금이 있습니다. 모음, 자음 또는 반모음처럼, 하지만 그들이 제공하는 소리는 교단.
작성자: Vânia Duarte
편지에서 졸업
브라질 학교 팀
문법 - 브라질 학교
출처: 브라질 학교- https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/a-letra-y-vogal-ou-consoante.htm