유아기의 읽고 쓰는 능력에 관해 많은 이야기가 있지만, 성인의 읽고 쓰는 능력에 대해서는 거의(또는 전혀) 언급되지 않으며, 심지어는 이들은 시장이라는 '기계'에 의해 '잘 처리'될 수 있는 젊은이를 우선시하는 사회 앞에서 가장 뒤처지는 노인들이다. 일하다.
교육의 '기능주의적' 측면에도 불구하고, 부 생산 논리의 기본 항목으로서 헌법상 권리는 다음과 같습니다. 사회의 '연령 기둥'에 의한 시민권의 확인이 노인 권리 보호 위원회에 의해 방금 재확인되었습니다. 노인을 위한 읽기 쓰기를 위한 재정적 인센티브 프로그램을 확립하는 법안 4712/23을 승인함으로써 하원의원 지방 자치 단체에서.
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이 문제의 승인을 권고하면서 보고관인 Reimont(PT-RJ) 부관은 “교육은 모든 사람의 권리입니다”라고 강조했습니다. 노인의 문해력은 사회 및 디지털 포용과 발전을 촉진하는 중요한 조치입니다. 얘들아".
프로그램에 따르면, 이는 교육부(MEC)에 달려 있습니다. 이를 준수하기 위한 지침 - 지방자치단체에 재정 자원을 할당하고 모니터링합니다. 애플리케이션. 이에 따라 지방자치단체는 목표, 일정, 예산 예측을 정의하여 노인들의 문해력 향상을 위한 세부 프로젝트를 제시해야 합니다. 할당에 있어서, 부서에서 이전된 자금은 인프라, 교육 자료 및 교사 교육에 사용되어야 합니다.
제안서 작성자인 길 부목사(PL-MA)에 따르면, “기본적인 독서와 교육이 부족하다. 글쓰기는 노인들의 기회를 제한하여 그들이 삶에 완전히 참여하는 것을 방해합니다. 사회".
최종적으로 처리된 프로젝트는 여전히 교육 위원회에서 평가됩니다. 재정 및 과세; 하원의 헌법, 정의 및 시민권은 후속 대통령 제재를 위해 연방 회의소 총회에 회부되어야 합니다.