체스. 체스 게임, 그 목적, 조각 및 규칙

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체스는 두 참가자가 함께 플레이하는 경쟁적인 보드 게임입니다. 각각은 반대 색상의 조각으로 표시되며 일반적으로 흑백이 사용됩니다. 게임의 목적은 상대방의 "왕"을 정복하는 것입니다.

플레이하려면 8 개의 열과 8 개의 줄로 구성된 보드가 필요하며, 이는 조각의 이동성을위한 64 개의 가능한 공간을 제공합니다. 조각은 폰 8 개, 루크 2 개, 기사 2 명, 비숍 2 명, 여왕 1 명, 왕 1 명으로 구성됩니다.

각 조각은 보드에서 움직이는 방식에 고유 한 특징이 있습니다. 폰은 앞으로 만 움직일 수 있으므로 각 폰의 첫 번째 움직임은 두 칸에 걸쳐있을 수 있고 다른 움직임은 한 칸 앞쪽으로 제한됩니다. 전진하지만 폰의 공격은 항상 대각선으로 발생합니다. 타워는 앞 / 뒤 / 오른쪽 / 왼쪽 사각형 수에 제한없이 달릴 수 있습니다. 말은 어떤 방향 으로든 "L"동작 (한 방향으로 두 개의 사각형과 그에 수직 인 하나의 사각형)을 수행합니다. 비숍의 움직임은 루크의 경우처럼 사각형의 제한없이 대각선 방향으로 만 발생합니다. 여왕은 게임에서 자유롭게 움직입니다. 왕은 보드상의 어떤 방향 으로든 집에서 집으로 만 이동할 수 있습니다.

플레이어에 의한 조각의 이동은 신중한 전략에 따라 이루어집니다. 이것이 바로 체스가 정치적 행동과 같은 다른 전략적 행동에 대한 비유로 자주 사용되는 이유입니다.
다음은 조각을 처음 배치 한 체스 판 모델입니다.

주교 주교
주교 주교

체스가 왜 스포츠로 간주되는지 궁금 할 것입니다. 일반적으로 스포츠를 신체 활동과 관련시키기 때문에이 질문은 매우 유효합니다. 그러나 이것은 스포츠의 특징이 아닙니다. 활동이 스포츠로 간주 되려면 고정 된 규칙이 있어야합니다. 연맹 및 연맹의 규제를받습니다. 경쟁적 성격 제시; 메달, 트로피 및 상금과 같은 외부 유형의 보상으로 우승자에게 혜택을 제공합니다. 따라서 체스가 "스포츠"범주에 완벽하게 들어 맞는 것은 분명합니다.


폴라 론디 넬리
브라질 학교 협력자
UNESP – 상 파울로 주립 대학“Júlio de Mesquita Filho”에서 체육 졸업

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UNESP 상파울루 주립대 학교 "Júlio de Mesquita Filho"에서 Motricity 과학 석사
상파울루 대학교 라틴 아메리카 통합 박사 과정 학생-USP

출처: 브라질 학교- https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/xadrez.htm

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