다음 글에서는 축구 월드컵에 대한 호기심이 1986, 1990, 1994 토너먼트를 다룰 것입니다.
-1986 년 월드컵 :
-이것은 라틴 아메리카를위한 컵이었습니다. 대회는 콜롬비아가 주최하기로했는데 재정 문제로 주최국을 포기했습니다. FIFA는 브라질에 본사를 제공했지만 거부했습니다. 그것은 챔피언십을위한 훌륭한 인프라를 제공 한 멕시코에서 마침내 승인되었습니다.
-이 컵에서 코치의 첫 퇴학이 발생했습니다. 파라과이 국가 대표팀의 감독 인 카예 타노 레는 파라과이-벨기에 경기에서 퇴장 당했다.
-월드컵을 기념하여 동전을 주조하는 것은 멕시코 교회의 아이디어였습니다. 동전의 한쪽에는 과달 루페의 성모 이미지가 있었고 다른쪽에는 축구 경기장이 그려져있었습니다. 이 아이디어는 세계 축구 토너먼트에서 오늘날까지 지속되는 연습의 기원이었습니다.
-마라도나가 눈에 띄는 해였습니다. 그는 아르헨티나가 우승을 차지할 수 있도록 돕고 컵 최고의 선수로 선정되었습니다.
-브라질은 소크라테스, 지코, 후니 오르, 팔캉 등 뛰어난 선수들에게 작별의 해였습니다.
-1990 년 월드컵 :
-이 호기심은 확인 된 것 이상입니다. 브라질과 아르헨티나의 경기에서 브라질 선수“Branco”는 상대 팀의 안마사에게 물을 요청했습니다. 그는 그것을 마신 후 어지러움을 느꼈다고 불평했고, 그가 준 물이 아르헨티나 팀에 제공 한 것과 동일하지 않다는 것이 이상하다는 것을 알았다. 잠시 후 아르헨티나 대표팀의 안마사는 상대 팀에게 제공되는 물이 실제로 다른 병에서 나온 것이라고 말했습니다. 그는 또한 아르헨티나의 카를로스 빌라 르도 감독이 서류 가방에 보관할 물을 주었다고 말했다.
-두 팀이 뛰고 싶지 않은 경기가있었습니다. 네덜란드와 아일랜드 간의 경기는 1-1로 두 팀을 16 강으로 분류하는 무승부였습니다. 그 결과를 즐겼던 두 팀은 심판이 두 주장을 모아 공격을 시작할 때까지 공격하지 않고 간단한 패스를했다. 요청이 승인되지 않았고 점수는 분명히 동일하게 유지되었습니다.
-Lambada는이 컵의 "느낌"리듬이었습니다. 당시 브라질에서 유행했던 람바다는 우리의 목표를 기념하는 제스처로 사용되었습니다. 스트라이커 '카레 카'의 춤은 다른 팀 팬들의 호기심을 불러 일으켰고, 이로 인해 팬들은 새로운 브라질 목표를 기다리게되었습니다. 람바다가 축구에서 유행이되었다는 증거는 카메룬 대표팀 선수 인 로저 밀라가 콜롬비아 전의 골을 축하 할 때 제스처를 모방했을 때였습니다.
-1994 년 월드컵 :
-이번 컵에서 실수를하면 콜롬비아 수비수 안드레스 에스코바르와 마찬가지로 사형 선고를받을 수 있습니다. 이 선수는 콜롬비아와 미국 간의 경기에서 자책골을 기록하여 팀이 2-1로 패했습니다. 그의 나라로 돌아온 Escobar는 Medellín의 한 식당에서 15 발의 총알로 사망했습니다.
-오늘까지 월드컵에서 본 유일한 골키퍼 퇴학은 이번 토너먼트에서 일어났습니다. 이탈리아 인 Gianluca Pagliuca는 노르웨이와의 경기에서 퇴장당했습니다.
-아르헨티나 선수 디에고 아르만도 마라도나가 참가한 또 다른 토너먼트. 하지만 이번 컵에서 마라도나는 반 도핑 테스트를 받았다. 아르헨티나에는 노르 에페드린, 에페드린, 슈도에페드린, 노르 슈도에페드린 및 메타 에페드린과 같이 책임위원회에 의지 할 수단조차없는 것으로 확인 된 물질이 너무 많았습니다.
더보기:
1998-2006 년 월드컵에 대한 호기심
1970-1982 년 월드컵에 대한 호기심
1950 ~ 1966 년 월드컵에 대한 호기심
1930-1938 년 월드컵에 대한 호기심
폴라 론디 넬리
브라질 학교 협력자
UNESP – 상 파울로 주립 대학“Júlio de Mesquita Filho”에서 체육 졸업
UNESP 상파울루 주립대 학교 "Júlio de Mesquita Filho"에서 Motricity 과학 석사
상파울루 대학교 라틴 아메리카 통합 박사 과정 학생-USP
월드컵 - 체육 - 브라질 학교
출처: 브라질 학교- https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/curiosidades-sobre-copa-mundo-no-periodo-19861994.htm
