교육이란 무엇입니까?
교육이라는 단어는 다른 의미를 가질 수 있습니다. 그중 특정 역사적 순간에 특정 사회의 습관과 가치에 대해 이야기하는 것을 의미하며 이는 후대에 전달됩니다. 사회 생활의 일부가되는 것 외에도 교육은 개인의 경험을 통한 학습으로 구성됩니다.
교육 과정 또는 교육은 적응과 사회화를 목적으로하는 개인의 지적, 신체적 또는 도덕적 발달로 이해 될 수도 있습니다. 일부 저자의 경우 교육은 공식 교육과 비정규 교육으로 나눌 수 있습니다. 첫 번째는 널리 알려진 명확하고 구체적인 목표를 가진 학교 학습을 말합니다. 두 번째는 계층 적 특성이 적은보다 분산 된 형태의 교육으로 구성됩니다. 따라서 비정규 교육은 체계화 된 것이 아니기 때문에 진행 시스템에서 이해할 수 없습니다. 요즘에는 서로 반대 방향으로 작동하는이 두 가지 유형의 교육의 강점을 비교하기가 어렵습니다. 하나는 형성하고 다른 하나는 정보를 제공합니다.
교육이란 무엇입니까?
우리가 논의한 교육이라는 단어의 의미에서 교육은 다음과 같은 과정을 모두 포함 할 수 있습니다. 지식, 습관 및 가치의 전달과 주제에 대한 조건 생성 세계를 경험하십시오. 교육은 어떤 식 으로든 학습, 신체 및 지적 능력의 발달을 모니터링하고 영향을줍니다.
부모는 교육자입니까?
일부 저자는 모든 가족 활동이 교육적이라는 것을 이해합니다. 이 아이디어를 예시하기 위해 자녀의 행동과 관련하여 부모의 행동을 사용할 수 있습니다. 부모의 반응 여부는 의도가 아니더라도 자녀에게 행동의 결과를 가르칩니다. 부모는 문명화 과정에서 아이들이 습득 한 지식과 가치를 합법화하거나 거부 할 책임이 있기 때문에 자녀 교육에서 매우 중요합니다. 따라서 그들은 어린이와 세상의 관계에서 중요한 역할을합니다.
교육에서 부모의 역할은 무엇입니까?
의식적인 의지의 행동에 관계없이 부모는 항상 자녀 교육에 참여합니다. 부모의 행동이 자녀가 세상과 사람들과 관계를 맺는 방식에 영향을 미칠 수있는 삶의 시작부터. 이것의 예는 성교육이며, 많은 부모는 자녀의 행동에 영향을 미치지 않거나 반대로 완전히 통제 할 수 있다고 믿습니다. 요점은 아이들의 행동이 특정 문제에 대해 부모가 어떻게 행동했는지에 대해 많은 것을 말해 준다는 것입니다. 예에서 우리는 주제에 대해 이야기하지 않는 부모는 침묵하도록 교육합니다. 말하는 부모는 토론을 위해 교육합니다. 이것은 많은 사람들이 믿는 경향이 있듯이성에 대해 이야기하는 부모가 자녀가 원하는 것을 할 수 있도록 자유를 준다고 말하는 것과는 매우 다릅니다. 대화를위한 교육은 부모가 목표와 좋은 관계를 맺고 있다는 것을 전제로합니다. 논의하거나 이것이 일어나지 않을 때 용기를 가지고 정직하고 한계를 표현하고 장애.
정규 교육에 대해서도 마찬가지입니다. 부모의 참여는 무엇보다도 동일한 부모와 지식의 관계에 달려 있습니다. 과학 및 문화 교육을 중요하게 여기는 부모는 자녀와 학습 과정 사이에 확립 된 관계에 긍정적 인 영향을 미치는 경향이 있습니다. 교육 과정에 대한 적극적인 참여는 이러한 관심을 나타냅니다. 학부모가 학교에서 배운 내용에 접근하여 관심을 보일 때 이러한 태도는 자녀의 행동에 직접적으로 반영됩니다. 따라서 자녀 교육에서 부모의 역할은 감정적입니다. 그것은 세계와 과학, 지식과 함께 확립 된 가족 관계의 무게이며, 따라서 어린이 교육을 지시하는 데 매우 중요하고 결정적인 요소입니다.
줄리아나 스피넬 리 페라리
브라질 학교 협력자
UNESP에서 심리학 졸업-Universidade Estadual Paulista
FUNDEB의 간단한 심리 치료 과정-Bauru 개발 재단
USP-University of São Paulo에서 학교 심리학 및 인간 개발 석사 과정
출처: 브라질 학교- https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/papel-dos-pais-na-educacao.htm