교육적 라인: 다양한 유형의 학교 및 교육에 대해 알아보기

우리 브라질 사람들은 전통적인 교육 모델에 익숙합니다. 아이들이 줄지어 앉고, 교사를 교육과 정식 시험과 평가의 중심으로 삼는 것이 오랫동안 이 나라의 유일한 현실이었기 때문이다.

그러나 오랫동안 여러 교육자와 이론가가 새로운 형태의 교육을 찾는 데 참여해 왔습니다. 최근 수십 년 동안, 주로 1970년대와 1980년대 이후 이러한 경향은 브라질 기관들 사이에서 악명을 얻었습니다. 오늘날 거의 모든 주에는 전통적인 학교에 대한 대안이 있습니다.

유아 교육은 모든 개인을 형성하는 기본 단계이므로 매우 진지하게 받아들여야 합니다. 등록할 때 자녀의 발달 외에도 학교의 제안이 가족의 가치와 신념에 부합하는지 여부를 고려해야 합니다.

그들 각각을 차별화하는 것은 기본적으로 그들이 교육에 접근하는 방식, 학생과 교사의 역할입니다. 아래에는 브라질에서 이미 채택된 일부 모델과 브라질에 도착하기 시작한 모델이 나열되어 있습니다.

전통 학교

최근에 많은 의문이 제기되었지만 여전히 브라질에서 우세한 전통 학교는 유럽에서 18세기에 만들어졌습니다. 그 안에 교육 모델과 평가가 표준화되어 있습니다. 지식 전달자로서 교사는 교실의 주요 인물로 간주됩니다.

학습은 대학 입시와 대학 진학을 위해 최대한 많은 정보를 축적하는 것을 목표로 합니다. 따라서 학생이 비판적이고 질문하는 사람이 되기 위해서는 반드시 구체적인 지식의 기반이 있어야 합니다.

이를 위해서는 어린 시절부터 학생들에게 많은 것이 필요하며 피로, 스트레스, 우울증 및 기타 정서적 문제와 같은 일련의 문제로 이어질 수 있습니다. 새로운 대안이 등장했지만 여전히 가장 많이 찾는 대안입니다.

프레이리아나 학교

브라질의 철학자이자 교육자이자 교육자인 Paulo Freire의 개념을 기반으로 하는 이 교수법은 학생들의 인간적, 사회적, 문화적 측면을 고려합니다. 옹호되는 원칙 중 일부는 존중, 관용, 호기심 및 겸손입니다. Freiriana 학교는 학생들을 평가할 수 있지만 시험을 제공하지 않습니다.

Freire에 따르면 지식은 학생에게 의미가 있어야 하며, 따라서 학생을 세상을 이해하고 변화시킬 수 있는 주체로 변화시켜야 합니다. 바로 이러한 이유로, 그 주요 특징 중 하나는 학생이 이해할 수 있도록 학생의 말을 경청하는 것입니다.

Paulo Freire는 교사의 사명이 학생 자신이 지식을 생산할 수 있도록 하는 것이기 때문에 가르치는 것이 지식을 전달한다는 생각을 신랄하게 비판했습니다. 이런 의미에서 교육자의 역할은 그의 권위 행사를 중단하지 않고 지시적이고 유익한 것입니다.

구성주의 학교

구성주의 학교는 스위스 심리학자 Jean Piaget의 이론을 기반으로 합니다. 현재 브라질에서 가장 널리 퍼진 대체 방법입니다. 구성으로서의 학습에 중점을 두어 아이들이 동화를 통해 세상을 이해하고, 항상 현실을 기준으로 삼는 것, 즉 사전 지식이 새로운 것을 이해하는 데 사용됨 내용물.

이러한 학교에서 학생들은 제안된 문제에 대한 해결책에 대해 생각하도록 권장되는 상황에 배치됩니다. 이미 만들어진 것을 단순히 재현하는 것이 아니라 사람들이 새로운 것을 만들도록 하는 것이 의도입니다. 또 다른 목적은 중요한 교육을 제공하는 것이므로 교사는 자율 학습과 관련하여 학생을 지도해야 합니다. 즉, 교사는 촉진자로 간주됩니다.

구성주의 학교는 시험과 실패가 있지만 매우 엄격한 커리큘럼을 가지고 있지 않습니다. 학생들의 학습 시간은 개별적으로 취급되며 그룹 작업이 중요합니다.

발도르프 학교

Waldorf 교육학은 오스트리아 철학자 Rudolf Steiner에 의해 고안되었으며 첫 번째 학생들이 독일 Waldorf Astoria 공장에서 일했기 때문에 이름이 붙여졌습니다. 주요 목표는 안전하고 균형 잡힌 성인을 형성하는 것입니다.

그것은 인지적 측면과 수공예, 예술 및 공예 학습 사이의 균형을 이루기 위해 노력합니다. 신체적, 사회적, 개인적 발달을 동시에 가능하게 하는 신체 활동 어린이

전통적인 학년 구분 대신 학생들은 연령대별로 구분됩니다. 각 개인의 생물학적 발달에는 독특한 시간이 있다는 논문이 옹호되기 때문에 거부감이 없습니다. 그들은 7세부터 14세까지 같은 반, 같은 선생님과 함께 공부합니다.

테스트와 테스트가 있지만 학생들은 해당 내용에 대한 작업 실행, 행동, 헌신 및 어려움을 통해 평가됩니다. 필수 과목 외에도 정원 가꾸기, 코바늘 뜨개 및 뜨개질, 수공예, 기상학, 목공, 체조, 연극 및 천문학 수업이 있는 것이 일반적입니다.

몬테소리 학교

몬테소리 학교는 이탈리아의 의사이자 교육자인 마리아 몬테소리에 의해 설립되었습니다. 이 방법론에 따르면 아이들은 경험, 연습, 관찰을 통해 발견해야 합니다. 즉, 자기 훈련을 추구해야 합니다.

초점은 학생들에게 있으며, 각 사람은 자신의 학습 속도가 있다는 점을 항상 고려합니다. 운동 및 감각 활동을 제안하고 학습에 대한 장애물을 제거하는 것은 교육자의 몫이며 항상 학생들을 안내하고 안내합니다. 이 프로세스는 독립적이고 자신감 있고 창의적이며 주도적인 개인의 개발을 제공합니다.

학급은 소규모이며 일반적으로 학급에는 모든 연령대의 어린이가 있습니다. 교육에 전념하는 기간 동안 Maria Montessori는 오늘날 몬테소리 학교에서 여전히 사용되는 일련의 자료를 개발했습니다. 학교 자체에 따라 시험 적용이 있을 수도 있고 없을 수도 있습니다.

행동주의 학교

여기서 목표는 목표에 도달했을 때 보상되는 자극으로부터 학생을 사회적 필요에 맞게 형성하여 원하는 행동을 갖도록 만드는 것입니다. 교사는 학생들의 시간과 반응을 통제하여 지속적인 피드백을 제공합니다.

이를 통해 학생의 성과를 완전히 측정할 수 있습니다. 강조해야 할 또 다른 점은 교육 및 교재가 엄격하게 계획되고 통제된다는 것입니다. 테스트를 통해 평가하고 만족스러운 결과를 보상합니다.

대안학교의 다른 모델

위에 제시된 방법론 외에도 전 세계적으로 수많은 모델이 있습니다. 다양한 유형의 학교 및 교육에 대해 자세히 알아보세요.

• 사회 구성주의 학교 – 구성주의의 한 가닥은 벨로루시 레프 비고츠키의 아이디어를 기반으로 합니다. 그에 따르면 지식은 대인 관계, 즉 학생들이 사회 집단, 다른 학생, 교사 및 경험과의 관계를 통해 배운다.
• 진보적 인본주의 학교 – 구성주의의 또 다른 요소인 초점은 각자의 차이와 개성을 소중히 여기면서 지식의 진보에 초점을 두고 아동과 함께 일하는 것입니다.
• 피클러 학교 – 또한 구성주의적이며 전통적인 가르침에 대한 반응으로 등장했습니다. 특히 0세에서 3세 사이의 영유아의 자율성을 목표로 합니다.
• 사는 법 학교 – 인도의 요가 마스터 Paramahansa Yogananda에 의해 만들어졌으며 이 철학의 원칙을 기반으로 합니다. 교육은 어린이의 영적, 정신적, 정서적, 신체적 발달에 초점을 두고 평화에 초점을 맞추고 있습니다.
• 민주 학교 – 학생이 교육 과정의 중심이고 교사가 지식을 촉진하는 자유주의 교육학을 기반으로 합니다. 그것은 항상 민주주의와 시민권의 개념을 사용합니다.

최고의 학교 유형을 선택하는 방법은 무엇입니까?

우선 이 질문에는 정답이 없다는 점을 염두에 둘 필요가 있다. 여기에서 가족의 기대치가 무엇인지, 자녀 교육에 대해 기대되는 바에 가장 적합한 모델이 무엇인지 고려해야 합니다.

어린 아이들이 부모와 가족에게 보내는 신호를 관찰하는 것도 중요합니다. 그들이 학교에 가는 것에 대해 행복하고 신이 난다면 상당한 발전을 보이는 것입니다. 좋은 학습 속도와 긍정적인 말을 듣는 것은 학교가 때리다.

자녀를 등록할 때 학교와 관련하여 기대치를 조정하고 관찰하고 학습하는 것이 중요합니다. 이러한 개념이 실제로 어떻게 작동하고 연중 내내 활동이 어떻게 개발될 것인지에 대해 심도 있게 설명합니다. 학생.