더 나은 발전을 보장하기 위해 학교가 채택해야 하는 활동

학교는 아이들의 발달과 성격에 엄청난 중요성을 가지고 있습니다. 이러한 환경에서 옳고 그름을 가르치는 것부터 그룹 활동에 이르기까지 다양한 지식을 그들에게 전수하는 것이 가능합니다. 이것은 우리 삶의 많은 부분, 특히 주요 단계인 어린 시절에 존재하기 때문에 발생합니다.

따라서 학교는 발달, 성격 및 학습 기술 문제에서 큰 역할을 합니다. 따라서 이 기사에서는 일반적으로 어린이의 더 나은 발달을 보장하고 학교가 채택해야 하는 몇 가지 활동에 대해 이야기할 것입니다.

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우리가 현재 살고 있는 시나리오와 모든 개인의 시민권이 역할을 한다는 점을 고려할 때 글로벌, 사람들, 특히 자녀의 부모가 기대하는 것은 그들이 시나리오에 적응할 수 있다는 것입니다. 동적. 학교를 떠나면 무수한 정보와 온갖 사람들에게 노출되기 때문이다. 이러한 이유로 다양한 상황에서 학생들은 항상 자신의 가치관을 잘 알고 있어야 합니다.

학교가 학생들에게 가르칠 수 있는 태도

학교에서 학생들에게 가르칠 수 있는 다양한 기술이 있습니다. 그 중에는 갈등에 대한 대응, 항상 명확하고 책임감 있게 자신을 표현하는 것, 개인 및 사회적 자기 인식을 모두 개발하고 항상 모든 사람을 매우 존경합니다.

교사는 학교의 다른 구성원과 함께 다양한 방법으로 이를 실현할 수 있습니다. 그러나 학생들이 더 빨리 배우는 경향이 있기 때문에 가장 많이 사용되는 주요 방법은 활동을 통한 것입니다. 이러한 방식으로 학생들은 재미있고 재미있는 방식으로 중요한 내용을 학습하여 보여지는 내용에 훨씬 더 관심을 갖게 됩니다.

대인 관계 기술을 보장하기 위해 학교에서 수행할 수 있는 활동

요즘에는 교사가 일정과 수업을 조직할 때 정서적 및 사회적 학습에 시간을 할애하는 것이 필수적입니다. 이를 통해 학생들은 현실 세계에서 직면하게 될 모든 상황에 더 잘 대비할 수 있습니다. 교사는 다음과 같은 활동을 통해 이를 수행할 수 있습니다.

그룹 과제

학교를 떠난 후, 우리는 종종 그룹에서 공동 작업을 했습니다. 따라서 학교에서 아이들에게 그룹 작업을 도입하는 것은 아이들에게 많은 이점을 가져다 줄 것입니다. 목표를 설정하고 역할을 수행하며 예상 시간 내에 다른 사람과의 토론을 통해 결과에 도달할 수 있는 기회 사람들.

교사는 진정한 그룹 작업을 제안하고 그러한 공동 작업에 대한 규범을 설정함으로써 이를 교실로 가져올 수 있습니다. 그래서 그들은 퍼즐, 번호가 매겨진 머리, 보이스 서클 및 기타 많은 활동을 사용할 수 있습니다.

동료의 피드백

또 다른 매우 효과적인 방법은 학급의 모든 사람이 동료의 피드백에 참여하도록 하는 건설적인 대화입니다. 이렇게 함으로써 학생은 필수적인 사회적 기술을 개발합니다. 교사는 일부 학생이 다른 학생이 수행한 작업에 응답하거나 수정하는 활동을 통해 이를 수행할 수 있습니다. 따라서 학생들은 자신의 생각을 훨씬 더 효과적으로 표현하는 습관을 기를 수 있습니다.

순환 시간

서클 타임은 교사가 제안하고 학급 전체가 닫힌 서클에 앉는 활동입니다. 이 활동의 ​​주요 목적은 학생들이 자신의 감정에 이름을 붙이고 표현하게 하는 것입니다.

이것은 특히 감정이 표출되기 시작하는 연령대의 학생들에게 매우 좋은 운동이므로 가능한 한 빨리 감정을 다루는 방법을 배웁니다. 따라서 학생들이 이 활동을 바탕으로 그 활동에서 느낀 점을 이야기하게 할 수 있습니다. 순간, 그들을 화나게 만들거나 심지어 각자가 무엇을 말할 수 있도록 열어 두십시오. 그는 원한다.