그만큼 멘델의 제 2 법칙, 또한 ~으로 알려진 독립 분리법, 각 쌍의 대립 유전자 형성하는 동안 다른 대립 유전자 쌍과 독립적으로 분리됩니다. 배우자. 그것은 기반으로 공식화되었습니다 상속 분석 두 개 이상의 기능을 동시에 추적합니다. 다음으로, 우리는이 법칙과 그레고르 멘델 승려가 수행 한 실험을 더 잘 이해할 것입니다.
주의: 멘델의 제 2 법칙을 더 잘 이해하려면 멘델의 제 1 법칙을 아는 것이 필수적입니다. 텍스트를 미리 읽어 보는 것이 좋습니다. 멘델의 제 1 법칙. |
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멘델의 실험
우리가 아는 방법, 그레고르 멘델 (1822-1884)는 수도사이자 생물 학자, 출생 오스트리아 지역, 그것의 눈에 띄는 에 대한 연구유전. 그의 실험은 1857 년경에 시작되었으며 완두콩의 십자가. 이러한 연구를 바탕으로 멘델은 중요한 결론에 도달했으며 이는 멘델의 제 1 법칙과 제 2 법칙으로 알려지게되었습니다.
호출을 일으킨 첫 번째 결론 멘델의 제 1 법칙, 유일한 유전 과정의 분석을 기반으로했다 완두콩의 특징. 그런 다음 Mendel은 그의 작업을 계속하고 동시에 두 개 이상의 기능을 분석했습니다. 이러한 분석을 통해 독립 분리법, 더 알려진 멘델의 제 2 법칙.
이 실험을 더 잘 이해하기 위해 우리는 부드럽고 노란 씨앗 (RRVV) 거칠고 녹색 씨앗 (rrvv). 이전 연구에 따르면 Mendel은 이미 노란색 씨앗이 녹색 씨앗보다 우세하고 부드러운 씨앗이 주름진 씨앗보다 우세하다는 것을 이미 알고있었습니다.
너무 참조: 유전자형과 표현형의 차이점
그의 실험에서 Mendel은 항상 부모 세대로 사용되었습니다. 순수한 부모즉, 여러 세대의자가 수분 후 동일한 특성을 가진 자손을 생성합니다. 이 십자가에서 Mendel은 부드럽고 노란 씨앗을 가진 완두콩 100 %를 얻었습니다 (F1 세대). 이 세대의 식물은 di-hybrid, 예, 그들은 이형 접합자 두 특성 (RrVv)에 대해.
그런 다음 Mendel은 F1 세대 개인 사이를 교차하여
F2 세대. 이 세대에서 생물학자는 다음과 같은 네 가지 표현형 범주를 얻었습니다. 9: 3: 3: 1 비율 (매끄러운 노란색 씨앗 9 개, 부드러운 녹색 3 개, 주름진 노란색 3 개, 주름진 녹색 1 개).그런 다음 Mendel은 완두콩을 di-hybrid 방식으로 결합하여 완두콩의 다양한 특성을 분석했습니다. 당신의 결과는 항상 보여 왔습니다 같은 표현형 비율: 9:3:3:1.
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멘델의 결론
실험을 수행 할 때 멘델은 다음과 같은 질문에 답하려고했습니다.
특정 특성에 대한 요인이 항상 함께 있습니까, 아니면 다른 특성에 대한 요인이 독립적으로 유전됩니까?
이 질문에 답하기 위해 과학자는 F1과 F2의 결과를 분석했습니다.
대립 유전자가 항상 함께 전염된다면 F1 세대의 개체는 RV와 RV의 두 가지 유형의 배우자 만 생산하면됩니다. 이러한 요소 분리 방식은 3: 1 비율의 F2 세대를 형성하지만 관찰 할 수있는 것은 9: 3: 3: 1 비율이었습니다.
얻은 결과를 통해 F1 세대는 네 가지 유형의 배우자를 생산했다는 결론을 내릴 수 있습니다. 서로 다르며 (RV, Rv, rV 및 rv) 결과적으로 각 대립 유전자가 다른 방식으로 전달됩니다. 서로 독립적입니다. 또한 F1 개체 사이에 수정이 발생하면 네 가지 유형의 여성 배우자가 있습니다. 16 가지 다른 방식으로 결합되는 네 가지 유형의 수컷 배우자 (그림 참조) 수행원). 따라서, 대립 유전자는 독립적으로 분포하고 수정시 무작위로 결합합니다..
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멘델의 제 2 법칙 또는 독립 분리법의 성명
멘델의 두 번째 법칙 또는 독립 분리의 법칙은 다음과 같이 말할 수 있습니다.
둘 이상의 특성에 대한 요인 쌍은 배우자 형성에서 독립적으로 분리됩니다. |
멘델의 제 2 법칙으로 해결 된 운동
Mendel의 두 번째 법칙을 다루는 연습을 참조하십시오.
(Udesc) AaBb 유전자형의 개체가자가 수정 된 경우, 그에 의해 생성되는 다른 배우자 수와 자손에서 aabb 유전자형을 가진 개체의 비율은 각각 다음과 같습니다.
a) 2 및 1/16
b) 2 및 1/4
c) 4 및 1/16
d) 1 및 1/16
e) 4 및 1/4
해결: 정답은 편지 C. 개인이 AaBb 유전자형을 가지고 있으므로 배우자 AB, Ab, aB 및 ab를 생성 할 수 있습니다. 자가 수정을 수행하면 다음이 가능합니다.
AB |
Ab |
aB |
ab |
|
AB |
AABB |
AABb |
AaBB |
AaBb |
Ab |
AABb |
AAbb |
AaBb |
Aabb |
aB |
AaBB |
AaBb |
yyyy |
yyyy |
ab |
AaBb |
Aabb |
yyyy |
아브 |
따라서 개별 abb 생성에 대한 확률은 1/16입니다.
작성자: Vanessa Sardinha dos Santos
출처: 브라질 학교- https://brasilescola.uol.com.br/biologia/segunda-mendel.htm