브라질리아에서 열린 FNP(National Front of Mayors) 회의에서 카밀로 산타나(Camilo Santana) 교육부 장관은 다음과 같은 중요성을 강조했습니다. 아이들이 적절한 나이에 글을 읽을 수 있도록 하는 프로그램을 만들고, 학교. 이 행사는 또한 코로나19 대유행으로 인한 교육 적자에 대처하기 위한 교사의 급여 하한선 재조정 및 대안과 같은 주제도 다루었습니다.
장관은 공교육 정책이 대중에게 효과적으로 다가갈 수 있도록 공교육 정책을 시행할 때 시장의 역할을 강화하는 것으로 토론을 시작했습니다. Santana에 따르면 조치를 평가하기 위한 결과 지표를 만드는 것이 필요하며 이를 위해서는 공공 관리자와의 대화가 필수적입니다.
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그는 룰라 대통령이 결정한 대로 교육부가 취한 첫 번째 조치는 경청할 수 있는 문을 여는 것이라고 지적했다. 시장, 도지사, 학급단체, 교사, 재학생.
또한 Santana는 주 및 지자체에서 학교 업무의 연속성을 위해 국가 교육 개발 기금(National Education Development Fund, FNDE)에서 새로운 지불을 발표했습니다. 목표는 진행 중인 교육 프로젝트를 완료할 수 있도록 하는 것입니다.
장관은 팬데믹의 영향을 받은 어린이 학습 회복을 위한 중앙 프로그램의 생성을 강조했습니다. 브라질 어린이 10명 중 4명만이 적절한 나이에 읽기와 쓰기를 배우고 있기 때문에 계획 중 하나는 어린이 문해력에 초점을 맞출 것입니다.
Santana는 적절한 연령의 문해 프로그램이 초등학교 5학년까지 연장되어 Covid-19 위기 동안 잃어버린 교육을 재구성할 것이라고 말했습니다.
교육부가 제시한 또 다른 제안은 국가 공립학교 시스템의 모든 학년에서 전일제 교육을 확대하는 것입니다. 국가 교육 계획(PNE)의 목표는 향후 4년 동안 기본 교육에 정규 등록자의 25%를 달성하는 것입니다.
장관은 또한 학교의 연결성에 초점을 맞춘 프로그램을 만들고 인터넷을 설치하겠다고 약속했습니다. 광대역 및 고속 및 커뮤니티 액세스를 개선하기 위한 기술 장비 제공 학교.
