이 수업을 통해 학생은
1. 그리스 철학자들이 창안한 원자의 개념에서 현재의 원자 모델에 이르기까지 물질 구성 연구의 역사 과학적 발전에 대한 연대기적 선을 추적합니다.
2. 개발된 원자 모델, 관련 이론 및 원자 구조 표현의 진화를 구별합니다.
3. 원자를 구성하는 입자를 식별하고 구별할 수 있습니다.
1. 문제의 구성에 대한 토론
학생들에게 다양한 재료를 제시하고 재료가 무엇으로 만들어졌는지에 대한 토론을 일으키고, 모든 재료의 공통 구성요소인 원자에 도달할 때까지 특성을 탐구합니다.
2. 주제의 이론적 발표
재료 구성에 대한 이론의 발전, 원자의 개념 및 원자를 나타내는 모델 생성에 대한 과학자의 기여를 제시합니다.
원자 모델 간의 차이점을 강조하고 원자에 대한 정보가 발견되어 새로운 모델을 만들게 되었음을 강조합니다.
3. 평가
학생이 연습 문제 목록을 사용하여 배운 내용을 연습할 수 있도록 합니다.
1. 화학 원소 분류의 진화
생성자인 화학 원소를 분류하는 데 사용된 모델을 제시하고, 그때까지 알려진 요소와 표준에 도달하기 전에 사용한 정보 현재의.
2. 화학 원소의 표시
학생들에게 표에 나타난 화학 원소와 일상 생활에서 찾을 수 있는 위치를 보여줍니다. 가장 먼저 발견된 원소인 인, 수소, 우주에서 가장 풍부한 원소이자 실온에서 액체 상태인 유일한 금속인 수은.
3. 원자 번호와 원자 구조
원자의 구조를 검토하고 양성자의 위치를 확인합니다. 주기율표를 원자번호, 즉 양성자의 수가 많은 순서로 배열한 이유를 설명하시오.
4. 주기율표의 발표
118개의 알려진 화학 원소가 주기율표의 18개 족과 7개 주기로 분포되어 있으며 이 도구의 중요성을 강조합니다. 주요 특성을 나타내는 그룹과 기간을 정의합니다.
이 수업을 통해 학생은
1. 화학 결합의 개념과 주요 유형(이온, 공유 및 금속)을 식별합니다.
2. 원자가 결합하는 이유와 화학 물질이 어떻게 형성되는지 설명하십시오.
3. 옥텟 규칙을 정의하고 원자가가 무엇이며 화학 결합 연구에서 원자가의 중요성을 설명합니다.
4. 화학 결합의 모델, 발생 방식 및 형성하는 화합물 유형을 인식, 설명 및 특성화합니다.
1. 화학 물질은 어떻게 형성됩니까?
실용적이고 일상적인 예를 사용하여 교실에서 재료 구성에 대한 아이디어 개발을 자극하십시오. 식탁용 소금과 설탕을 예로 들 수 있습니다. 학생들이 결합의 개념에 도달할 때까지 숙고할 수 있는 화합물의 특성 및 구조 화학.
2. 옥텟 이론
원자를 나타내는 루이스 구조와 전자 분포를 소개하고 원자가 껍질과 원자가 전자의 시각화를 용이하게 합니다. 옥텟 이론의 개념을 소개하고 비활성 기체 그룹을 예로 사용하여 비교 알칼리 금속과 같은 다른 족의 원소와의 안정성 및 특성 할로겐.
3. 화학 결합의 종류
화학 결합의 각 유형을 정의하고 어떻게 발생하는지, 무엇을 위한 것이며 화학 결합의 유형을 강조 표시합니다. 학생들이 배운 개념을 일상적인 문제와 연결할 수 있도록 실제 사례를 계속 사용합니다.
이 수업의 목적은 화학 결합의 개요를 제시하는 것입니다. 그런 다음 각 유형에 대한 특정 수업을 진행하여 주제를 더 깊이 탐구해야 합니다.
4. 주기율표와 화학 결합 연구
전기음성도와 전기양성도의 주기적인 특성과 이들이 화학 결합을 만드는 데 어떻게 중요한지 소개합니다. 주기율표에서 전자를 주고 받는 경향이 가장 큰 원소를 표시하십시오.
1. 화학 반응이란 무엇입니까?
교사는 일상적인 화학 현상을 사용하여 손톱이 녹슬거나, 나무가 타거나, 알약이 튀는 것과 같은 화학 반응을 설명할 수 있습니다. 색상 변화, 온도 변화, 고체 형성 및 방출과 같은 반응의 발생을 가시적으로 나타내는 효과의 열거에 학생 참여 가스. 그 후, 정보를 수집하고 함께 화학적 변형의 정의에 도달합니다.
2. 화학적 변형과 물리적 변형의 차이점
다양한 현상을 소개하고 학생들에게 이를 물리적 변화와 화학적 변화로 분류하게 합니다. 변형 전후의 재료 구성을 관찰하고 변화의 유형을 강조 새로운 물질의 형성 여부에 관한 물리적, 화학적 현상을 구별하기 위해 구조에서 관찰되는 물질.
3. 화학 반응의 표현
주기율표를 사용하여 화합물 및 결과적으로 반응에 관련된 화학 원소를 설명하는 방법을 안내합니다.
정의를 수정하고 화학 방정식의 구성원을 표시하기 위해 일반적인 표현을 만드는 것으로 시작합니다. 예를 들어, 부가 반응의 경우 A와 B는 반응물이고 AB는 생성물입니다.
A + B → AB
그런 다음 실제로 일어나는 화학 반응을 소개합니다. 이러한 유형의 반응에서는 철 II 황화물이 형성됩니다.
Fe + S → FeS
또한 균형 화학 방정식의 중요성과 반응물에 존재하는 원자의 수는 생성물의 원자 수와 같아야 함을 강조해야 합니다. 또한 구성 요소의 물리적 상태를 설명하십시오: 고체(s), 액체(l) 및 기체(g).
4. 화학 반응 법칙
숙고 법칙은 화학 반응을 지배하고 변환의 양적 측면에 대한 지침을 제공하는 법칙입니다. 따라서 학생은 이러한 법칙의 진술을 수정하고 화학 반응 작성에 적용할 수 있어야 합니다.
5. 화학 반응의 종류
비디오를 통해 다양한 유형의 화학 반응을 보여줍니다. 예를 들어, 일상 생활에서의 변화를 통해 화합물의 구조를 쉽게 이해할 수 있습니다.
또한 반응이 일어나기 위한 조건과 화학반응식에서 빛, 열, 촉매 등을 어디에 나타낼 것인지 제시한다.
1. 서로 다른 물질과 각 물질의 조성을 나타내는 화학식을 제시하십시오. 화학 원소의 원자 표현을 통해 물질이 될 수 있음을 보여줍니다. 한 가지 유형의 원소(단순 물질) 또는 하나 이상의 화학 원소(물질 합성).
2. 화학 결합의 개념을 상기하고 원자가 함께 결합하여 이온 화합물(이온 결합)과 분자(공유 결합)를 형성하는 방법을 설명합니다.
3. 순수한 물질 외에도 우리가 알고 있는 물질은 다음과 같이 형성될 수 있음을 기억하십시오. 혼합물(균질 또는 이질), 그리고 학생들이 할 수 있도록 예를 제시합니다. 구별 짓다.
