교육 과정은 시간, 인내, 그리고 무엇보다도 학생과 그를 둘러싼 다양한 우주 간의 매우 잘 구성된 상호 작용을 요구하는 활동입니다.
과목 자체와의 접촉부터 선생님과의 관계까지, 가족 구성원 및 학교 환경, 이러한 측면은 개발 구조의 핵심 요소입니다. 교육적인.
여기에서 함께 결과를 생성하는 상관 요인 그룹에 대해 이야기할 때 다음을 찾는 것이 매우 일반적입니다. 튜터링과 같은 적응의 필요성과 이 경로의 조정, 결국 어떤 학생도 동등하지 않습니다. 다른.
교육적 프로젝트와 커리큘럼 구조는 학생들의 작업을 지원하는 교육 도구입니다. 교사는 학생과 집단적으로, 그러나 주의가 필요한 경우가 있습니다. 사적인.
일부 내용의 동화 부족, 공부할 조직 부족 및 학습 필요성과 같은 상황 연구의 지속적인 후속 조치는 각 사례에 적합한 방법론을 통해 해결할 수 있습니다.
그러나 가족 구성원과 교육자에게 종종 남아 있는 질문은 다음과 같습니다. 학생의 필요에 가장 적합한 것은 무엇입니까?
현재 학생들의 교육적, 교육적 발달에 도움이 되는 몇 가지 기법과 접근 방식에 대해 많이 언급되고 있으며, 가장 유명한 것은 학교 강화, 개인 교습 그리고 과외.
이를 염두에 두고 우리는 이 세 가지 교육적 전략과 관련된 교훈적 차이점이 무엇인지 더 잘 이해하기 위해 몇 가지 정의를 분리했습니다.
기술의 출현으로 이러한 교육 전략의 검색과 적용이 훨씬 더 용이해졌다는 점은 주목할 만합니다. 요즘에는 클릭 한 번으로 온라인 교사, 개인 레슨 및 교육학적 도움에 액세스할 수 있습니다.
튜터링 작동 방식
NS 복습 수업, 학교 지원이라고도 하는 이 프로그램은 학생이 내용을 더 잘 이해할 수 있도록 학급 외 지원의 지속적인 과정을 목표로 합니다.
학생의 일부 내용에 대한 이해 부족이 문제라는 것을 가족이 이해하는 것이 매우 중요합니다.
학교의 교육 프로젝트가 학생의 인지 능력을 평가하지 않는 경우와 학생에게 잘못이 없음을 보여주는 경우가 있습니다.
그런 다음 학교 강화는 읽기 및 설명을 통해 학습을 촉진하는 개별화된 방법으로 작동합니다. 학생의 현실과 더 가까운 인지적 현실에 대한 내용의 적응과 함께 더 맥락화됩니다. 학생.
아마도 이것을 읽은 후 당신은 아마도 사교육 자체가 학생의 교육 요구를 충족시키지 못하는지 의아해 할 것입니다. 학교 강화가 학교를 대체할 수 없다는 점을 강조하는 것이 매우 중요합니다. 학교 자체는 학생을 위한 학습 및 사회적 관계의 장소이며 지원은 이 공간의 인지적 사회적 부하를 공급할 수 없습니다.
개인 수업
개인 교습과 달리 개인 교습은 일부 학생의 필요에 대한 구체적인 지원입니다.
만약 학생이 물리학이나 화학에서 분수 연산을 어떻게 수행해야 하는지에 대한 이해가 의심된다면 이 내용을 배울 수 있도록 개인 교사가 도움을 줍니다.
일반적으로 학생이 학교에서 어려움을 겪거나 성적이 좋지 않을 때 개인 교습을 찾습니다.
여기에 언급된 다른 교육 전략과 달리, 학생은 이러한 경우에 더 엄중한 후속 조치를 취하며 반드시 정기적인 작업은 아닙니다.
개인 레슨은 학생의 즉각적인 문제를 해결하는 데 도움이 될 수 있기 때문에 매우 유용합니다.
이 교육 전략이 아마도 신기술의 출현과 인터넷의 대중화에 의해 가장 큰 영향을 받았다는 점은 주목할 가치가 있습니다.
요즘에는 Superprof와 같은 웹사이트를 통해 온라인으로 교사를 찾고 인터넷에서 과외 수업을 받는 것이 가능합니다.
가장 다양한 지식 영역에서 등록된 천만 명 이상의 교사와 함께 인터넷을 통해 Superprof와 개인 수업을 예약하고 이러한 특정 학생의 요구를 충족할 수 있습니다.
과외
학제간 및 교육학적 지원을 통해 사교육은 학교에서 학습하는 데 더 큰 어려움을 겪는 학생들을 위한 최고의 교육 도구일 것입니다.
실용적인 내용을 넘어선 모니터링을 통해 튜터는 인지적 요구를 진단하고 심지어 과잉 행동, 주의력 결핍 및 기타 장애의 경우 학생의 의료 모니터링이 필요합니다.
튜터는 모니터링하고 학생의 교육 계획을 돕고 개별적인 방식으로 학생의 요구를 이해하고 충족시키는 전문가입니다.
이것은 전문가가 학생 및 그 가족과 더 오래 지속되고 공감하는 유대를 형성할 수 있게 해주기 때문에 널리 사용되는 가능성입니다.
또한 튜터링은 어린이만을 대상으로 하는 서비스가 아니라 청소년, 성인에게도 널리 사용되는 서비스라는 점에 유의할 필요가 있습니다.
튜터는 입학 시험을 준비하고, 코스를 선택하고, 공부하고 일해야 하는 사람들을 위한 학습 일정을 준비하는 데 도움이 되는 이상적인 전문가가 될 수 있습니다.
이제 이 세 가지 교육 보조 기구의 차이점과 자녀의 필요에 가장 적합한 것이 무엇인지 쉽게 이해할 수 있습니다. 이러한 교육 전략은 교육 과정에서 성인과 청소년도 사용할 수 있다는 점을 강조하는 것은 흥미롭습니다.
중요한 것은 도움이 필요한 것이 잘못된 것이 아니라는 것을 이해하는 것입니다. 반대로, 학습이 효율적이고 무엇보다 즐겁기 위해서는 각 학생이 자신의 특수성을 이해해야 합니다.
원천: 브라질 학교 - https://brasilescola.uol.com.br/dicas-de-estudo/estrategias-educacionais-ajudam-no-ensino-de-alunos-com-dificuldades.htm