일반적으로 언어를 안내하는 사실을 인식하는 것의 중요성을 먼저 강조하지 않고는 이 주제를 논의할 방법이 없습니다. 자, 지금까지 설명한 동사 형태에 주의를 기울이십시오. 지금까지 우리는 그 중 일부를 접했는데 주로 "토론/강조/존재"로 나타납니다. 그러한 경우는 그것들이 우리가 매일 하는 연설에 필수적이라는 의미일 뿐이므로 이를 잘 활용해야 합니다.
이 동사 형태를 잘 사용한다는 것은 이 문법 클래스(동사)에 관련된 특수성이 다소 복잡하다는 점을 고려하여 적절하게 사용하는 것을 의미합니다. 예를 들어, 숫자 어형과 언어적 사람들을 생각해 보십시오. 따라서 “나는 할 수 있고 우리는 할 수 있다 / 나는 가지고 왔고 우리는 가져왔다” 등과 같은 기존의 언어적 기호가 분명해진다. 다시 말해서, 각 문법적 인물에 대해 우리는 그에 가장 잘 부합하는 언어적 형태를 할당해야 합니다.
이런 식으로 "당신에게 가장 잘 어울리는"으로 표현된 이 마지막 문장을 관찰해 봅시다. 누구에게 해당합니까? 분명히 그것은 그녀, 즉 형태입니다. 왜 "대응"을 사용하지 않습니까? 단순합니다. 가정법으로 현재에 의해 구분되는 시간이기 때문입니다. 그것에 대해 말하자면 (가정법 모드에서) 그리고 무엇보다도 그것이 때때로 몇 가지 질문의 대상으로 제시하는 이 기사는 바꾸다. 따라서 그 중 일부를 살펴보겠습니다.
이제 멈추지 마... 광고 후 더 있습니다 ;)
* 부정사의 사용:
선생님이 묻는다 있다는 것 고요.
선생님이 묻는다 ~이다 고요.
* 동명사, 특히 조건절로 구분되는:
당신이 믿었다면 내 안에 당신은 오지 않았을 것입니다.
믿는 내 안에 당신은 오지 않았을 것입니다.
* 추상 명사의 사용:
제시했다면, 당신은 좋은 받아 들여질 것입니다.
당신의 프레젠테이션 잘 받아들여질 것입니다.
* 타원형 구조에 의해(이해된 용어):
그것이 나이든, 당신이든 그 사람이든, 누군가는 청문회에 참석해야 합니다.
(be) 나, (be) 당신 또는 (be) 그 누군가는 청문회에 참석해야 합니다*.
* (ie)라는 용어는 더 나은 결과로 구분되지만 실제로는 이해해야만 합니다.
바니아 두아르테
문학과 졸업
학교나 학업에서 이 텍스트를 참조하시겠습니까? 바라보다:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "가정 대체물"; 브라질 학교. 가능: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/substitutos-subjuntivo.htm. 2021년 7월 27일에 확인함.
