10개의 단어 클래스 또는 문법 클래스가 있습니다: 명사, 동사, 형용사, 대명사, 관사, 숫자, 전치사, 접속사, 감탄사 및 부사.
1. 실사
실사 아나, 브라질, 아름다움과 같은 사물, 현상, 장소, 특성, 행동에서 일반적으로 존재를 명명하는 단어입니다.
명사구의 예:
- 그만큼 어록 매우 똑똑합니다.
- 영형 브라질 아름다워.
- 행위 아름다움 나를 기쁘게합니다.
명사에는 몇 가지 유형이 있습니다: 일반, 고유, 구체적, 추상, 집합.
2. 동사
동사 행동, 상태 또는 자연 현상을 나타내는 단어입니다.
동사구의 예:
- 우리는 떠날거야 오늘 밤?
- 난 달린다 매일.
- 비가, 나는하지 않을거야.
동사는 규칙, 불규칙, 결함 및 풍부로 분류됩니다.
3. 형용사
형용사 행복하다, 매우 흥미롭다, 사랑스럽다와 같이 명사에 특성을 부여하고 속성을 부여하는 단어입니다.
형용사 문장의 예:
- 아이가 머물렀다 행복.
- 기사는 매우 흥미로운.
- 항상 종류 나랑.
4. 대명사
대명사 그것은 명사를 대체하거나 동반하는 단어로, 연설에서 사람들의 관계를 나타냅니다.
대명사 구문의 예 :
- 나를 나는 그것이 어떻게 오는지 내기한다.
- 너와 함께 나는 달에 간다.
- 하나 머리에서 벗어날 수없는 것처럼.
인칭 대명사, 소유격 대명사, 지시 대명사, 관계 대명사, 무기한 대명사, 의문 대명사 등 여러 유형의 대명사가 있습니다.
5. 조
조 o, as, uns, um과 같이 명사 앞에 오는 단어입니다.
기사가 있는 문장의 예:
- 영형 소년이 나왔다.
- 에서 여자들은 떠났다.
- 약간 구축하고 다른 사람들은 파괴합니다.
- 하나 기회는 내가 필요한 것입니다.
기사는 확정 및 무기한으로 분류됩니다.
6. 숫자
숫자 하나, 처음, 열과 같이 요소의 위치 또는 수를 나타내는 단어입니다.
숫자가있는 문장의 예 :
- 하나 파스텔 주세요!
- 먼저 숙녀분들.
- 수십 의 사람들이 참석했습니다.
숫자는 기본, 순서, 곱셈, 분수 및 집합으로 분류됩니다.
7. 전치사
전치사 기도의 두 가지 요소를 연결하는 단어입니다: a, after, to.
전치사가있는 문장의 예 :
- 나는 편지를 배달했다 그만큼 그.
- 문이 열리다 후 오후 6시에.
- 그건 ...에 대한 당신.
전치사는 필수 전치사와 우연한 전치사로 분류됩니다.
8. 접속사
접속사 다음과 같이 동일한 문법적 값을 가진 두 개의 용어 또는 두 개의 절을 연결하는 단어입니다.
접속사 문장의 예 :
- 나는 할 것이다, 그러나 나는 돌아오지 않을 것이다.
- 따라서, 나는 무엇을 해야할지 모르겠습니다.
- 춤을 추다 따라 그 춤.
접속사는 조정 (가산 적, 적대적, 대안 적, 결정적 및 설명 적)으로 분류되고 종속적 (정체 적, 인과 적, 비교적, 양보 적, 조건 적, 순응 적, 연속적, 시간적, 최종적 및 비례항).
9. 감탄사
감탄사 다음과 같이 감정과 감정을 표현하는 단어입니다: Hello! Viva! 쉿!
삽입 된 문장의 예 :
- 헬리콥터! 저는 마리아입니다.
- 살아 있는! 우리는 우승을 차지했습니다.
- 쉿! 여기에서 소음을 내지 마십시오.
10. 부사
부사 동사, 형용사 또는 다른 부사를 수정하여 시간, 기분, 강도 등의 상황을 표현하는 단어입니다.
부사가있는 문장의 예 :
- 영형 베스트 결과는 외국 선수의 결과였습니다.
- 내가 잎을 가져 왔다고 생각하지 않니? 너무 많은?
- 식당은 그곳에.
부사는 기분, 강도, 장소, 시간, 부정, 긍정 및 의심으로 분류됩니다.
품사란 무엇입니까?
포르투갈어 기능에 따라 단어를 그룹으로 분류하는 것입니다. 변수 및 불변 일 수 있으며 다음과 같이 나뉩니다.
- 말변수 -성별, 숫자 및 정도가 다른 것: 명사, 동사, 형용사, 대명사, 관사 및 숫자.
- 말불변 -변하지 않는 것들: 전치사, 접속사, 감탄사 및 부사.
더 잘 이해할 수 있도록: 품사란 무엇입니까?
문법 수업 연습
굵게 표시된 단어가 속한 단어 클래스를 나타냅니다.
a) 소녀들은 너무 용감한 소년으로서.
형용사-명사에 특성을 부여하는 단어의 부류. 기도에는 소녀 (명사), 용기 (형용사)가 있습니다.
비) 용기!
감탄사-감각을 표현하고 항상 느낌표가 동반되는 단어의 종류. "용기!" 그것은 기분의 감탄사입니다.
c) 누락 용기…
명사-존재, 현상 등을 명명하는 단어의 부류. 기도에서 "용기"는 추상적 인 명사입니다.
d) 함께 너의 30 년이 됐을 때였 다.
대명사-명사를 대체하거나 동반하는 단어의 종류. 문장에서 "their"는 소유격 대명사입니다.
e)있다 약간 몇 년 동안 삶을 어떻게해야할지 몰랐습니다.
기사-명사의 수 (단수 또는 복수)와 성별 (여성 또는 남성)을 결정하기 위해 명사와 함께 사용되는 단어의 종류. 문장에서 "ones"는 복수의 남성적인 부정 관사입니다.
f) 수행 좋은 누구를 보지 않고.
명사-존재, 현상 등을 명명하는 단어의 부류. 문장에서 "good"은 관사 "o"(the good) 사용의 결과로 실체화 되었기 때문에 추상 명사입니다. 다른 문맥에서이 같은 단어는 "well"이 방식의 부사 인 다음 대안 에서처럼 부사의 기능을 가정 할 수 있습니다. "The works was very 좋은 만든.".
g) 작품은 매우 좋은 만든.
부사-동사, 형용사 또는 다른 부사를 수정하는 단어 클래스입니다. 기도에서 "좋은"은 매너의 부사입니다.
h) 나는 갔다 좋은 시험에서.
부사-동사, 형용사 또는 다른 부사를 수정하는 단어 클래스입니다. 기도에서 "좋은"은 매너의 부사입니다.
i) 여전히 좋은!
감탄사-감각을 표현하고 항상 느낌표가 동반되는 단어의 종류. "다행히도!" 그것은 안도의 감탄사입니다.
j) 나는 더블 일의 소용이 없습니다.
숫자-수량 또는 위치를 결정하는 단어 클래스입니다. "Double"은 곱셈 숫자입니다.
k) 내 꺼야 고객.
명사-존재, 현상 등을 명명하는 단어의 부류. 문장에서 "고객"은 두 성별의 공통 명사입니다.
엘) 쪽으로 당신의 연설은 동기를 느꼈습니다.
전치사-문장의 두 용어를 연결하는 단어의 부류. 기도에서 "before"는 필수 전치사입니다.
m) 동기 부여 왜 화자는 동기를 전달했습니다.
결합-두 문장 또는 두 단어를 연결하는 단어 클래스. 기도에서 "왜냐하면"는 인과 관계입니다.
더 많이 연습하다 단어 수업 연습 과 형태론 연습.