정답: 제리가 치즈를 먹었습니다.
번역: 치즈는 제리가 먹었습니다.
문장에서 동사 ...까지 동사의 활용 먹다 (먹다), 단순 과거 (단순 과거).
지출하려면 능동태 (능동적 인 목소리) 단순 과거 ...에 대한 수동태 (수동적 인 목소리), 우리는 다음 구조를 따라야합니다 :
개체 + 였다/했다 + 과거 참여 (과거분사) 본동사 + 보어
능동태에서 문장의 대상은 무엇입니까 (치즈 – 치즈), 수동태에서는 주제가된다.
목적어는 동사의 의미를 완성하는 기능을 합니다. 문장이 그냥 제리도. (Jerry가 먹었습니다.) 동사 "eat"의 의미는 불완전합니다. 먹는 사람은 무엇이든 먹습니다.
처럼 치즈 대명사로 표현 그것 (동물, 사물, 사물 등에 사용됨), 동사의 활용 나는잘 적합한 것은 였다.
문장의 주동사는 먹다, 이것은 먹은 것으로 변합니다. 영형 과거 참여 (과거 분사) 먹다 é 먹다.
정답: 메리가 주말에 세탁을합니다.
번역: 메리가 주말에 더러운 세탁물을 세탁합니다.
문장에서 동사 않습니다 동사의 3 인칭 활용 나는한다 (구문에서 "세탁"을 의미 함), 간단한 선물 (간단한 선물).
지출하려면 능동태 (능동적 인 목소리) 간단한 선물 ...에 대한 수동태 (수동적 인 목소리), 우리는 다음 구조를 따라야합니다 :
개체 + 오전/이다/아르 + 과거 참가하다 (과거분사) 본동사 + 보어
능동태에서 문장의 대상은 무엇입니까 (세탁 – 세탁), 수동태에서는 주제가된다.
목적어는 동사의 의미를 완성하는 기능을 합니다. 문장이 그냥 Mary는 그렇습니다. (Mary lava.) 동사 "to wash"의 의미는 불완전합니다. 누가 씻고, 뭔가를 씻는다.
단어처럼 세탁 대명사로 표현 그것 (동물, 사물, 사물 등에 사용됨), 동사의 활용 되려고 적합한 것은 이다.
문장의 주동사는 나는한다, 이는 않습니다. 영형 과거 참여 (과거 분사) / 나는의 é 끝난.
정답: 헬렌이 개를 걷고 있습니다.
번역: 개는 헬렌이 산책을하고 있습니다.
문장에서 걷고있다 동사의 3 인칭 활용 걷다 (이 구절에서 "걷기 위해 가져 가라"라는 의미를 가짐), 현재 연속 (연속 발표).
지출하려면 능동태 (능동적 인 목소리) 현재 연속 ...에 대한 수동태 (수동적 인 목소리), 우리는 다음 구조를 따라야합니다 :
개체 + 되고있다/되고있다/are 존재 + 과거 참여 (과거 분사) 주동사 + 보완
능동태에서 문장의 대상은 무엇입니까 (개 – 개), 수동태에서는 주제가된다.
목적어는 동사의 의미를 완성하는 기능을 합니다. 문장이 그냥 헬렌이 걷고 있습니다. (헬렌은 산책을하고 있습니다.) "산책하기"의 의미는 불완전합니다. 우리는 그녀가 누구를 데려가는지 모를 것입니다.
처럼 개 (개) 대명사로 표시 그것 (동물, 사물, 사물 등에 사용됨), 동사의 활용 되려고 적합한 것은 이다.
문장의 주동사는 걷다, 이는 걷고있다. 영형 과거 참여 (과거 분사) / 걷다 é 걸었다.
정답: John이 세차를했습니다.
번역: 차는 존이 세차했습니다.
문장에서 씻었다 동사의 3 인칭 활용 씻어 (워시), 완벽한 선물 (완벽한 선물).
지출하려면 능동태 (능동적 인 목소리) 완벽한 선물 ...에 대한 수동태 (수동적 인 목소리), 우리는 다음 구조를 따라야합니다 :
개체 + 이었다/해왔다 + 과거 참여 (과거분사) 본동사 + 보어
능동태에서 문장의 대상은 무엇입니까 (그만큼 자동차 – 자동차), 수동태에서는 주제가됩니다.
목적어는 동사의 의미를 완성하는 기능을 합니다. 문장이 그냥 존은 씻었습니다. (John이 씻었습니다.) 동사 "to wash"의 의미는 불완전합니다. 누가 씻고, 뭔가를 씻는다.
처럼 자동차 대명사로 표현 그것 (동물, 사물, 사물 등에 사용됨), 동사의 활용 나는 가지고있다 적합한 것은 있다.
문장의 주동사는 씻어, 이는 씻었다. 영형 과거 참여 (과거 분사) 씻어 é 씻어.
정답: 더그가 저녁을 요리하고있었습니다.
번역: 저녁 식사는 Doug가 요리하고있었습니다.
문장에서 요리하고 있었다 (요리 중)은 동사의 3 인칭 활용 나는 요리사 (요리사), 과거 연속 (과거 연속).
지출하려면 능동태 (능동적 인 목소리) 과거 연속 ...에 대한 수동태 (수동적 인 목소리), 우리는 다음 구조를 따라야합니다 :
개체 + 되고 있었다/되고 있었다 + 과거 참여 (과거분사) 본동사 + 보어
능동태에서 문장의 대상은 무엇입니까 (공식 만찬 – 저녁 식사), 수동태로 그는 주제가된다.
목적어는 동사의 의미를 완성하는 기능을 합니다. 문장이 그냥 더 그는 요리를하고 있었다. (Doug는 요리 중이었습니다.) "요리하다"라는 동사의 의미는 불완전합니다. 우리는 그가 뭘 요리하는지 몰랐을 것입니다.
처럼 공식 만찬 대명사로 표현 그것 (동물, 사물, 사물 등에 사용됨), 동사의 활용 되려고 적합한 것은 였다.
문장의 주동사는 나는 요리사, 이는 였다 조리. 영형 과거 참여 (과거 분사) 나는 요리사 é 요리.
정답 :이 박물관은 전에 Brad가 방문한 적이 있습니다.
번역 :이 박물관은 전에 Brad가 방문했습니다.
문장에서 방문했다 (방문 했음)은 동사의 3 인칭 활용입니다. 나는 방문하고있다 (요리사), 과거 완료 (완벽한 과거).
지출하려면 능동태 (능동적 인 목소리) 과거 완료 ...에 대한 수동태 (수동적 인 목소리), 우리는 다음 구조를 따라야합니다 :
개체 + 일어났다 + 과거 참여 (과거 분사) 주동사 + 보완
능동태에서 문장의 대상은 무엇입니까 (이 박물관 –이 박물관), 수동태에서 그것은 주제가된다.
목적어는 동사의 의미를 완성하는 기능을 합니다. 문장이 그냥 브래드가 방문했습니다. (Brad가 방문했습니다.) 동사 "방문하다"의 의미는 불완전합니다. 방문하는 사람, 무언가 또는 누군가를 방문하는 사람.
문장의 주동사는 나는 방문하고있다, 이는 방문했다. 영형 과거 참여 (과거 분사) 나는 방문하고있다 é 방문.
정답: 제 생일 케이크는 진이 만들 것입니다.
번역: 내 생일 케이크는 진이 만들 것입니다.
문장에서 할 것 (will)은 동사의 3 인칭 변곡입니다. 만들다 (do), in the 단순한 미래 (단순한 미래).
지출하려면 능동태 (능동적 인 목소리) 단순한 미래 ...에 대한 수동태 (수동적 인 목소리), 우리는 다음 구조를 따라야합니다 :
개체 + 될거야 + 과거 참여 (과거 분사) 주동사 + 보완
능동태에서 문장의 대상은 무엇입니까 (내 생일 케이크 – 나의 생일 케이크), 수동태에서 그는 주제가된다.
목적어는 동사의 의미를 완성하는 기능을 합니다. 문장이 그냥 진이 만들 것입니다. (Jean이 할 것입니다.) 동사 "to do"의 의미는 불완전합니다. 누가, 뭔가를합니다.
문장의 주동사는 만들다, 이는 할 것. 영형 과거 참여 (과거 분사) 만들다 é 만든.
정답: 다음 달까지 Bob이 조사를 마칠 것입니다.
번역: 다음 달까지 Bob이 연구를 마칠 것입니다.
문장에서 끝날거야 (종료 될 것입니다) 동사의 활용 끝내기 위해 (마침), 퓨처 퍼펙트 (완벽한 미래).
지출하려면 능동태 (능동적 인 목소리) 퓨처 퍼펙트 ...에 대한 수동태 (수동적 인 목소리), 우리는 다음 구조를 따라야합니다 :
개체 + 가질 것이다 + 과거 참여 (과거 분사) 주동사 + 보완
능동태에서 문장의 대상은 무엇입니까 (연구 – 연구), 수동태에서는 주제가된다.
목적어는 동사의 의미를 완성하는 기능을 합니다. 문장이 그냥 밥이 끝날 것입니다. (밥이 끝날 것입니다.) 동사 "끝내다"의 의미는 불완전합니다. 누가 끝내고, 무언가를 끝냅니다.
문장의 주동사는 끝내기 위해, 완료됩니다. 영형 과거 참여 (과거 분사) / 끝내기 위해 é 끝마친.
정답: 학생은 교사의 도움을받을 수 있습니다.
번역: 학생은 교사의 도움을받을 수 있습니다.
문장에서 할 수 있었다 이것은 조동사 (조동사).
지출하려면 능동태 (능동적 인 목소리) 조동사 ...에 대한 수동태 (수동적 인 목소리), 우리는 다음 구조를 따라야합니다 :
조동사 (모달 동사) + 잘 + 과거 참여 (과거 분사)
능동태에서 문장의 대상은 무엇입니까 (학생 – 학생), 수동태에서 그는 주제가됩니다.
목적어는 동사의 의미를 완성하는 기능을 합니다. 문장이 그냥 선생님이 도울 수 있습니다. (선생님이 도와 줄 수 있습니다.) "도움"의 의미는 불완전합니다. 누가 돕고 누군가를 돕습니다.
문장의 주동사는 나는 도움이다, 누구의 굴곡 과거 참여 (과거 분사)는 도왔다.
정답: 김씨가 쿠키를 준비 중입니다.
번역: 쿠키는 김씨가 준비 중입니다.
문장에서 준비 중 (준비 중)은 동사의 3 인칭 활용입니다. 준비 됐어 (준비) 현재 연속 (연속 발표).
지출하려면 능동태 (능동적 인 목소리) 현재 연속 ...에 대한 수동태 (수동적 인 목소리), 우리는 다음 구조를 따라야합니다 :
개체 + 되고있다/되고있다/되고있다 + 과거 참여 (과거분사) 본동사 + 보어
능동태에서 문장의 대상은 무엇입니까 (쿠키 – 쿠키), 수동태에서 그는 주제가 됩니다.
목적어는 동사의 의미를 완성하는 기능을 합니다. 문장이 그냥 김이 준비 중이다. (김준호가 준비 중이다.) 동사 '준비하다'의 의미가 불완전하다. 누군가 또는 무언가를 준비하고 준비합니다.
처럼 쿠키 (쿠키) 대명사에 해당 그들 (3 인칭 복수), 동사 굴절 되려고 적합한 것은 아르.
문장의 주동사는 준비 됐어, 이는 준비 중. 영형 과거 참여 (과거 분사) 준비 됐어 é 준비.