설명 텍스트는 사람, 사물 또는 장면의 초상화로 제안서에 표시됩니다. 따라서 이러한 유형의 텍스트는 설명 된 대상의 일종의 사진입니다.
신체적 특성 외에도 독자는 촉각, 시각, 청각, 미각 및 후각과 같은 모든 감각을 사용하여 이해하도록 권장됩니다.
설명 할 내용에 따라 독자는 대상의 심리적, 내부적 특성도 이해하게됩니다.
팁:
독자는 특성의 열거뿐만 아니라 설명 된 대상에 대해 가능한 한 많은 정보를 가지고 있어야합니다. 즉, 그것을 설명하려는 사람은 객체를 소진하되 일관성을 유지해야합니다.
예
Quaresma는 pince-nez를 입은 작고 마른 사람이었습니다. 그는 항상 아래를 내려다 보았지만 누군가 또는 무언가를 쳐다 보면 눈은 렌즈 뒤에서 강한 관통하는 빛을 받았고 마치 그가 사람의 영혼에 가고 싶어하는 것 같았습니다. 결정된. 그러나 그는 마치 턱을 장식하는 염소 끝의 안내를받는 것처럼 항상 낮게 입었습니다. 그는 항상 줄무늬 천으로 연미복을 입고 검은 색, 파란색 또는 회색을 입었지만 항상 연미복을 입었습니다. 그가 정확히 알고있는 고대 의상으로 만든 짧고 매우 높은 챙이 달린 모자로 그것을 덮습니다. 연대.
(Polycarp 사순절의 슬픈 끝(1915 년 리마 바레토)
설명 문자열 이해
- 사용할 필요가 있습니다 명사 설명 된 내용의 흔적을 식별 할 수 있습니다.
- 개체는 형용사 및 부사구 adjunct 또는 predicative adjunct의 기능이 있습니다.
팁 및 예
설명 된 대상을 자세히 설명하려면 형용사를 사용하십시오.
브라질의 중앙 고원은 남쪽 해안의 부서지지 않은 절벽으로 내려갑니다. 긴 과 험준한. 바다를 압도하십시오. 고원에서 해방 평준화 리오 그란데에서 미나스까지 뻗은 해상 산맥의 전망을 감상 할 수 있습니다. 그러나 북쪽 땅을 향해 표류함에 따라 고도가 점차 감소하고 동시에 동해안으로 레벨이 내려가거나 반복되는 테라스로 내려가 원시적 웅장 함 내륙으로 상당히 밀어냅니다.
(세르 투 에스, Euclides da Cunha, 1902)
연결 동사를 사용하여 설명 된 개체를 보여줍니다.
알 수 있었다 너의 나이, 너의 유래, 너의 이야기".
(세계 대전의 끝, Mario Vargas Llosa, 1982)
장면을 설명하기 위해 과거 시제와 현재 시제 동사를 사용하십시오.
조금 피곤해, 쇼핑 변형 새 뜨개질 가방, Ana 올라 갔다 트램에서. 입금 무릎과 트램의 볼륨 시작 했어 걷다. 뒤로 기대다 그런 다음 은행에서 수색 편안함, 반 만족의 한숨에.
(사랑, Clarisse Lispector, 1982)
대담자가 설명 된 내용의 정신적 이미지를 정교화하기 위해 더 많은 요소를 가질 수 있도록 은유와 비교를 사용하십시오.
차분하고 주권적인 몸짓은 왕 -오 음절의 숭고한 독재자; 걸음 걸이의 계층적인 멈춤은 그가 공교육의 진전을 추진하기 위해 모든 단계에서 노력한 것을 느꼈다. 타오르는 시선, 가혹한 경련 아래 일본 괴물 눈썹빛으로 주변의 영혼을 꿰뚫는 것은 지능의 교육이었습니다. 귀에서 귀까지 심하게 깎인 턱, 깨끗한 양심의 부드러움을 기억 — 그것은 도덕 교육이었다.
(아테네 움, Raul Pompeia, 1888)
너무 읽기:
- 텍스트 유형
- 텍스트 장르
- 설명 텍스트
- 설명: 정의, 기능, 유형 및 수행 방법
- 에세이 작성 방법-단계별
