포르투갈어에서 조정 및 종속 절은 구문 관계가 있거나없는 절 유형입니다.
구문은 문장에서 단어의 기능을 연구하는 문법의 일부라는 것을 기억할 가치가 있습니다.
에서 공동기도예를 들어, 그들 사이에는 구문 관계가 없으므로 독립적 인 절입니다.
이미 종속 조항 하나가 다른 하나에 종속되기 때문에이 이름을받습니다. 이런 식으로 그들은 완전한 의미를 위해 서로 의존하므로 구문 적 관계를 갖습니다.
각각의 설명, 절의 분류 및 조정 및 종속 절의 많은 예는 아래를 참조하십시오.
공동기도 란 무엇입니까?
조정 된기도는 독립적 인기도 이미 그 자체로 완전한 의미를 가지고 있습니다. 따라서 그들 사이에는 구문 관계가 없습니다.
조정 된기도의 유형
이러한 유형의기도는 다음과 같이 분류됩니다. 두 가지 방법: 통합 및 비 통합 조정 문장.
합동기도
Syndectic 조정 문장에는 문장의 단어 또는 용어를 연결하는 조정 접속사가 있으며 사용되는 접속사에 따라 다음과 같을 수 있습니다. 다섯 가지 유형: 가산 적, 적대적, 대안 적, 결정적, 설명 적.
1. 부가적인 신데 틱 공동기도
부가적인 신디 틱 조정 절은 접속사 (또는 결합 구문)의 사용이 다음의 개념을 전달하는 것입니다. 부가. 덧셈 접속사는 다음과 같습니다. and, not, also, but still, how, so 등.
예:
우리는 학교에 갔다 과 우리는 기말 시험을 보았습니다.
- 기도 1: 우리는 학교에 갔다
- 기도 2: 우리는 기말 시험을 보았습니다
Joelma는 낚시를 좋아합니다. 그러나 또한 탐색하는 것을 좋아합니다.
- 기도 1: 조엘 마는 낚시를 좋아합니다
- 기도 2: 항해하는 사랑
예제를 통해 이러한 종류의 접속이 위에서 말한 내용에 정보를 추가한다는 것을 알 수 있습니다. 또한 위의 절은 분리되었을 때 완전한 의미를 가지므로 독립적이라는 것을 인식하는 것이 중요합니다.
2. 적대적인 합동기도
적대적인 신디 틱 조정기도는 사용 된 접속사를 통해 다음과 같은 아이디어를 전달하는 것입니다. 반대 또는 대조. 적대적 접속사는 다음과 같습니다: and, 그러나 아직, 그러나 아직, 아직, 그렇지 않다면 등등.
예:
Pedro Henrique는 공부를 많이합니다. 이기는 하지만 입학 시험에 합격하지 못합니다.
- 기도 1: Pedro Henrique는 공부를 많이합니다
- 기도 2: 입학 시험에 합격하지 못함
다이아나는 친구들과 파티에 가려고 준비했고 하나, 그날 밤 비가 많이 내 렸습니다.
- 기도 1: 다이아나는 친구들과 파티에 가기로 동의했습니다.
- 기도 2: 그날 밤 비가 많이 내 렸습니다
위의 절에서 사용 된 접속사는 위에서 말한 것과 반대되는 생각을 전달합니다. 더욱이 문장은 분리되면 완전한 의미를 가지므로 독립적입니다.
3. 대안 적 합동기도
다른 신디 틱 조정 절에서 접속사는 선택 기존 옵션 중에서. 사용되는 대체 접속사는 다음과 같습니다. 또는, 또는… 또는; 잘. 원한다 원한다; 여부... 여부 등
예:
마누엘라 지금 햄버거를 먹고 싶고 지금 피자를 먹고 싶어요.
- 기도 1: 마누엘라는 이제 햄버거를 먹고 싶어합니다
- 기도 2: 이제 피자를 먹고 싶어
네 엄마가 말한대로 해 또는 당신은 하루의 나머지 시간 동안 접지됩니다.
- 기도 1: 어머니가하시는대로하십시오
- 기도 2: 당신은 하루의 나머지 시간 동안 접지 될 것입니다
두 예에서 절은 독립적이며 사용 된 접속사는 옵션을 나타내므로 대안이라고합니다.
4. 신디 틱 조정 된 결론기도
결론적 인 신디 틱 조정 문장 표현 결론 그리고 이러한 이유로 그들은 결론 접속사 (또는 구문)를 사용합니다. 따라서 결국, 결과적으로, 결과적으로 등등.
예:
우리는 식당을 좋아하지 않습니다. 따라서 우리는 더 이상 거기에 가지 않을 것입니다.
- 기도 1: 우리는 식당을 좋아하지 않습니다
- 기도 2: 우리는 더 이상 거기에 가지 않을 것입니다
앨리스는 시험을 치지 않았고 그러므로 연말에 교체합니다.
- 기도 1: 앨리스는 시험을 치지 않았습니다.
- 기도 2: 연말에 대체하기
예에서 강조 표시된 단어는 주요 절에서 언급 된 것을 결론 짓는 아이디어를 전달하는 결론 접속사입니다.
5. 신디 틱 설명 조정기도
설명적인 신디 틱 조정 절에서 절을 연결하는 접속사 또는 구는 설명. 즉, 즉, 실제로, 왜, 무엇을, 왜 등입니다.
예:
마리나는 말하고 싶지 않았어요 즉, 그녀는 기분이 좋지 않았습니다.
- 기도 1: 마리나는 말하고 싶지 않았습니다.
- 기도 2: 그녀는 기분이 좋지 않았습니다
Pedro는 축구 경기에 가지 않았습니다. 왜 나는 피곤했다.
- 기도 1: 피터는 축구 경기에 가지 않았습니다.
- 기도 2: 나는 피곤했다
예는 설명 접속사를 사용하면 위에서 말한 내용을 설명하기 위해 독립적 인 절이 함께 사용됨을 보여줍니다.
비유 조적 공동기도
syndectic 조정 절과 달리 asyndetic 조정 절 접속사는 필요하지 않습니다 문장의 용어 또는 단어를 연결합니다.
예:
- 레나는 슬프고 피곤했고 실망했습니다.
- 우리가 학교에 갈 때 우리는 이야기하고 공부하고 간식을 먹습니다.
위의 예에는 절을 연결하는 접속사 (또는 결합 구)가 없으므로 비유 사적으로 조정 된 절이 있습니다.
텍스트를 읽고이 주제에 대해 모두 알아보십시오.
- 공동기도
- 등위 접속사
- 조정으로 구성된 기간
- 조정 된기도 연습
종속 조항은 무엇입니까?
좌표와 달리 종속 절은 다음과 같습니다. 의존기도. 따라서 분리되면 완전한 의미가 없으므로이 이름을 받으므로 하나가 다른 하나에 종속됩니다.
종속 조항의 유형
종속 조항은 다음과 같이 분류됩니다. 세 가지 방법: 명사, 형용사 및 부사. 이것은 설정된 구문 관계에 따라 달라집니다.
실질적인 부하기도
실질적 종속 조항은 명사 기능. 명사는 존재, 사물, 현상 등을 명명하는 단어의 부류 중 하나라는 것을 기억할 가치가 있습니다.
이런 종류의기도는 두 가지 방법: 발전된기도 또는 감소 된기도.
에서 발전된기도, 통합 접속사 "that"및 "if"는 절의 시작 부분에 있으며 대명사, 접속사 또는 결합 구문과 함께 사용할 수 있습니다.
이미 감소 된기도 그들은 적분 접속사를 가지고 있지 않으며 부정사, 분사 또는 동명사의 동사와 함께 나타납니다.
즉, 개발 된 절은 주어, 술어, 명목상 보완, 직접 목적어, 간접 목적어 및 접사 역할을 할 수 있으며, 여섯 가지 유형: 주관적, 술어 적, 명목상 보완, 직접적 목적, 간접적 목적, 부정적.
1. 주관적인 실질적 종속 조항
주관적인 실질적 종속 조항은 다음과 같은 기능을 수행합니다. 제목 주요기도의. 주제는 누구 또는 무엇에 대해 이야기하고 있는지 기억하십시오.
예:
중요하다 물을 마시는 것.
- 주요기도: 중요합니다
- 종속기도: 물을 마시도록
있을 수있다 팔로마가 다시 나오게.
- 주요기도: 가능합니다
- 종속 조항: 팔로마가 다시 나오게하십시오
주절에는 주제가 없으며 종속절은 첫 번째 절의 의미를 완성하는 것 외에도 절의 주제 역할을합니다.
2. 종속 술어 실체 절
종속 술어 실체 절은 다음과 같은 기능을 수행합니다. 주어 술어 to be, to be, to appear, to stay, to continue, to stay, etc.).
주제의 술어는 주제에 품질을 부여하는 기능을 가진 용어라는 것을 기억할 가치가 있습니다.
예:
나의 두려움은 그녀가 챔피언십에서 이기지 못했다고.
- 주요기도: 나의 두려움은
- 종속기도: 그녀가 우승하지 못하도록
우리의 소원은 그가 기말 시험에 합격했다.
- 주요기도: 우리의 소원은
- 종속기도: 그는 기말 시험에 합격 할 수 있습니다
예에서 연결 동사의 존재로 인해 문장의 주어가 자격이 있음을 알 수 있습니다.
3. 종속절 명사 보충 명사
명목상 실질적인 종속 조항은 다음과 같은 기능을 수행합니다. 명목상 보완 주 절의 동사의 주 절 이름의 의미를 완성합니다. 이런 종류의기도는 항상 전치사로 시작됩니다.
명사 보완은 이름의 의미 (명사, 형용사 또는 부사)를 완성합니다.
예:
나는 희망을 가지고있다 인류가 인식하게.
- 주요기도: 나는 희망한다
- 종속기도: 인류가 인식하게 됨
우리는 확신했다 그녀가 시험을 통과 할 것이라고.
- 주요기도: 우리는 확신했습니다
- 종속 조항: 그녀가 시험을 통과 할 것
위의 예에서 보완 하위 절은 항상 전치사 "of"로 시작합니다. 둘 다 주요 절의 이름 (명사)을 보완합니다. 희망; 확실성.
4. 직접 객관적인 실질적 종속 조항
직접 객관적인 실질적 종속 조항은 다음과 같은 기능을 수행합니다. 목적어 따라서 주절의 동사의 보완에는 전치사가 수반되지 않습니다.
직접 목적어가 문장의 타동사의 의미를 완성하는 구두 보완 물이라는 점은 주목할 가치가 있습니다.
예:
염원 모두 좋은 하루 되세요.
- 주요기도: 욕망
- 종속기도: 모두가 좋은 하루를 보내십시오
나는 기대 당신이 대회에 합격.
- 주요기도: 나는 희망한다
- 부도기도: 당신이 대회에 합격하기를
위의 예에서 종속절은 전치사가없고 주절의 직접 목적어 값을 갖습니다.
따라서 타동사 자체만으로는 완전한 정보를 제공하지 않기 때문에 타동사의 의미를 완성합니다. 예: 원하는 사람, 원하는 사람; 기다리는 사람은 무언가를 기대합니다.
5. 간접 객관적인 실질적 종속 조항
간접 객관적인 실질적 종속 조항은 다음과 같은 기능을 수행합니다. 간접 목적어 주절의 동사를 보완합니다.
간접 목적어는 문장에서 타동사의 의미를 완성하는 기능을 가지고 있음을 기억할 가치가 있습니다. 따라서 이러한 유형의 절에서 통합 종속 접속사는 항상 전치사 (what 또는 if)가 선행됩니다.
예:
난 필요해 양식을 다시 작성하는 것.
- 주요기도: 나는 필요합니다
- 종속 조항: 양식을 다시 작성하는 것
할 것이다 모든 사람들이 알게 된.
- 주요기도: 나는
- 종속기도: 모든 사람이 인식하게 됨
위의 예에서 종속 절은 주 절에서 타동사의 의미를 완성합니다. 그 자체로는 완전한 의미가 없기 때문입니다 (필요한 사람은 무언가를 필요로합니다. 누군가를 좋아하고 좋아하는 사람). 또한 접속사 앞에 전치사 (de)가 있음을 알 수 있습니다.
6. 종속 조항 긍정적 실체
가정의 실체 절은 다음과 같은 기능을 수행합니다. 내기 주요 조항에있는 모든 용어의. 이 경우 주 절은 콜론, 세미콜론 또는 쉼표로 끝날 수 있습니다.
베팅은 이미 문장에서 이미 언급 한 다른 것을 예시하거나 특정하는 기능을하는 용어라는 것을 기억할 가치가 있습니다.
예:
나의 유일한 소원: 올림픽에서 우승하다.
- 주된기도: 나의 유일한 소원
- 부도기도: 올림픽 우승
나는 당신에게 이것을 묻습니다. 우리를 도와 줘.
- 주요기도: 나는 당신에게 이것 만 묻습니다
- 종속기도: 우리를 도와 주시겠습니까
위의 예에서 종속 문장은 주절에 언급 된 것을 더 잘 지정하기 때문에 접사 기능을 가지고 있습니다.
이러한 유형의기도에 대한 지식을 넓히십시오.
- 실질적인 부하기도
- 실체적인 종속기도 연습
형용사 종속기도
형용사 종속절은 다음과 같은 기능을합니다. 부사 대리, 형용사와 기능이 같으므로이 이름을받습니다.
이러한기도는 발전되거나 단축 될 수 있습니다. 전개 된 문장에서 동사는 지시 및 가정법으로 나타나며 항상 대명사로 시작합니다. 상대 (무엇, 누가, 무엇, 얼마, 어디서, 누구 등), 용어에 대한 부가 기능을 수행하는 배경.
축약 절에서 동사는 부정사, 동명사 또는 분사로 나타나며 상대 대명사로 시작하지 않습니다.
즉, 종속절로 개발 된 형용사는 다음과 같이 분류됩니다. 두 가지 유형: 설명적이고 제한적입니다.
1. 종속절 설명 형용사
종속절 설명 형용사는이 이름이 지정됩니다. 뭔가 설명하다 이전에 말한 것입니다. 이러한 유형의 종속 절은 일반적으로 쉼표와 같은 일부 구두점으로 구분됩니다.
예:
José de Alencar의 책, 교사가 지시 한, 걔네들은 엄청 좋아요.
- 주요기도: José de Alencar의 책은 매우 좋습니다.
- 종속 조항: 교사가 표시 한 내용
학습 시스템, 학교에서 개발 한, 모두를 놀라게했습니다.
- 주요기도: 학습 시스템이 모두를 놀라게했습니다
- 종속 조항: 학교에서 개발
위의 예에서 설명 형용사 종속 절은 쉼표 사이에 나타나며 주 절의 선행에 대한 추가 주석을 추가합니다.
이러한 경우 종속 조항은 설명 적 가명에 접근하며 다른 조항의 의미에 영향을주지 않고 제거 할 수 있습니다.
2. 종속 형용사 제한 조항
어떤 것에 대한 설명을 확장하는 설명적인 것과는 달리 제한적인 형용사 종속 절은 제한, 명시하거나 구체화하다 선행 용어. 여기서는 구두점으로 구분되지 않습니다.
예:
학생들 읽지 않는 사람 일반적으로 텍스트를 작성하는 데 더 많은 어려움이 있습니다.
- 주요기도: 학생들은 종종 글을 쓰는 데 더 어려움을 겪습니다.
- 종속 조항: 누가 읽지 않는가
사람들 매일 운동하는 사람 더 오래 사는 경향이 있습니다.
- 주된기도: 사람들은 더 오래 사는 경향이 있습니다.
- 종속기도: 매일 운동하는 사람
위의 예에서 설명 형용사절과 달리 종속절이 제거되면 주절의 의미에 영향을 미친다는 것을 알 수 있습니다.
주목해야 할 또 다른 점은 이것들은 쉼표가없고 그것들을 설명하기보다는 선행이라는 용어를 제한한다는 것입니다.
텍스트 참조 :
- 종속 형용사절
- 종속 접속사
부사 종속기도
부사 종속절은 부사 기능 부사 보조자로 기능합니다.
이 유형의 절은 절 (주 및 하위)을 연결하는 기능을 가진 접속사 또는 종속 구에 의해 시작됩니다.
따라서 사용되는 용어에 따라 다음과 같이 분류됩니다. 9 가지 유형: 인과, 비교, 양보, 조건부, 순응, 연속, 최종, 시간, 비례.
1. 인과 부사 종속절
인과 적 부사 종속절은 원인 또는 동기 주요 절이 참조하는 것. 사용 된 부사 접속사 또는 구는 이유, 무엇, 방법, 이유, 이유, 이후, 이후, 이후, 이후 등입니다.
예:
우리는 해변에 가지 않았다 비가 많이 오니까.
- 주요기도: 우리는 해변에 가지 않았습니다.
- 종속 조항: 비가 많이 내리기 때문에
나는 오늘 공부하지 않을 것이다 두통이있어서.
- 주요기도: 오늘 공부하지 않겠습니다
- 부도기도: 두통이있어서
위에 예시 된 종속 조항은 주요 조항이 참조하는 이유를 강조합니다. 이것을 표현하는 적분 접속사는 "since"와 "because"입니다.
2. 종속 부사 비교 절
비교 부사 종속 조항 표현 비교 주 절과 하위 절 사이.
사용 된 부사 접속사 또는 구는 다음과 같습니다. (적거나 더 많은 것과 결합 된)만큼, 기타
예:
우리 어머니는 매우 긴장 해 나는 전에 어땠어.
- 주요기도: 어머니는 매우 긴장하셨습니다
- 종속 조항: 이전처럼
그녀는 시험 공부를하지 않았다 필요한만큼.
- 주요기도: 그녀는 시험 공부를하지 않았습니다.
- 종속 조항: 필요한만큼
위의 예에서 하위 절은 적분 접속사 "as"및 "as much"를 사용하여 비교합니다.
3. 종속 부사 양보 조항
종속 부사 양보 조항 표현 허가 또는 허가 주요기도와 관련하여. 이런 식으로 그들은 반대 또는 반대 아이디어를 제시합니다.
이 절에서 사용되는 부사 접속사 또는 구문은 다음과 같습니다.
예:
하고 싶지 않지만, 내가 저녁을 만들어 줄게.
- 주된기도: 당신에게 저녁을 만들어 드릴게요
- 종속 조항: 원하지 않지만
샌들을 좋아해도, 구매하지 않습니다.
- 주요기도: 나는 구매하지 않을 것입니다
- 종속 조항: 샌들을 좋아하더라도
위에서 우리는 종속절에 존재하는 "하지만"과 양보적인 구절 "이더라도"는 주절과 관련하여 반대 개념을 표현한다는 것을 알 수 있습니다.
4. 종속 부사 조건절
조건부 부사 종속 절 표현 질환. 사용 된 부사 접속사 또는 구는 다음과 같습니다. if, case, 단, 제공되지 않는 한, 제공되지 않는 한, 없는 경우 등.
예:
비가 오면, 우리는 이벤트에 가지 않을 것입니다.
- 주된기도: 우리는 행사에 가지 않을 것입니다
- 종속 조항: 비가 오는 경우
그가 학교에 없다면, 나는 그를 방문 할 것이다.
- 주요기도: 내가 당신을 방문 할 것입니다
- 종속 조항: 그가 학교에 있지 않은 경우
위의 예에서 종속절은 사용 된 적분 접속사 "if"및 "case"를 사용하여 조건을 표현합니다.
5. 부사 일치 종속 절
일치하는 부사 종속 조항은 다음을 표현합니다. 적합성 본문에 표현 된 것과 관련하여. 사용되는 부사 내재 접속사: 일치, 초, 유사, 자음, 일치 등.
예:
정부에서 정한 규칙에 따라, 격리를 준수해야합니다.
- 주요기도: 격리는 존중되어야합니다
- 부도기도: 정부에서 정한 규칙에 따름
빵 반죽을 만들 게요 어머니의 가르침대로.
- 주된기도: 나는 빵 레시피를 만들 것이다
- 종속기도: 어머니의 가르침에 따라
위의 예에 따르면 종속절은 "두 번째"및 "자음"과 같이 사용 된 접속사에 의해 강조된 주절에 대한 적합성을 나타냅니다.
6. 부사 연속 종속절
연속적인 부사 종속절 표현 결과. 사용 된 부사 통합 결합 구는 다음과 같습니다. 그래서 그렇게, 그렇게, 저것없이, 그렇게, 그렇게, 등등.
예:
강의가 나쁘고 그래서 우리는 아무것도 이해하지 못합니다.
- 주요기도: 강의가 나빴다
- 종속절: 우리가 아무것도 이해하지 못하도록
당신의 꿈을 결코 포기하지 않았습니다. 그래서 그는 그들을 만드는.
- 주된기도: 결코 당신의 꿈을 버리지 마십시오
- 종속 조항: 그래서 결국 그것들을 구체적으로 만들었습니다.
두 예에서 종속 절은 주 절에 표현 된 결과를 표현합니다. 이를 위해 사용 된 결합 구는 "so that", "so that"입니다.
7. 종속 부사 마지막 절
마지막 부사 종속절 표현 골. 이 경우에 사용되는 부사 접속사와 구는 다음과 같습니다. 그래서, 무엇을 위해, 무엇을 위해, 왜 등.
예:
우리는 대학에있다 그래서 우리는 더 배울 수 있습니다.
- 주요기도: 우리는 대학에 있습니다
- 종속기도: 더 많은 것을 배울 수 있도록
운동 선수 훈련 된 날 최종 시험에서 최고 점수를 얻기 위해.
- 주된기도: 선수 훈련 된 날
- 종속 조항: 최종 시험에서 최고 점수를 얻기 위해
위의 종속절은 주절에서 언급 된 어떤 것의 목적을 나타 내기 위해 결합 구 ( "so that"및 "so that")를 사용했습니다.
8. 시간 부사 종속절
시간 부사 종속 조항은 다음 상황을 표현합니다. 시각. 사용되는 부사 접속사 및 구는 다음과 같습니다. while, when, since, when, so what, now that, before that, after that as soon as, etc.
예:
당신은 유명해질 것입니다 책을 출판 할 때.
- 주요기도: 당신은 유명해질 것입니다
- 종속 조항: 도서 출판시기
나는 더 행복 할 것이다 시험의 최종 성적을 알게되는 즉시.
- 주요기도: 나는 더 행복 할 것입니다
- 종속 조항: 최종 시험 성적을 알게되는 즉시
"when"이라는 접속사와 "as soon as"라는 결합 구를 사용하여 예제의 종속 절은 시간적 상황을 나타냅니다.
9. 비례 부사 종속절
비례 부사 종속 조항 표현 비례. 사용되는 부사 통합 결합 구문은 다음과 같습니다. as, as, while, 훨씬 더, 훨씬 더, 얼마나 더, 얼마나 더 적게 등.
예:
비가 더 심해졌다 허리케인이 가까워지면서.
- 주된기도: 비가 더 심해졌습니다
- 종속 조항: 허리케인이 가까워짐에 따라
훈련에 더 힘들어할수록, 나는 더 행복했다.
- 주된기도: 더 행복했습니다.
- 부도기도: 훈련에 더 많은 노력을 기울일수록
예의 연결구 ( "as"및 "how much more")는 주 절에 표현 된 비율을 강조합니다.
이 테마에 대한 자세한 내용은 다음을 참조하십시오.
- 종속 조항
- 부사 종속기도
