그만큼 부적절한 유도라고도 함 변환는 단어의 문법적 클래스를 변경하여 발생하는 일종의 파생어입니다.
즉, 문장의 문법적 기능 (명사, 형용사, 동사, 부사 등)을 변경하여 새로운 단어를 형성합니다.
예:
조안은 산책 매우 단호합니다. (실사)
오늘 오후 우리는 산책 공원에서. (동사)
이 유형의 파생에서는 접두사도 접미사도 새 단어에 추가되지 않습니다. 이런 식으로 용어의 구조에는 변화가 없지만 의미는 변경됩니다.
그러나 새로운 단어는 삽입되는 문맥에 따라 문장에서 또 다른 문법적 역할을합니다.
파생은 원시 단어의 어간과 접미사 (접두사 및 접미사)를 포함하는 단어 형성 과정 중 하나임을 상기하십시오.
부적절한 유도 외에도 회귀, 접미사, 접두사 및 부 합성 유도가 있습니다.
부적절한 파생의 예
- 우리의 공식 만찬 그것은 훌륭했다. (실사)
- 가자 공식 만찬 Fabiana의 집에서? (동사)
- 영형 보기 위해 소녀의 심오함이 있었다. (실사)
- 로 보기 위해 셔츠 가격, 우리는 박람회에 가기로 결정했습니다. (동사)
- 개념 아름다운 예술에서는 고대 그리스에서 발견됩니다. (실사)
- 로마의 콜로세움은 매우 아름다운. (형용사)
- 피터가 가장 높은 팀에서. (형용사)
- 선생님이 많이 말 했어요 높은. (부사)
- 소피아는 머리 수업에서. (형용사)
- 나의 것 머리 오늘 많이 아파요. (실사)
피드백이있는 입학 시험 연습
1. (UFG) "그녀는 신비한 느낌”, 강조 표시된 단어의 형성 과정을 다음과 같이 부릅니다.
a) 구성
b) 응집
c) 병치
d) 부적절한 유도
e) 부 합성
대안 d: 부적절한 유도
2. (UFMG) 강조 표시된 단어가 부적절한 파생에서 비롯된 대안은 무엇입니까?
a) 아침 7시에 주요 작업이 시작되었습니다. 투표.
비) 작은 배 내가 맞았 어. 비밀... 비밀 투표... 말도 안돼, 말도 안돼!
c) 라디칼 없음 재 형성 선거법에 따르면 선거는 여전히 우스꽝 스러울 것입니다!
d) 그들은 하나를 변경하지 않았습니다 이 산문, 그들은 서로를 이해했습니다.
e) Osmírio 박사가 걸을 것입니다. 방향 감각 상실, 그러나 분노로 코골이.
대안 d: 그들은 산문을 바꾸지 않았고 서로를 이해했습니다.
3. (FUVEST-SP) 포르투갈어 troubadour에서 친구의 노래에 속하는 아래 구절을 읽으십시오.
“오 꽃, 오 초록 가지의 꽃
내 사랑하는 사람에 대해 새로운 것을 안다면?
오 신과 너는”
(당신은 알고 있습니다 = 당신은 알고 있습니다; u = 어디서)
위의 발췌에서 부적절한 파생의 예를 찾으십시오.
위의 발췌에서 우리는 부적절한 파생의 두 가지 예를 찾습니다.
- "new": 명사 값과 함께 사용되는 형용사
- "beloved": 명사 값과 함께 사용되는 to love 동사의 분사
너무 읽기:
- 단어 형성
- 단어 형성 연습
- 회귀 적 유도
- 부 합성 유도