잊었을 수도 있지만 종속 조항 서로에 대한 구문 의존성이있는 것들입니다. 따라서 그들에게 상기시키기 위해 ""텍스트에 액세스하는 것은 어떻습니까?조정과 종속으로 구성된 기간”?
글쎄요, 기억 된 개념들, 여기서 우리는 또 다른 회의에서 다시 모였습니다. 이번에는 우리에게 동기를 부여하는 주제는 산재하거나 방해하는기도, 주된 특징은 의존성의 측면과 완전히 다릅니다. 기간의 구문 구조와 무관합니다.
이러한 의미에서 기능에 따라 의견을 삽입하고 점수를 매기는 데 사용된다는 것을 이해하는 것이 중요합니다. 발행자, 즉 글을 쓰는 사람, 또는 구두의 경우에는 다음과 같은 사람에 대한 경고, 관찰 또는 경고 연설. 그들이기도에서 차지하는 위치에 관해서는 항상 쉼표, 대시 또는 괄호, 다음 예제를 통해 볼 수 있습니다.
산재되거나 간섭하는 절은 같은 기간 내에 서로에 대한 구문 의존성이 없습니다.
* 학생, 수학 선생님이 말했다, 평가를 위해 열심히 공부하십시오.
쉼표로 구분 된 문장은 다음과 같이 분류됩니다. 산재하거나 방해하는기도
* 오늘 평가를 위해 많이 준비 하셨어요?-수학 교사에게 물었다
여기에서 같은 방식으로 발생하며 굵게 표시된 절은 현재 우리 연구와 동일한 분류를받습니다.
* 야회 발표 중 일부 학생 (가장 헌신적 인 사람 만) 그들은 모두에게 작별 인사를하는 것 외에도 교사에게 아름다운 경의를 표했습니다.
괄호 안의 절은 다음과 같이 분류됩니다. 산재 또는 방해.
Vânia Duarte 작성
편지에서 졸업
