후 나이: 역할, 창조, 토착 교육, 토지 경계

그만큼 National Indian Foundation (Funai)책임이있는 브라질의 원주민 권리를 장려하고 보장합니다. 공식적으로 국가를 보장하는 것을 목표로하는 원칙에 따라 인도되는 원주민 단체입니다. 복수 민족문화 ~에서 국토, 법률에 의해 결정된 사항을 준수합니다. 후 나이는 원주민 커뮤니티에 전념합니다 그들의 전통을 수호, 그들의 허락하에 그들의 사회에 대한 삽입을 찾고이 민족들에게 속한 땅을 관리하고 조사합니다.

읽기 : 브라질 원주민 인구

종이

후 나이는 원주민의 권리를 증진하고 토지를 관리하는 것 외에도 다음으로부터 그들을 보호하는 임무를 가지고 있습니다. 약탈 행위 그리고 가능한 원주민이 아닌 사람들의 침입 원주민의 삶과 문화를 유지하는 데 위험을 나타냅니다.

이 기관의 조치는 브라질 원주민 정책의 조정 및 실행을 통해 수행됩니다. 귀하의 역할은 다음과 같은 목적도 있습니다.

  • 토착 땅을 식별하고, 구분하고, 경계를 정하고, 정규화합니다.

  • 고립 된 사람들과 새로 접촉 한 사람들을 보호하기위한 정책을 조정하고 실행합니다.

  • 다양한 인종 그룹 간의 문화적 다양성을 보장하기위한 정교한 조치;

  • 풍경과 관련하여 원주민 토지를 보존하고 복구합니다. 생태계 그리고 천연 자원;

  • 사회 보장 및 토착 학교 교육을 목표로하는 정책을 모니터링합니다.

창조

후 나이는 1967 년바꿔 놓음 멸종하다 인도 보호 서비스 (SPI), 책임법 제 5,371 호를 통해 SPI는 1910 년에 설립 된 기관으로 원주민 부족을 지원하는 임무를 맡았습니다. 그러나 다음과 관련된 몇 가지 논란에 참여함으로써 부패, 그릇된 관리 및 비난 대량 학살 (많은 사람들의 근절),이 시신은 해산되어 National Indian Foundation에 넘겨졌습니다.

후 나이는 컨텍스트 군사 독재, 원주민이 고통을 겪은 기간 귀하의 권리에 대한 극단적 인 침해, 다양한 갈등 원주민, 정부 및 지주 사이에서. 이 기간 동안 정부는 경제적으로 나라를 확장하다 정치상, 행정 개혁을 통한 영토 확장을 통해. 그 당시의 우선 순위는 다음과 같았 기 때문에 확장에는 원주민의 이익이 포함되지 않았습니다. 인프라 작동 그리고 농촌의 확장.

원주민 권리 문제는 민주 정권 ...에서 1980 년대 그리고이 사람들의 법적 지위의 적절한 정규화. 따라서 민주화는 시민 사회 앞에서 원주민의 상황을 논의하는 것을 가능하게했습니다.

창조의 인도 법령 1973 년 (law nº 6.001) 정도 그 순간부터이 토착민들의 권리를 보호하는 것은 국가의 몫이기 때문입니다. 또 다른 큰 성과는1988 헌법을 통해 제 231 조, 원주민 권리의 보존 보장 국가에 보장 할 의무를 위임 이 민족의 민족적 다양성과 자율성.

2009 년 법령 7,056 / 09를 통해 후 나이는 최신 정보 그 구조를 서비스 개선 그건 조작 전에 몸의 제공된 서비스 원주민 공동체에.

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토착 지의 경계


토지에 대한 원주민 권리를 보장하는 토지의 경계는 후 나이의 책임입니다.

질문 토착 지의 경계 그것은 ~로부터 후 나이의 책임 법령 1,775 / 96에 의해 규제됩니다. 그러나이 경계는 무엇을 의미합니까? 기본적으로 토착민의 이용을위한 토지의 물리적 한계 설정. 이것은 그들에게 재산에 대한 권리를 보장합니다. 정체,에서 전통 그리고 문화 이 사람들의. 경계는 법률, 특히 1988 년 연방 헌법에 규정되어 있습니다.

그러나 토착 땅을 구분해야하는 이유는 무엇입니까? 구분이란 원주민 공동체의 생계를 그대로 유지하는 것을 의미합니다. 충돌 가능성을 피하는 것도 매우 중요합니다. 토지 소유권 그리고 침략 (일반적),이 여러 번 필사자.

토착 교육

후 나이는 또한 토착 교육 문제. 이 임무는 내부 기관 중 하나 인 일반 교육 조정 (CGE-Funai)을 통해 수행됩니다. 에서 두 가지 주요 행동 CGE-Funai에 대한 지원과 관련하여 원주민 학생들의 영속성 학교에서는 다음과 같습니다.

  1. 마을 밖의 원주민 학생들을 돕기위한 조치

  2. 브라질의 고등 교육 기관과의 협력 계약.

기관이 취한 또 다른 조치는 교육부 (MEC)와 함께 정치 토착 고등 교육을 목표로합니다. 토착 고등 교육 특별위원회는 검사하다 그리고 운동 정치적 압력 다음과 같은 프로그램에 대학에서 원주민의 참여를 보장하기 위해 Prouni (모든 프로그램을위한 대학) 및 Prolind (고등 교육 및 토착 이문화 Licentiate 지원 프로그램).

CGE-Funai는 데이터 수집 원주민 대학생의, MEC에이 정보가 없다는 점을 고려하여 공공 정책 이 사람들의 고등 교육 참여에 기여합니다.

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브라질 원주민


토착민들은 포르투갈 인이 오기 훨씬 전에 브라질 영토를 점령했습니다.

1500 브라질 영토는 수백만의 원주민 배포 모든 국가. 그러나 여러 명의 사상자 때문에 강렬하고 수많은 갈등 브라질의 역사와 점령을 통해.

참조 :브라질 최초의 인디언

에 의해 수행 된 인구 조사에 따르면 (브라질 지리 통계 연구소 (IBGE), 현재 브라질에는 896.9 천명의 원주민, 배포되는 805 민족. 이후 상당한 감소 유럽인의 도착.

원주민은 특히 시골 지역에 초점을 맞춘 북부 지역브라질, 특히 아마존 좋은. 이 사람들이 많이 밀집된 또 다른 지역은 중서부, 상태 마토 그로소 주로.

브라질 등록 274 원주민 언어, 462 원주민 토지 (이 사람들의 원래 권리의 토지) 및 35 정규화 된 원주민 보호 구역.

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