구두 리젠시 ...이 주제가 당신에게 이상 함을 유발합니까? 대답이 '예'인 경우 걱정하지 마세요. 이번 회의에서는 몇 가지 개념 만 다룰 것입니다. 기초, 단지 당신이 동화 될 수 있도록, 최선을 다해 당신이 관련된 주제를 하나 더 할 수 있다는 것을 이해하십시오. 문법. 그리고 그것이 우리가 연구 한 다른 많은 사람들만큼 중요하다는 것을 알고 있습니까?
글쎄요, 우리는 먼저 VERBS와 그에 수반되는 보완 물 사이에 확립 된 관계가 구두 섭정의 특징이라는 것을 이해하기를 바랍니다.
보완은 직접 목적어 (전치사 없음)와 간접 목적어 (전치사 사용)로 표현할 수 있습니다. 따라서 동일한 동사가 (전치사)와 함께 나타날 수 있음을 이해하십시오. 문법 수업 중 하나에 속하는 사랑하는 사람이 없으면 어떻게 설명 할 수 있습니까?
그리고 경사 대명사, 기억하십니까?
그렇지 않은 경우 "o, a, os, as"와 같은 일부는 직접 대상으로 작동 할 수 있습니다.
그리고 간접적 인 목적으로? 누가 이곳을 차지합니까? 분명히 그것은 경사 대명사 "lhe"입니다, 그렇지 않습니까?
두 가지 예를 보겠습니다.
나는 그가 공원을 걷고있는 것을 보았다. 나는 누구를 보았다 :“HE”, 그러므로 직접적인 반대.
나는 그에게 책을 건네 주었다. 누구에게 책을 줬습니까? 그러므로 그에게 간접적 목적.
우리가 이야기 한 모든 것을 통해 이제는 언어 적 섭정에 대해 조금 더 배울 수 있습니다. 몇 가지 기본적인 개념이 기억 되었기 때문입니다. 동의하십니까?
따라서이 중요한 연구에서 전치사 사용에 대해 살펴볼 것이므로 우리의 연구는 여기서 멈추지 않습니다. 텍스트 "를 통해 구두 섭정,구두 섭정에서 전치사 사용”.
Vânia Duarte 작성
편지에서 졸업
