이 짝수 및 홀수 수업 계획으로 수학에 대한 학생들의 관심을 일깨우고 주제를 더 쉽게 이해할 수 있도록하십시오.
수업 계획수학
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인덱스
- 학습 목표
- 소개
- 교수
- 안내 연습
- 독립적 인 근무 시간
- 분화
- 평가
- 검토 및 종료
학습 목표
이를 통해서 수업 계획 짝수 또는 홀수에 대해, 학생들은 숫자를 정렬 할 수 있습니다.
소개
- 반원들에게 홀수와 짝수의 정의를 소리내어 읽어보세요.
- 학생들에게 홀수 또는 짝수가 무엇인지 이해하는지 물어보십시오. 학생들에게 그들의 추론을 설명하도록 요청하십시오.
교수
- 학생들에게“짝수 규칙“.
- 첫 번째 단계는 각 카드에 숫자와 함께 카드에 1에서 30까지의 숫자를 쓰는 것임을 설명합니다.
- 학생들에게 짝수 규칙은 두 사람이 플레이하는 게임이라고 말합니다. 1 인당 15 장의 카드를 받게됩니다. 카드를 섞어서 더미에 넣어야합니다.
- 한 학생에게 반의 맨 앞으로 나와 게임 방법을 설명해달라고 부탁합니다.
- 반원들에게 그 쌍은 3까지 세고 각 학생은 더미 맨 위에있는 카드를 가운데에 놓아야한다고 말합니다.
- 짝수 인 사람은 "짝수"라고 말하고 두 카드를 모두 가져옵니다. 두 학생이 짝수이면 "짝수!"라고 말하는 학생 먼저 카드를받습니다. 누가 "페어!"라고 말했는지 확실하지 않은 경우 먼저, 학생들은 한 장 더 카드를 놓고 다시 플레이하는 매치를 만들어 승자가 모든 카드를 받게됩니다.
- 이 게임은 플레이어의 카드가 다 떨어질 때까지 계속됩니다. 모든 카드를 가진 플레이어가 승리합니다.
안내 연습
- 게임을하는 방법의 예가되기 위해 몇 라운드를 플레이하십시오.
- 어떤 플레이어가 각 라운드에서 이겼는지 클래스에게 물어보고 규칙을 반복하십시오.
독립적 인 근무 시간
무료 코스 확인
- 무료 온라인 포함 교육 과정
- 무료 온라인 장난감 도서관 및 학습 과정
- 유아 교육의 무료 온라인 수학 게임 코스
- 무료 온라인 교육 문화 워크숍 코스
카드 (쌍당 30 장)를 나누어주고 각 쌍에게 카드에 1에서 30까지의 숫자를 쓰도록 요청하십시오.
카드가 생성되면 쌍으로 게임을 시작할 수 있습니다.
분화
지원하다: 학생들에게 1에서 10까지의 숫자 만 연주하도록 요청하십시오.
풍부하게 함: 학생들에게 1에서 50까지의 숫자를 가지고 놀게하십시오.
평가
학생들이 홀수와 짝수를 어떻게 인식하는지 평가합니다.
검토 및 종료
- 그룹을 다시 모으십시오.
- 학생들에게 1에서 30까지의 짝수를 말하도록 요청하십시오.
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