Mba’éichapa는 과라니 원주민 언어로 안녕하세요를 의미합니다. Illustrative Indigenous Dictionary 프로젝트에 영감을 준 것은이 간단한 인사였습니다. Ofaié와 Guarani 언어를 구하는 것입니다.
Brasilândia (MS)에있는 Antônio Henrique Filho Municipal School의 초등학교 6 학년 학생들은 두 언어로 된 자신의 삽화가 포함 된 사전을 제작했습니다. 이 책은 시립 학교와 시립 도서관에도 배포되었습니다.
Illustrative Indigenous Dictionary는 Desafio Criativos da Escola의 우승자 중 하나입니다. 학생들에 따르면 Ofaie 언어를 구사하는 사람은 5 명 뿐이라고합니다.
어린 아이들은 언어를 배우지 못했습니다. 이 프로젝트는 학교의 역사 교사 인 Marciana Santiago de Oliveira가 두 명의 원주민 학생들이 서로 인사하는 것을 들었을 때 시작되었습니다.
“토착 학생들은 학교에 가기가 어려워 오후에 공부합니다. 나는 항상 아침에 가르쳤고, 오후로 이사했을 때 그들의 존재는 나에게 새로운 것이 었습니다. 그들은 그 단어를 말했고 나는 그것이 흥미로웠다”고 말했다.
그녀는 그룹에 다가가 언어에 대해 이야기하기 시작했습니다. 이 주제는 이미 동료들과 함께 살았지만 그들의 문화를 몰랐던 비 원주민 학생들에게도 새로운 것이었다.
언어 사전을 만드는 아이디어는 학생들의 보고서를 기반으로 학생들과 함께 구축되었습니다.
- 무료 온라인 포함 교육 과정
- 무료 온라인 장난감 도서관 및 학습 과정
- 유아 교육의 무료 온라인 수학 게임 코스
- 무료 온라인 교육 문화 워크숍 코스
13 세의 Tânia Rodrigues da Silva Lins는이 프로젝트에 참여하는 학생 중 한 명입니다. 그녀는 Ofaié 인종 그룹 출신이지만 다른 젊은이들과 마찬가지로 언어를 배운 적이 없습니다. “우리는 문화를 구출하고 해외로 가져갈 기회가별로 없습니다. 정말 멋지다고 생각했습니다.”라고 그는 말합니다. 그녀는 마을에서 아직 언어를 사용하는 사람들 중 한 명인 57 세의 할머니 노이자 다 실바와 인터뷰를 진행했습니다.
“저에게 언어가 어려웠습니다. 저는 포르투갈어로 태어났습니다. 우리 할머니는 마을에서 가장 나이가 많으시고, 때때로 우리를 가르치려고 하시며 우리가 배우기도하지만 그녀는 말하는 것이 부끄럽습니다.”라고 그녀는 말합니다.
이 프로젝트에는 인터뷰와 단어 선택이있는 원주민과 두 언어 중 약간을 배우는 데 관심이있는 비 원주민 모두가 참여했습니다. 학생들도 비디오를 제작했습니다. 이제 그들은 그들이 생산 한 자료에 대해 도시의 학교에서 워크샵을 제공 할 계획입니다. “현실을 바꾸는 것이 아니라면 그 이야기는 말이 안된다”고 활동에 대해 이야기 할 때 감성적 인 교사는 말한다.
장학금
학교의 크리에이티브 챌린지는 전 세계 어린이와 청소년이 수행 한 프로젝트를 축하하고 보상합니다. 교육자들의 지원을 받아 학교, 지역 사회 및 카운티.
우승 한 팀은 R $ 1,500을, 팀을 담당하는 교육자에게는 R $ 500을받습니다. 이상은 비정부기구 Instituto Alana의 Criativos na Escola 프로그램의 일부입니다.
“이상은 우리가 선택한 11 개의 프로젝트뿐만 아니라 특히 생각하고있는 어린이와 청소년의 이러한 움직임을 소중히 여기는 전략입니다. Criativos da Escola Gabriel Maia Salgado 프로그램의 코디네이터 중 한 명은 이렇게 말합니다.
“정치적, 사회적으로 불리한 상황에서도 학생들은 변화를 구축하고 학교, 지역 사회 및 공공 행정 기관이 협력하도록 압력을 가하고 있습니다.” 정보는 Agência Brasil에서 가져온 것입니다.
비밀번호가 이메일로 전송되었습니다.