인덱스
- 식민지 시대
- 첫 번째 기관
- 진짜 가족
- 재발행 기간
- 군사 정권 시대
식민지 시대
예수회 사제들은 포르투갈 식민지 개척자들이 원주민을 길들인 사명으로 브라질에 도착했습니다.
그리스도의 "군인"은 예수회라고 불리는 종교적 질서의 일부였으며, 그들의 형성은 이후 16 세기에 이루어집니다. 개신교 개혁, 종교 운동 마틴 루터 가톨릭 교회가 저지른 학대를 비난하는 95 개의 논문이 포함 된 문서의 정교화로 시작되었습니다.
원주민을“길들여”서 식민지 개척자의 영토를 용이하게하는 것 외에도 예수회는 기본적으로 원칙에 따라 브라질에서 첫 번째 학교를 구현하는 책임 종교적인.
아우구스티누스의 명령에서 루터는이 문서를 통해 가톨릭 교회가 사면 판매로 구성되는 면죄부 판매 관행을 포함하여 가톨릭 교회에서 행한 학대를 비난했습니다.
논문 출판과 함께 루터는 성경을 독일어로 번역하는 일을 담당했습니다. 그 전까지는 성스러운 경전이 라틴어로 쓰여졌 기 때문에 많은 사람들의 읽기를 제한했습니다. 사람들.
마틴 루터의 태도는 강력한 가톨릭 교회 내에서 위기를 일으켰습니다. 처음에 그의 의도는 기독교인의 분열을 유발하는 것이 아니라 참된 것에 따라 그들을 인도하는 것이 었습니다. 기독교. 루터의 논문은 유럽 최초의 개신교 교회를 탄생 시켰습니다.
교황이 저지른 범죄에 대한 비난과 교회가 제도화 한 많은 신자들은 가톨릭교를 포기하고 루터가 이끄는 원칙을 따르게되었습니다. 이러한 가톨릭 신자 수의 감소는 반개혁으로 알려진 교회의 행동에 동기를 부여했습니다. 이 법안은 최근 유럽인이 식민지화 한 땅에서 신자들을 되찾고 새로운 추종자를 얻는 것을 목표로했습니다.
반개혁에 의해 채택 된 전략 중 하나는 1534 년에 예수회가 창설 된 것이 었는데, 이 질서를 구성한 사제들은 원주민을“문명화”하고 종교의 교리에 따라 세뇌하는 임무에서 식민지 개척자를 지원하는 사명 가톨릭.
예수회는 1549 년에 Manoel da Nóbrega 신부와 Tome de 총독과 함께 브라질에 도착했습니다. Souza, 종교인은 식민지 개척자와 종교 간의 관계를 중개하는 데 매우 중요했습니다. 원주민.
어떤 식 으로든 그리스도의 "군인"의 행동은 원주민의 고착화에 기여했습니다. 왜냐하면 그들을 교리 화하기 위해 사제들은 처음으로 포르투갈어를 가르치는 동안 세뇌 과정에서 종교적 관습은 의식에 의해 강하게 영향을 받았습니다. 카톨릭.
예수회가 제공 한 교육은 기본적으로 종교적이며 유럽 교육의 라인에 따라 구성되었습니다. 인디언 외에도 백인과 기독교인 남성도 종교계에 의해 설립 된 학교에서 공부하고 노예가 된 흑인은 교육 시스템에서 제외되었습니다.
첫 번째 기관
미국에서 처음으로 만들어진 교육 기관은 살바도르 다 바이아 대학마 노엘 다 노브레가 (Manoel da Nóbrega) 사제에 의해 설립 된, 1549 년 두 번째는 상파울루 해안의 상 비센테 (São Vicente)에있는 예수회 레오나르도 누네스 (Jesuit Leonardo Nunes)에 의해 설립되었습니다. 기본적으로 교육은 가톨릭 원칙을 읽고, 세고, 존중하도록 가르치는 것으로 구성되었습니다.
18 세기 폼발 마르케스 (Marquês de Pombal)에 의해 예수회가 추방되면서 가르침은 세속적이되었습니다. 종교에서 분리되었지만 식민지에 널리 퍼진 종교적 영향력으로 인해 분리. 세속 교육은 19 세기 말 브라질 교육 시스템에서만 힘을 얻었습니다.
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진짜 가족
이전 진짜 가족 1808 년 브라질은 교육에 새로운 자극을주었습니다. 주앙 6 세는 식민 사회의 문화적 환경을 가능한 한 대도시에 가깝게 만들기 위해 일련의 변화를 추진했습니다. 1808 년 바이아와 리우데 자네이루에서 최초의 의학 학부를, 1816 년 미술 대학에서 과학 발전을 촉진했습니다. 브라질. 이러한 발전에도 불구하고 최초의 브라질 대학은 20 세기 초에 설립되었습니다.
1 차 통치 기간 동안 최초의 초등학교가 만들어졌고 초등학교 교육에 관한 법률은 1827 년에 승인되었고 모든 지방과 마을에 이러한 교육 기관의 설립을 결정했습니다. 제국.
법의 실패는 숫자로 볼 수 있으며 학령기 인구의 10 %만이 학교에 등록했습니다. 1834 년, 연방 정부에 대한 초등 교육 및 고등 교육을 조직하기위한 추가 법안이 주정부로 지정되었습니다. 이 기간 동안 최초의 고등학교가 등장했고 사립 학교의 범위 내에서 종교적 원칙에 기반한 학교 기관이 크게 성장했습니다.
재발행 기간
처음에 공화당 시대, 교육은 교육에서 사회 문제 해결의 길을 놓은 유럽에서 등장한 운동 인“Escola Nova”의 영향을 크게받을 것입니다. 20 세기 초반의 도시 및 산업 성장은 사회 경제 시장의 요구를 충족하는 교육 모델의 생성을 방해했습니다.
Escola Nova의 지지자들에게 교육 개혁은 사회의 다양한 분야에서 일할 자격을 갖춘 전문가를 훈련시킬 수있는 교육에 의해 인도되어야합니다.
이 기간의 또 다른 혁신은 연속 교육 시스템의 생성이었습니다. 이제 학생들은 연령에 따라 클래스로 분류됩니다. Getúlio Vargas 정부 기간 동안 교육은 더욱 두드러졌고 학교는 갈등의 중재자로 사용되어야합니다 인간을 비판적으로 발전시킬 수있는 새로운 지식의 창조에 기여 생각. 1930 년에 교육 보건부가 창설되었습니다.
군사 정권 시대
시 무단 정치 (1964-1985) 교육이 특별한 주목을 받았으며, 군사 정권이 사용하는 방법에 도전하는 학생회가 형성되어 권위주의와 교육자와 학생에 대한 탄압, 1967 년 전국 학생 연합의 해체는 다음과 관련하여 정부에 대한 이러한 두려움을 잘 보여줍니다. 교육 기관.
사회 조직 및 브라질 정치 (OSPB), 도덕 교육 및 Civica는 정부가 교육 시스템을 도구로 사용하여 목표.
군사 정권의 종식과 민주주의의 개방과 함께 1988 년 헌법은 정부의 교육의 보편화와 문맹 퇴치를위한 10 년의 기간을 정의하는 교육 방향.
1996 년에 새로운 LDB – 기본 지침의 법률이 제정되었으며 법률 9394/96은 교육 시스템 조직에 필요한 지침을 지시합니다.
첫 번째 LDB는 1961 년에, 두 번째는 1971 년에, 세 번째 LDB는 현재까지 유효합니다. 큰 발전 중 하나는 0 세에서 6 세 사이의 어린이를 돌보는 정부의 의무입니다. 유아 교육은 기본 교육의 첫 번째 단계가되고 그 다음으로 초중등 교육이 이루어집니다.
LDB는 전국 영토의 교육 규범을 지시하지만 지방 자치 단체의 교육 조직에 광범위한 자유를 부여합니다. 지침 및 기반 법칙의 과제 중 하나는 기여할 수있는 양질의 교육을 보장하는 것입니다. 시민의 완전한 발전을 위해 그리고 발생하는 불평등을 완화하기 위해 사회 경제적 요인.
로레나 카스트로 알베스
역사 및 교육학 졸업
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