교육 과정은 호기심을 날카롭게하고 학습으로 이어지는 도전을 통해 환경과 학생의 상호 작용을 통해 이루어집니다.
초등학교 초기 학년 때 우리는 종종 좋은 학교 구조, 과목별로 나뉘어 진 학습 공간, 이른바 학습 공간, 구석 또는 실험실을 봅니다.
그러나 중등 교육에서는 이러한 환경이 교육 기관에서 사라지고 지식의 순환이 교실로 제한됩니다.
학생들은 교사와 학교 조정에 의문을 제기하여 작업을 요청할 수 있습니다. 구체적인 경험을 통해 학습이 더 쉬워지고 더 정교합니다.
실험실에 가지 않고 실험하지 않고 화학을 배우면 더 큰 어려움을 가진 사람들에게 수업이 지칠 수 있습니다. 또한 적절한 공간에서 해당 지역의 재료를 사용하면 물질을 혼합하거나 분리 할 때 발생하는 현상을 훨씬 쉽게 파악하고 이해할 수 있습니다.
그러나 수업을위한 새로운 공간을 정복하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 교실에서 배운 것을 실천할 수있는 기회를 소중히 여기고 교사의 의도에 부응하는 것이 필요합니다.
많은 학생들이 마치 놀이 공원에있는 것처럼 행동하는 실제 수업의 진정한 의미, 경험을 잊습니다. 전체 그룹의 적극적인 참여는 학교 경영진이 새로운 자료에 투자하고 컬렉션을 풍부하게하며 더 높은 수준의 교육을 제공하도록 장려하기 때문에 중요합니다.
특수한 환경은 다를 수 있지만 각 교육 기관이 도서관, 멀티미디어 공간, 실험실, 채소밭 등을 제공한다는 점이 흥미 롭습니다. 이를 통해 교사는 학생들에게 동기를 부여하고 더 나은 학습 결과를 달성하는 활동을 할 수있는 기회를 갖게됩니다.
지금 멈추지 마세요... 광고 후 더 있습니다;)
실험 수업으로 떠날 때 학생들은 책임감 있고 참여 적이어야하며 기회가있는 경험에 대한 노력을 추구해야합니다. 요청 된 자료를 가져 오는 것은 다음과 같은 다른 문제와 더불어 활동을 원활하게 진행하기위한 기본적인 부분입니다.
-교사의 지침을 듣고 따르십시오.
-규칙을 따르고 수락합니다.
-최선을 다해 노력하십시오.
-실험에 사용할 수있는 재료를 낭비하지 않고 잘 활용합니다.
-실험의 결론으로 제시하기 위해 필요한 메모를 작성합니다.
-재료 목록에서 요청한 필요한 유니폼과 액세서리를 착용하십시오.
-동료들과 지식 공유
-요청시 도움;
-그룹의 다른 구성원들과 교사들에게 도움을줍니다.
-전체 그룹에 충분하지 않은 경우 동료와 함께 재료 및 장비를 회전합니다. 그리고 일련의 다른 좋은 공존 태도.
수업이 생산적이고 좋은 결과를 얻으면 교육 기관의 이사는 확실히 다음을 고려하기 시작할 것입니다. 구체적인 경험을 교수 / 학습 과정의 기본 부분으로, 그들의 공간이 지식의 주인공.
Jussara de Barros 작성
교육학 졸업
브라질 학교 팀
더보기!
그룹 과제
친구들과 함께 일하는 데 성공하는 방법
교육 - 브라질 학교
이 텍스트를 학교 또는 학업에서 참조 하시겠습니까? 보기:
BARROS, Jussara de. "실험실-학습 장소"; 브라질 학교. 가능: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/aula-laboratoriolugar-aprendizagem.htm. 2021 년 6 월 27 일 액세스.
