부정사 변곡은 대부분의 언어 사용자에게 영향을 미치는 가장 다양한 질문 중 하나를 통합합니다. 이런 의미에서 우선이 용어를 안내하는 개념을 간략하게 검토하는 것이 편리합니다.
부정사는 말하고, 팔고, 떠나는 것과 같이 시간을 표시하지 않는 구두 과정을 표현합니다. 이러한 예는 단순히 행동을 나타내는 측면을 고려할 때 소위 비 개인 부정사의 일부입니다. 그러나 우리가“말하기”,“팔기”,“떠나기”로 표현되는 어떤 형태를 고수 할 때 우리는 이것이 개인 부정사, 에이전트가 그러한 언어 적 과정에 할당되기 때문입니다. 복수형, "우리".
이 원칙을 바탕으로 기사의 주요 초점으로 돌아가 보겠습니다. 이제 명사의 가치를 가정 한 부정사는 변형 될 수 있습니까? 이 질문에 대한 답을 얻기 위해 다음 진술을 분석해 보겠습니다.
교사의 결정이 옳았는지 판단하는 것은 코디네이터와 학교 경영진의 몫입니다.
처음에는 동사가 주어와 일치한다는 기본 원칙을 고려할 때 굴절이 올바른 것 같습니다. 부정사 뒤에 일련의 요소가 나타나기 때문에 "조정자 및 학교". 그러나이 인식은 잘못된 것입니다. 왜 그런 일이 발생하는지 보자.
코디네이터와 교육청이 할 일이 있지 않습니까?
알아 내려고 할 때“선생님의 결정이 옳았는지 판단하는 것”이라는 것을 알게되었습니다.
분석을 좀 더 깊게 해보면, "조정자와 교육청에"는 동사의 간접 목적어가 적합하다는 것을 알 수 있습니다. 누군가에게 뭔가 해봐. 이 용어는 전치사 "ao"가 앞에 있기 때문에 절의 주제를 나타낼 수 없습니다.
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따라서 판단은 판단과 관련이 있습니다. 따라서 이러한 측면의 결과로 문법적 가정은 부정사가 명사 값을 가질 때 변형되지 않는다고 말합니다. 이러한 인식을 바탕으로 다음과 같이 입증 된 진술을 재구성 할 필요가 있습니다.
교사의 결정이 옳았는지 판단하는 것은 코디네이터와 학교 경영진의 몫입니다.
Vânia Duarte 작성
편지에서 졸업
브라질 학교 팀
이 텍스트를 학교 또는 학업에서 참조 하시겠습니까? 보기:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "명사 값이있는 부정사"; 브라질 학교. 가능: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/flexao-infinitivo-com-valor-substantivo.htm. 2021 년 6 월 27 일 액세스.
